2021高考作文预测写作指导:禁止手机进校园,高中生怎么看?(附审题指导及范文精评5篇)
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资料简介
2021 高考作文预测写作指导:禁止手机进校园,高中生怎么看? 【阅读下面材料,根据要求写一篇不少于 800 字的作文】 1. 2 月 1 日,教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》:“中小学 生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后应 将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。” 2. 有人说:“合理规范使用手机,让孩子戒掉网瘾、手机游戏等,不仅仅是靠学校管理, 也需要父母配合,率先做出榜样,在要求孩子的同时,自身也能先做到,家长孩子互相督促。 养成好习惯,那么在开学后即使学生不带手机进校园也不会不习惯,更不会对手机产生依赖 性。” 读了上述的材料,不知你有何想法和思考?学校拟在下学期开学时开展一次“我看手机 禁入校园”活动,要求在班级发言。 要求:(1).标题自拟,文体自选。(2).不得抄袭和套作,正确使用标点符号。 【审题指导】 科技的进步与发展,智能手机的出现,影响着广大青少年。手机拍照搜题,沉迷网络游 戏,既影响着学生的成绩,更影响学生的身心健康。在当今时代,如何有效使用、如何合理 管理,一直以来这个问题都是学校和家长热议探讨的话题。教育部印发的《关于加强中小学 生手机管理工作的通知》,对广大教育者来说,有着导写作用。 材料 1,提出的是关于手机与校园的关系。手机原则上不进校园,确实有需求的,家校之 间必须要有一系列的手续,履行了才能带进学校,由学校统一安排使用。这提出了规范管理 和正确使用的问题,对于学校、家庭,都必须要正视的。材料 2,是从家庭教育角度出发, 做为父母需要做好引导,率先垂范,从家庭层面降低孩子对手机的依赖和需要。为此,在立 意上,可从以下方面来思考: 家校联合,阻断手机进校园。手机不得进校园,但学生与父母之间,家庭与学校之间, 必要的联系方式,需要提升硬件条件,在有联系需求时能尽快实现。做为学校,其通讯设施 要完善;做为班主任,与家长的联系要紧密,家校之间能密切交流,学生的手机自然可用可 不用。 以身作则,影响子女健康成长。父母是孩子教育的第一任老师,从家庭角度出发,家长 把手机做为工作生活联系的工具,而不是消遣迷恋的对象。孩子耳濡目染,也就不会眷恋手 机,不能自拔。父母摆正使用手机的方式,少玩手机,多读纸质刊物,在言传身教中影响子 女。 正视时代,摆正手机的位置。科技时代,手机是家庭成员的必备,潮流无法阻挡。对于 迷恋手机耽误学习的观念,不可因噎废食、望而却步,也不可视为洪水猛兽。做为学校、家 庭,对未成年人要进行合理的引导,提升他们对手机的正确认识和作用,教会正确合理的去 使用。 【优秀作文一】 莫让手机“遮望眼” 洪丽艳 亲爱的同学们: 大家好! 科学技术突飞猛进,智能手机汹涌而来,势不可挡。“这是最好的时代,也是最坏的时代。” 我们青少年学生作为一个大规模的群体,自然而然受到很大影响。然而依我之见,弊更大于 利。 智能化的浪潮,冲击着教育这一片净土,给予了极大部分青少年一个思维的误区:没有 手机,就是落后的。不料却被手机紧紧牵住了鼻子,晕头转向。风华正茂之时,埋头苦读的 好时机,却总是不乏有“网瘾少年自杀”“学生因手机没收与老师发生争执”的新闻报道。 手机进入校园,并不是我们想象的那样,紧跟时代潮流,反而成了引起学生与家长,老 师矛盾的“危险三角区”。教育的净土逐渐被污染、滋生着的,是学生沉溺与网络的病根, 是侵袭学生求学之心的病毒。 对于我们青少年学生来说,手机只是工具,而不应该成为玩具。同学们,你们可知,当 有人在网瘾中畏葸不前时,有人在仰望星空中脚踏实地为梦想奋斗;当有人在良莠不齐的信 息中迷失时,有人在瀚海如烟的知识中提升自我。