西师大版四年级数学下册第三单元测试题及答案

西师大版四年级数学下册第三单元测试题及答案 第三单元测试卷（A） （时间：70 分钟 总分：100 分） 一、我会填。（每空 3 分，共 33 分） 1.小军坐在教室的第 3 列第 4 行，用（3，4）表示，小红坐在第 1 列第 6 行，用（ ， ）来表示 用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。 2.刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的 4 表示第 4 列， 则 1 表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。 3.如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ），西瓜的位置记为（ ， ）。 4.如下图：A 点用数对表示为（1，1），B 点用数对表示为（ ， ），C 点用数对表示为（ ， ）， 三角形 ABC 是（ ）三角形。 3 题图 4 题图 二、我会选择。（每题 5 分，共 20 分） 1.如下图：如果点 X 的位置表示为（2，3），则点 Y 的位置可以表示为（ ）。 A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3） 2.如图：如果将△ABC 向左平移 2 格，则顶点 A 的位置用数对表示为（ ）。 A、（5，1） B、（1，1） C、（7，1） D、（3，3） 1 题图 2 题图 3.音乐课，聪聪坐在音乐教室的第 4 列第 2 行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个 位置上是，明明的位置用数对表示是（ ）。 A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1） 4.如果 A 点用数对表示为（1，5），B 点用数对表示数（1，1），C 点用数对表示为（3，1），那么三 角形 ABC 一定是（ ）三角形。 A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰 四.按要求完成下面各题。（第 1，2，3 题各 12 分，第 4 题 11 分，共 47 分） 1.请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么? A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4） 2.如图是游乐园的一角。 （1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。 （2）请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东 400m，再往北 300m 处 3.先写出三角形 ABC 各个顶点的位置，再画出三角形 ABC 向下平移 4 个单位后的图形△A'B'C'，然后 写出所得图形顶点的位置。 A’（ ， ） B’（ ， ） C’（ ， ） 第 4 题图 4.（1）猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门（2，10） 的位置。 （2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→ （9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你画出他们的游览路线。 参考答案 一、我会填。 1. 1，6；5；2 2.第 1 行；2；7 3. 4，4；5，1 4. 5，1；3，3；等腰 二、我会选择。 1. C；2. B；3. B；4. C 四.按要求完成下面各题。 1.A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4） 围成了一个平行四边形。 得分标准：画图图形得 10 分，每个点 2.5 分；判断图形得 2 分。 2.得分标准：第 1 问，每个 3 分，第 2 问，3 分。 (1)跷跷板（2，4） 摩天轮（6，5） 碰碰车（5，1） (2) 3、得分标准：第 1 问，每空 1 分；画出平移后的图形得 7 分，平移后的每个点用数对表示各 1 分。 A B DC 大门 4、得分标准：每个点 1 分。 （1） （2）东门——猴山——孔雀亭——熊猫馆——金鱼湖——盆景园——北门 第三单元测试卷（B） (时间:60 分钟 分数: ) 一、填空题。(18 分) 1.竖排就是( ),横排就是( )。确定第几列一般从( )往( )数,确定第几行一般从( )往 ( )数。 2.小明在班上坐在第 4 列第 5 行,用数对表示是( , );小强坐的位置用数对表示是(3,6),他坐在第( ) 列第( )行。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(9 分) 1.在平面内,确定一个点的位置一般需要的数据个数是( )。 A.1 B.2 C.3 2.如下图,已知校门的位置用数对(2,2)表示,那么实验楼的位置用数对表示是( )。 A.(4,4) B.(4,3) C.(3,3) 3.下列语句中,正确的是( )。 A.同一平面上,点(3,2)与(2,3)是同一个点 B.点(1,5)向左移动 3 格后是(1,2) C.点(3,2)和点(4,2)在同一行 三、看图回答问题。(50 分) 1.看图用数对表示各个棋子的位置。(12 分) 帅( , ) 士( , ) 马( , ) 炮( , ) 车( , ) 卒( , ) 2.用数对的知识解决以下问题。(10 分) (1)用数对表示正方形 ABCD 的位置。 A( , ) B( , ) C( , ) D( , ) (2)在上图中标出 E(7,5),F(7,2),G(10,2),H(10,5),并顺次连接 E、F、G、H,首尾相连。这样就围成了一个 ( )。 3.看图回答问题。(12 分) (1)在上图中,少年宫的位置用数对表示是( , )。 (2)李林家的位置是(2,2),学校的位置是(2,5)。在图中标出李林家和学校的位置。 (3)如果每格的距离表示 100 米。李林从家出发,经过学校到少年宫,要走( )米。 4.看图回答问题。(16 分) (1)用数对标位置。 环球大厦( , ) 购物中心( , ) (2)图中在(2,4)位置上的是( )。 (3)( )和( )在同一行上。 (4)张勇从公园门口出来到书店去,他应该怎么走路程最短?(在图上画出) 四、观察下图,按要求完成操作。(16 分) (1)用数对表示出 A、B、C、D 的位置。 (2)将这个图形先向右平移 9 格,再向下平移 3 格,画出来。 (3)将这个图形绕 C 点顺时针旋转 90°,画出旋转后的图形。 (4)用 A1 表示 A 点旋转后的位置,并用数对表示。 五、动脑筋,做一做。(7 分) 在下图的方格棋盘中放入 3 枚棋子,位置分别是(3,4),(7,4),(5,6),这三枚棋子组成什么样的图形?你能不能 再放入一枚棋子,使得这四枚棋子组成一个平行四边形?如果能,请说出应放在什么位置。 参考答案 一、1.列 行 左 右 前 后 2.(4,5) 3 6 二、1.B 2.A 3.C 三、1.(5,1) (4,1) (7,3) (2,2) (3,4) (5,5) 2.(1)(4,1) (6,4) (3,6) (1,3) (2)图略 正方形 3.(1)(4,5) (2)略 (3)500 4.(1)(5,5) (10,1) (2)超市 (3)书店 工人影城 (4)略 四、(1)A(4,9),B(3,7),C(4,5),D(5,7) (2)图略 (3)图略 (4)A1(8,5) 五、等腰直角三角形 (9,6)、(1,6)或(5,2)