《藏戏》PPT部编版6下

藏戏 4 最新部编版六年级语文下册课件 学习目标 1. 读读记记“传奇、咆哮、旷野、能歌善舞、赞叹不已”等词语。 （重点） 2. 通过了解藏戏的形成及其特色，体会藏戏独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，了解藏族的文化。 （重点） 3. 学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。 （难点） 相关资料 1 ．唐东杰布　 唐东杰布 (1385 ～ 1464) ，明代著名建筑师，藏戏创始人。藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，他是藏族人民心目中智慧、力量的化身。唐东杰布藏语意思为“千里平原上的国王”。他一生中，共建筑了 58 座铁索桥。人们亲切地赞誉他为“铁桥活佛”。他将佛教经典中的传记和民间传说、神话故事等内容融合在一起，创作出一种具有鲜明人物个性、舞蹈和唱腔相结合的表演艺术，使过去那种单一的跳神舞渐趋戏剧化，其表现手段也不断加强，并从宗教仪式中分离出来，形成了藏戏艺术的雏形。因此，藏族人民把唐东杰布尊为藏戏的开山鼻祖。 2 ．藏戏 藏戏是藏族戏剧的泛称，是一种以民间歌舞形式表现宗教故事和历史传说的综合表演艺术。藏戏在历史上多伴随节庆、庙会、集市、募捐等民俗活动出现，主要在拉萨、日喀则、山南和康区的集镇、乡村或庄园演出，其形式和风格都带有鲜明的藏民族特点和浓郁的雪域传奇色彩。 作为一种广场艺术形式，贴近观众、易于被接受，是藏戏最大的特点和优势。 藏戏的服装，从头到尾只有一套，没有化妆，主要靠面具。藏戏传统剧目相传有十三大本，著名的有 《 文成公主 》《 诺桑法王 》《 朗萨姑娘 》《 苏吉尼玛 》《 白玛文巴 》 等，多含有佛教等内容。另外，藏戏被称为藏文化的“活化石”。 自读提示： 1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2. 想一想： 课文的主要内容是什么？ 高 僧 脱 缰 吞 噬 活 佛 演 绎 招 徕 易读错字 sēng jiāng shì fó yì lái 传 chuán （传奇 传说） zhuàn （传记 自传） 多音字 哄 hōng （哄堂大笑） hòng （一哄而散） hǒng （哄骗） 检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 咆哮： 婀娜： 压抑： 理解词语 ①形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。② ( 猛兽 ) 怒吼。 造句： 咆哮 的洪水吞没了大片良田。 ( 姿态 ) 柔软而美好。 造句： 婀娜 多姿的花儿是那么的娇美。 对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。 造句：长期 压抑 的生活使他精神面临崩溃。 招徕： 一无所有： 哄堂大笑： 招揽。本文指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。 造句：这家公司正在 招徕 人才。 什么也没有，多形容非常贫困。本文中指唐东杰布很贫穷。 造句：经过此次变故，他已经 一无所有 了。 形容全屋子的人同时大笑。本文中用来形容人们对唐东杰布的理想的嘲笑，不相信他能实现自己的理想。 造句：他滑稽的动作引起一阵 哄堂大笑 。 赞叹不已： 身无分文： 开山鼻祖： 已，止，完。连声赞赏不止。本文中指人们对姑娘们的表演表示赞赏。 造句：许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都 赞叹不已 。 形容非常贫穷。 造句：好吃懒做的他现在已 身无分文 了。 佛教用语，原指最先在某座名山创立寺院的人。后比喻首创学术、技艺的某一流派或首创某一事业的人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。 造句：鲁迅先生的 《 阿 Q 正传 》 是中国中篇小说的 开山鼻祖 。 两面三刀： 不一而足： 指耍两面手法，当面一套，背地里一套。本文中指巫女的形象。 造句：他是一个 两面三刀 的家伙，大家都不喜欢他。 不止一种或一次，而是很多。本文中指藏戏艺人的唱腔、动作非常多。 造句：这家超市里的商品应有尽有， 不一而足 。 随心所欲： 优哉游哉： 欲，想要，希望。一切都由着自己的心意，心里想要怎么做就怎么做。本文中指人们看戏时想怎样做就怎样做。 造句：在知识的海洋中 , 你可以 随心所欲 地畅游。 指从容不迫、悠闲自在的样子。