它开始让人在各个方面呈现出质的不同, 有人麻不不仁,有人清醒积极。曾经也是一名网瘾少年的全照亮,在目标中找到了自己,成 为了一名优秀的狙击枪手。 人生的转变就在一瞬间,而这一瞬,需要我们花费大量的时间去经历考验,去深入思考。 这仅仅一部小小的手机,在我们与梦想之间竖起来了一道高大厚重的屏障。手机禁入校园, 才能使学生专注于意志,放开自己的思维成为可能,才能让深埋土中的种子能够得到滋润, 慢慢发芽成长。 莫让“手机”遮望眼,让外在诱惑泯灭在源头上,需要老师与家长相互配合,内心形成共 通的约定。老师管在校园,父母管在家庭。减少自己使用手机的时间,不仅有利于保护视力, 减少自身对手机的依赖性,更有利于塑造我们健全的人格,养成好习惯,健康生活。 陈丹青曾说:“年轻人仍然所见极有限,又迷失在太多讯息之中,而讯息不等于所见。” 作为一名学生,一名新时代的青年学生,我们需要正确去对待手机对我们的影响,并且支持 手机禁止进入校园,积极接受老师和家长的监督,莫让“手机”遮望眼。 教育需要一片净土,学生需要一个沉静思考的环境。在信息纷杂的时代,我们切莫让手 机“遮望眼”,而迷失了奋斗的方向。 我的发言到此结束,谢谢大家! 【点评】 文章观点鲜明,仿用“莫为浮云遮望眼”来提出个人看法。文章开头,分析手机入校园, 给高中生带来的种种弊端。然后旗帜鲜明地指出,做为青少年学生,要正视手机问题,不能 当做玩具来沉迷其中。最后提出手机的管理和个人的自律,文末呼应标题,升华了全文。 【优秀作文二】 健全教育路,国与家并行 洪思思 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!很高兴能在班会上作为代表发言,我发言的题目是《健全教育路,国与家并行》。 “十年寒窗苦读,今朝金榜题名。”从古至今,教育都是一个国家治理的重中之重,也 个人成长的重要组成部分。古代,人们的穷富差距极大、封建观念极重,导致许多人难以受 到良好的教育。如今,已经实现了全面建成小康社会,科技发达了,学生成绩反而不理想了, 这是为什么呢?我想,有很大一部分原因是手机在作祟! 科技是一把双刃剑,它既可以丰富我们的精神世界,提高我们的生活水平,密切各地人 民的联系;也会引诱一些意志力不够坚定的人,尤其是生活经验和思想都还不够成熟的青少 年,沉迷其中,造成一系列重大的影响。 健全当代教育发展之路,国家的指引是前提。国家的政策,就是指引我们每个中国人 民通往未来的一盏明灯。所以,若不想青少年沉迷于手机的现象愈演愈烈,不管是学校或者 家长、甚至是学生,都应该积极主动的响应国家的政策指引,做出正确的措施,共建当代教 育发展之路。 健全当代教育发展之路,家庭的陪伴是关键。鲁迅先生曾说过:“觉醒的父母,完全 应该是义务的、利他的、牺牲的。”做一个称职的父母,就应该在家庭教育之中,积极向孩 子们灌输正确的思想观念。孩子们沉迷于手机,多半是因为家长自身没有树立正确的榜样, 并且缺乏对孩子们及时的陪伴,才导致孩子们在手机中寻找温暖。 武亦姝的父母,在下午四点半后关掉手机、专心陪伴孩子,从小培养孩子的健康的兴趣 爱好;谷爱凌的父母那般,虽身居异乡,仍不忘培养孩子浓浓的爱国之情;柯洁的父母那般 从小对孩子进行艺术的熏陶,支持孩子正确的爱好。正因有着他们,才有中国诗词大会的冠 军武亦姝,才有在滑雪赛道上大放异彩的归化运动员谷爱凌,才有世界上最年轻的围棋八连 冠柯洁。因此,要想让孩子彻底减少手机依赖,就要更好陪伴孩子,让他们不再感到孤独。 同学们,莫让手机成为我们学习路中的拦路虎,因为我们都揣怀着远大的理想和追求, 因为我们的身后是不断支持鼓励我们的国与家,因为我们的身上肩负着重大的责任和使命。 不论是国的政策还是家的陪伴,要想真正摆脱手机带来的副作用,更需要我们每个人有着非 凡的意志力。 我的发言完毕,谢谢大家! 【点评】 作者采用对称性标题,从“国”与“家”的角度提出观点。对学生的教育,既需要国家 层面的政策引领,也需要家庭的关心与陪伴。