牛津上海版（五四学制）科学七年级上册9.2家庭用电教案(2)

家庭用电 2 一、 教学目标： 1、知识与技能： （1）知道电能表用电量电能的单位及单位间的换算。 （2）初步学会根据电能表的读数,计算电费开支。 2、过程与方法： （1）通过学生调查电能表的表盘显示、家庭每月消耗电能的统计、电费的 计算。了解电学知识的日常应用及加深对概念的理解。 （2）通过对电能表的读数，有关耗电量、电费计算的练习，培养学生的观 察和分析数据的能力。 3、情感态度与价值观： （1）乐于运用所学的电学知识，初步解决日常生活中的电学问题。 （2）能保持对自然界的好奇，科学从生活中来，回到日常生活中去，激发 学生求知欲。如结合“一度电的作用”的教学，向学生渗透节能意识。 二、 重点与难点： 1、重点：初步学会根据电能表的读数，计算电费开支 2、难点：综合运用电学知识，解决生活的实际问题。 三、 教学准备： 教师准备:实物投影仪、多媒体 学生准备:自带电费单 四、 教学流程： 功率的单位之 间的换算、计算 耗电量的单位 活动 1 用电器的耗电 量计算 认识家用电能表 活动 2 电费的计算 总结 五、 内容组织 学生活动 指导要点 电 能、 电 能 表  完成 P64 的用电器耗 电量的计算（注意： 用电器功率的单位是 “千瓦”，通电时间的 单位是“小时”）  但是有些用电器每秒消耗的电能 太多了，所以需要用更大的单位 ——千瓦来表示。 1kW=1000W 计算耗电量的单位是千瓦时 (kW·h)。1 千瓦时的电能即为功率是 1 千瓦的用电器正常工作 1 小时所消 耗的电能。功率是 2 千瓦的用电器正 常工作 1 小时，耗电 2 千瓦时；工作 2 小时，耗电 4 千瓦时。 实际生活中，家庭用电量用“电 能表”计量。  观察老式电能表  观察分时电能表 电能表  作用：用来测量用电器在一段时 间内消耗电能多少的仪表。 安装位置：把它安装在家庭并联 电路的干路上，这样可以测量该 户所有用电器在一段时间内消耗 总电能的多少。  电能表的数据读取：计数器左边 的 4 个格子显示的数字是用去电 能的整数部分，最右边的格内显 示的数字是用去电能的小数部 分。一般只读整数部分。 电 费 计 算  观察电费单,并学会电 费的计算  阅读 P65 页的上海地 区电费单了解电费的 计算情况.  学生计算其他家庭的 电费情况  普通电能表显示的数字即电费单 上的“抄见数”。“分时电表”有 两行数字，上面一行为白天（6 时 —22 时）用电量的读数，下面一 行为晚间（22 时—次日 6 时）用 电量的读数。  以普通电能表为例 小 明 家 中 的 电 能 表 月 初 读 数 是 55971，若月底的示数 56001，这个月 他家用去电能多少千瓦时？若所缴电 费的标准为 0.61 元/度，求这个月他家  学生完成书本 P66 的 表格 应支付多少的电费？ 根据电能表上计数器最右边的数 字是用去电能的小数部分，可读可不 读 ， 所 以 电 能 表 月 初 的 读 数 为 5597KW·h，月底的读数为 5600KW·h， 这个月用去电能为： 电 能 = 月 底 读 数 - 月 初 读 数 =5600KW·h-5597KW·h=3KW·h=3 度 应支付电费为：0.61 元/度×3 度=1.83 元。  选取几张不同家庭的电费单 小 结  课堂练习  课堂小结  练习册练习指导  学生自主评价