本文中指人们看戏时非常悠闲自在。 造句：吃完饭了 , 爷爷 优哉游哉 地哼起了京剧。 压抑　压制 都有“控制、限制，使其不能发展”之意。 “压抑”指用较大的力量 ( 精神、理智 ) 压下去，使不能充分表露或发挥；“压制”指用强力限制、制止，多用于他人他物，不用于自己，它还指加压制作，如压制砖坯。 1. 望着周围，我竭力 压抑 着内心的激动。 2. 不要用作业来 压制 孩子们童年的快乐。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 课文的主要内容是什么？ 课文先概括写藏戏的三个主要特点，接着从藏戏的起源、藏戏的重要特征、藏戏的固定程式等方面详细介绍了藏戏的特点，最后写藏戏是靠师传身授来传承和发展的。 品读提示： 1. 品读课文，想想课文可以分成几个自然段？ 2. 结合核心问题品读课文。 交流分段情况 第一部分（第 1-3 自然段） 总体介绍了藏戏的特点。 第二部分（第 4-7 自然段） 写唐东杰布开创了藏戏，在高原上架桥，为民造福。 第三部分（第 8-20 自然段） 主要介绍了藏戏的面具及藏戏的特点。 第四部分（第 21 自然段） 总括藏戏是怎样传承下去的。 核心问题： 课文是从那几个方面介绍藏戏以及它那神奇的艺术魅力的？ 串珠问题： 1. 藏戏的主要特点是什么？ 2. 藏戏是怎样形成的？ 3. 唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？ 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 课文开篇以三个连续的反问句构成排比，突出强调藏戏的特点，颇具特色，先声夺人，引起共鸣，给人以深刻的印象。 反问的修辞方法 排比的修辞方法 阅读方法解密： 品析反问的修辞方法 概念： 反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞方法。 效果： 可以加强语气，发人深思，激发读者的阅读兴趣。 答题模式： 运用反问的修辞方法，语气更强烈，有力地强调 …… ，发人深省，引起阅读兴趣。 运用： 见本课“课后练习单”第二、 1 题。 还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。 这句话在文中起什么作用 ？ 这是个过渡段，在文中起承上启下的作用。前三段总括藏戏三大特点，此处用这句话引出下文介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。 过渡段 面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。 这个句子前后两部分是什么关系？ 句子的前后两部分是因果关系。面具“使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明”是原因，面具“得以保留”是结果。藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留？这个句子做了精当的回答。 同学们刚才已经跟随老师走进文本，对藏戏有所了解，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。 核心问题 ： 课文从藏戏的特点、形成和特征三个方面介绍了藏戏以及它那神奇的艺术魅力。 课文是从那几个方面介绍藏戏以及它那神奇的艺术魅力的？ 1. 藏戏的主要特点是什么？ 藏戏主要特点：戴着面具演出、演出时是没有舞台的、一部戏可以演出三五天。 串珠 问题： 2. 藏戏是怎样形成的？ 藏戏的形成是因为唐东杰布想为民造福，修筑桥梁，于是和七位美丽的姑娘组成了一个戏班子。他们到处表演，劝人们行善积德、出钱出力、共同修桥。不久，一座座的桥梁架起来了，藏戏也因此形成了。 3. 唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？ (1) 以弱抗强的传奇：一个年轻的僧人想为百姓造福，要与凶险的自然抗争，这是勇敢的传奇。 (2) 创造奇迹的传奇：和七位姑娘组成藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了 58 座铁索桥，这是人定胜天的传奇。 (3) 艺术的传奇：这个仅由几个人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，创造了一个为人们所接受并赞赏的剧种。 