在论述过程中,作者在层层深入的分析之后, 选用武亦姝、谷爱凌、柯洁等事例,强调家庭陪伴教育的作用。文末采取呼告的方式,激励 广大青年远离远离手机,投身祖国建设。 【优秀作文三】 守护心灵的净土 何彩玉 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 手机是把双刃剑,借助此工具可以拓展阅读面,帮助我们解决知识上的盲点。但是,我们 正处在一个对未来懵懂,对世界好奇的阶段,个人“定力”不足以支持自己合理利用它。因 此,对教育部下的发文,我表示十分赞成! 现今的中学生,戴眼镜是常态,不戴眼镜是特例。在学校,戴眼镜的人几乎占了一半以上, 戴眼镜的小学生也为数不少。在信息技术发展的今天,孩子一出生就接触手机,长时间盯着 手机,不近视岂不怪哉?“眼睛是心灵的窗户”,手机的出现不仅损害我们的眼睛,还在心 灵的窗户上覆上了灰尘。 中小学生自控能力差,抵制诱惑的能力弱。网络新闻浩瀚如烟,质量参差不齐,中小学生 极易沉迷网络,遭受不良信息的腐蚀。更有新闻爆出有学生因沉迷游戏而败光家产,精神失 常,甚至还有犯罪的。我们的心里怎能没有一丝触动?在“恰同学年少,风华正茂”的花季, 他们却面临如此让人惋惜悲痛的处境。 手机只是工具,不能教唆人们犯罪。促使悲剧发生的因素,不仅是学生本身,还有家长、 学校、社会的责任。在这个讲究快且忙碌的社会,手机成为人们不可分割的一部分。有多少 家长因为长期在外奔波忽视对子女的关注,或者是因为忙于工作,拿手机来搪塞孩子?家长 的疏忽,助长了孩子对手机的沉迷,导致无法自拔。要从根本上遏制学生偷偷带手机进校园 的现象,必须发挥家长的模范作用。多陪陪孩子,进行亲近自然的户外活动,减少他们对手 机的依赖,避免酿成惨祸。 手机入校园,也与学校管理有关。各中小学都应树立严格的校纪校规,对手机的管理和行 使时间做出明确的规范。设立专门的电话亭,允许学生在规定的时间打电话给家人。学校的 督促与重视,学习氛围才会更加积极向上!“少年智则国智,少年强则国强”,作为国家未 来的栋梁,我们应自觉树立合理利用手机、不带手机进校园的理念。于个人而言,这对我们 的成长不利;于国家而言,对祖国的复兴不利。作为民族复兴大任的时代新人,我们要自觉 践行核心价值观,内化于心,外化于行。 同学们,“世上最遥远的距离不是天涯海角,而是我在你面前你却在低头玩手机”。如此 美好的青春,怎能浪费?正是汲取知识的季节,必要在心灵的净土上结出胜利的果实!让我 们携手将手机“隔离”在校外,“隔离”在读书的世界之外! 我的发言结束,谢谢大家! 【点评】 作者从关注守护学生心灵出发,提出自己的看法和思考。文章从戴眼镜学生的数量入手, 思考中小学生近视的原因,及其深思沉湎手机的危害。然后围绕家庭、学校、个人对手机管 理的重视程度,进行分析和评价,探究问题发生的各类原因。文末借助引用,提出青春时节, 远离手机,正视青春。 【优秀作文四】 以友之助,助己而行 方晨阳 各位老师,同学们,大家好! 很高兴能够在本次班会上抒己之见,如有不当之处,还望各位指正 老师们常说:“高中有三大‘禁物’:手机,恋爱,游戏。”后两者是老生常谈的话题, 这个“老大”,可以说是让老师防不胜防。趁老师不注意,偷偷地将手机带进课堂;学校要 交手机?交一部,藏一部,再不行就交一个模型机上去;跟父母说要找资料,然后把手机弄 到手后,再来看自己喜欢的东西,资料?找它干嘛? 当然,以上的行为也只是一小部分而已,一些大佬们的手法也让人防不胜防。手机这东西 用得好,的确有利于学习;用不好的,则逐渐沉迷其中无法自拔。教育部发布禁止手机进校 园的文件,无疑是在对学生使用手机进行必要的管理。 近年来我国中小学生的近视率逐年增高,绝大部分是由于长期使用电子产品所导致的, 而当中罪魁祸首是手机。绝大部分学生沉迷手机后成绩下滑,性格也会逐渐变得内向,更有 甚者还会引发心理疾病。过分的依赖手机,社会对人的交往产生很大的影响,因此正确对待 这位朋友很重要。