课文结构 藏戏 总 分 总 凸显民族特点 雪域传奇色彩 形成过程 重要特征 其他特色 →藏戏的特点：戴面具　没舞台　演出时间长 发誓架桥　组成戏班 建成铁索桥　留下藏戏 —— 面具：多样　象征 背景广阔　不要舞台　解说　 说唱　程式固定　 唱腔、动作丰富多彩　演出时间长 →藏戏的特点：戴面具　没舞台　演出时间长 课文主旨 本文作者以生动传神的语言，具体描述了有着悠久历史的藏戏的形成过程及其鲜明的民族特色，表现了藏戏浓郁的雪域传奇色彩和不可抗拒的艺术魅力，赞美了中华文化的博大精深。 国学诵读 斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得，满村听说蔡中郎。 (《 小舟游近村，舍舟步归 》 陆游 ) 　 梨园旧乐三千部，苏州新谱十三腔。假面胡头跳如虎，窄衫绣裤槌大鼓。金蟒纩身神鬼妆，白衣合掌观音舞。观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。 (《 迎春歌 》 袁宏道 ) 村落咚咚花鼓戏，千人万人杂远至。台高八尺灯四围，胡琴一响心乍开。 (《 花鼓戏 》 潘际云 ) 走进中华传统文化 【 描写戏曲的对联 】 黑脸忠，红脸义，白脸奸悍；老旦庄，正旦重，彩旦风流。 【 中国戏曲五大剧种 】 京剧 、评剧、豫剧、越剧、黄梅戏。　　 课堂小结 我随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，感受到了绚丽多彩的藏戏那不可抗拒的艺术魅力。 读了课文后，你感受到了什么？ 一、把下面加点字的拼音补充完整。 ____ ì 　　 j ____ 　　 l ____ 吞噬　　 　脱缰　　　 招徕 ____ iáo 　　　 ____ āi 　　　 　 ____ ó 獠牙 优哉 一鼓一钹 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ sh iānɡ ái l z b 二、把词语补充完整。 随 ( ) 所 ( ) 　　 ( ) 歌 ( ) 舞 ( ) 面 ( ) 刀 行 ( ) 积 ( ) ( ) 无所 ( ) ( ) 无分 ( ) ( ) 堂大 ( ) 不一 ( )( ) ( )( ) 游哉 ( )( ) 鼻祖 心 欲 能 善 两 三 善 德 别 求 身 文 哄 笑 而 足 优 哉 开 山 三、句子训练营。 1. 身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥。 ( 缩句 ) ________________________________________________ 2. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ ( 不改变原意，换一种说法 ) ________________________________________________ 3. 所到之处，人们为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。 ( 改为双重否定句 ) ________________________________________________ 唐东杰布留下了铁索桥。 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 所到之处，人们不能不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。 4. 藏戏* 课后作业（ A 组） 1 ．给下列加点的字注音。 (1) 哄堂大笑 ( 　　　　　 ) (2) 响彻雪山 ( 　　　　　 ) (3) 背景 ( 　　　　　 ) (4) 优哉游哉 ( 　　　　　 ) (5) 一钹 ( 　　　　　 ) (6) 青面獠牙 ( 　　　　　 ) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ hōng chè bèi zāi bó liáo 2 ．根据意思写词语。 (1) 一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论 ( 与“归纳”相反 ) 。 ( 　　　　 ) (2) 吃掉。 ( 　　　　 ) (3) 由着自己的心思，想干什么就干什么。 ( 　　　　 ) (4) 清爽而新鲜。 ( 　　　　 ) (5) 恐惧，害怕。 ( 　　　　 ) 演绎 吞噬 随心所欲 清新 恐怖 3 ．按要求改句子。 (1) 将下列句子改成陈述句。 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ ________________________________________________ (2) 用加点的词造句。 藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 ________________________________________________ (3) 用修改符号修改病句。 藏族是藏戏的传统剧种。 ﹒﹒ ﹒﹒ ﹒﹒ ﹒﹒ 示例： 我们不要战争，不要死亡，不要哭声，只要和平。 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 当你一听到藏戏，尤其是身在他乡，难道你没有仿佛又回到辽阔的草原上，感受着高原的蓝天白云的感觉？ 这话并不夸张。藏戏的声音悠远而铿锵，像冰川汩汩的流水，又如高原遒劲的疾风，它是唱者全身气力的投入，它的感情充沛而丰富，曲调跳动而激越，带点悲伤，带点忧郁，更饱含沧桑；藏戏是高原的艺术，自然融入高原的气魄与雄浑。它那类似西洋咏叹调的唱腔能把人的心紧紧抓住，一顿一扬，忽高忽低之间，贯穿消融了人生的喜怒哀乐。因此听藏戏实际也是在感悟和体会，一曲一调，一章一节也许正应和了你心灵深处的真性情，所以有人在听时便边舞边和，这便是藏戏唱功的神奇了。 藏戏的形式也大有可说之处，仅面具就多样而且表意丰富，这有点像京剧，借助脸谱来反映人物的性格形象，不过前者的色彩不是直接勾勒在人脸上，藏戏佩带的面具造型粗犷、抽象。从形状上分，藏戏面具有直板式的，也有形象立体的，而质地则多为皮革、绒布，也可以泥塑而成。至于颜色的表意：黑色代表阴险，红色代表威严，黄色代表吉祥 …… 历史悠久，博大精深，这就是藏戏得以传世的根本所在了。 1. 文中画线句运用了什么修辞方法？有什么作用？ 【 方法 】 ________________________________________________________________________________________________________ 文中画线句运用了反问的修辞方法，语气更强烈，有力地强调藏戏唱腔的神奇魅力，发人深省，激发读者思考。 2 ．藏戏与京剧的面具在表意方面有什么相似之处？ _____________________________________________ 3 ．藏戏面具多样而且表意丰富，你能举例说明吗？ ( 选文中除外 ) _____________________________________________ 4. 中国戏曲源远流长，博大精深，据统计，我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种。你知道哪些地方剧种？ _____________________________________________ 都能够借助脸谱反映人物的性格形象。 示例： 黄梅戏、昆曲、柳琴戏等。 示例： 白色代表纯洁，绿色代表柔顺。 4*. 藏　戏 课后作业（ B 组） 一、藏戏的主要特点 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 1. 这是课文的开头，作者连用三个 __ _______ _ 句构成一组 ___ ______ _ 句，概括了藏戏的三个主要特点： ______________________ ______ _____ ___ ________ ，在全文中起 ________________ 的作用。 2. 这样的句式开头好在 ( 　　 ) A. 用反问的句式，表现了藏戏的形成与众不同。 B. 用反问的句式，新颖独特，气势强烈，强调了藏戏的三大特点。 反问 排比 戴着面具演出、演出没有舞台、演出时间长 引出下文 B 二、藏戏的传奇故事 判断对错，对的打“√”，错的打“ ×” 。 1. 藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。 ( 　　 ) 2. 第一个藏戏班子的组成人员是十位能歌善舞的姑娘。 ( 　　 ) 3. 她们演唱的目的是劝人行善积德、出钱出力，共同修桥。 ( 　　 ) √ × √ 三、藏戏面具的特征 白色 王妃 威严 红色 国王 纯洁 绿色 善者 柔顺 黄色 活佛 压抑和恐怖 半黑半白 妖魔 两面三刀 青面獠牙 巫女 吉祥 四、藏戏的特征 1. 藏戏的舞台用 __________ 、 __________ 作背景，剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的 ________ 来描述。 2. 藏戏的程式是开场陈说 ______________ ，正戏表演 __________ 的主要部分，结尾则具有 __________ 演出成功之意。 雪山江河 草原大地 说唱 藏戏历史 故事 庆贺