自控力好的同学,可以正确的处理好与此好友关系;自控能力较差的,那 就需要第三方来处理了。比如,那位“酷爱”用电击疗法治疗网瘾的杨教授。 加强手机管理,势在必行。缺少必要的政令,在管理时无法可依,经常导致家校矛盾、 师生矛盾。教育部文件顺应形势,及时出台,给学校的管理指明了方向,是深受欢迎的。关 键是,落到实处,措施得当,师生欢喜,家长赞同。 一位老师回答学生有关手机的问题时,用了三句“真言”:手中有手机,心中无手机;手 中无手机,心中无手机;手中无手机,心中有手机,六月高考后,街头修手机。学校加强管 理了,最重要的是自身的态度发生转变,强过任何治疗手机依赖症的“良药”,进而有助于 自己更好使用手机。 对于我们这个特殊群体来说,正确处理好与手机的关系变得尤为重要。高三的复习,本来 就是朴实无华且枯燥。手机,该放下也可以放下,我们的世界,不只是眼前的手机,还有诗 和远方。 与手机为盟,与纯洁理事,以友之善助,助推自己飞向那更为美好的明天 我的演讲到此结束,谢谢大家! 【点评】 感情真挚,语言淳朴,是本文的显著特点。作者从“三大‘禁物’”出发,“三句‘真 言’”首尾,浅显的表述,却是令人读之轻松,但感触却深厚。在表述过程中,多处使用口 语化的形式,概括身边的各类现象,激起阅读兴趣的同时,也引发了思考。唯有把手机当朋 友,懂得放下,才能助自己腾飞。 【优秀作文五】 莫让手机扰乱那片书香 吕必辰 亲爱的老师、同学们: 大家好!今天我发言的主题是《莫让手机扰乱那片书香》。 俗话说“河有两岸,事有两面”。科技的发展,智能手机给我们的生活带来种种便利。 但不可否认的是,它也在潜移默化控制影响着我们,也惊扰了那片书香。 学生是书香的传播者,更是学校的主体。手机的影响力广泛,首当其冲的便是学生群体。 它的出现,以其丰富的内容和娱乐性,吸引着学生眼球。适度的玩,的确可以让我们得到休 息。但是物极必反,绝多数的学生难以把控适度。有的人没日没夜的玩,不分场合的玩,最 过分的便是将手机带到校园里去玩。 试想一下将手机带入校园,那会发生什么?如果三尺讲台上的老师在兢兢业业,底下却 时不时传来几声手机铃声,那会扰乱课堂纪律,打断老师的思路。如果老师在黑板上奋笔疾 书,你埋头用手机打游戏,那是对老师的不尊重,也会伤害自己的眼睛。如果走在校园,每 个人都在低头使用手机,那人与人、人与校园之间的亲密感就会不复存在了。丰富的学校生 活因为手机而黯然失色,学生也难以接受知识的沐浴,又如何传播书香。 作业是书香的物质载体,更是对学生的考察。每当我们遇到作业不会写时,会去向老师 沟通。在沟通中传递着知识,是一种面对面的言传身教。老师和学生通过作业交流,是最自 然不过的关系。 而当手机踏入校园,这一切的和谐都被打破了。在网上发布作业,没有了传统手写的纸 质感;面对冰冷的屏幕,老师难以理解学生的真实现状。因为一部手机,可能联通着各种各 样的作业互助软件。每当学生不会的时候拍一拍题,答案便出来了,可是很少会有注解。常 导致学生平时练习高分,每到考试就低开的局面,这对教育是极为不利的。针对性的作业, 因为手机而变得容易,学生难以真实的自我考察,又如何承载书香? 教育部下达了禁止手机进入校园的专项文件,体现了国家对教育的重视。通过文件,我 们看到了政府想要归还那片书香的决心。对于手机的管控,向来是各方面的。不仅需要依靠 国家强有力的立法规定,更需要学校老师的监督和家长的支持理解。 更加重要的是,我们学生自身也要增强自控力,抵制手机的诱惑。从我们做起,不带手 机进入校园,还校园一片书香。书香味愈浓,校园愈和谐,人才才能辈出,国家才能圆梦崛 起。我的发言结束,谢谢大家! 【点评】 文章观点鲜明,提出“手机”与“校园书香”两者的关系。首先分析手机对青年学生的视 力、心理的影响,从而导致对学习的不重视。然后分析手机的使用在学习中拍照搜题,看似 做题容易,却不易掌握解题技巧,强调师生交流的重要性。文末点题,升华主旨。

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