第16课《勇气》同步练习(语文版七上)
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资料简介
勇气同步练习 一、据课文回答下列问题 1.看拼音写汉字。 jū jǐn_______ shòu______带 qiè_______生生 zhuó______陆 shuān______门 qí________长 xī________微 呜 yè_______ 2.用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。 (1)拘谨 ①全心全意。 (2)颀长 ②日光微明。 (3)孔武有力 ③非常少。 (4)熹微 ④身材高。 (5)寥寥可数 ⑤过于谨慎、拘束。 (6)悉意 ⑥勇武而有力量。 3.“一个年约三十岁的法国女人开了门,她长得并不漂亮,虽不是笑容满面,但是她的眼 光却善良而镇定。”这个句子的句式特点是先总写概述,然后围绕这一句或句中的中心词再 展开写,进行更加细腻、更加深入的描写。请在课文中找出两个有此特点的句子,并仿写一 个。 (1)_________________________________________________________________ (2)_________________________________________________________________ (3)仿写:____________________________________________________________ 二、阅读理解 德国人再没有来过这户农家。他们想不到需要再来搜查这间房子,因为他们不理解他们要对 付的这种人民。也许,他们理解不了,人类的精神竟然能够达到这样的高度。两种勇气打败 了他们——智胜他们的美国青年的勇气,和那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国 伞兵第二次机会。 我被这真实的故事里的两位主角迷住了。我常常想到他们,并把这个故事多次讲给美国驻法 国和意大利的战士们听。不过我缺乏口才,总也不能圆满地表达出我对这两位卓越人物的看 法。直到全欧胜利日以后,当我准备回国的时候,碰上一位空军将领,他才把我感受到的确 切地说出来了: “青年伞兵有的是拼命的勇气。”他说,“在牢笼里,他看到了而且抓住了惟一的出路。他 是勇敢机灵的孩子。但是,那位法国妇女的勇气呢,是经常同你在一起,永远不会让你丢脸 的。她是一个幸福的女人。” “幸福?”我惊奇地望着他。 “对,幸福。”将军重说一遍,“她懂得她信仰的是什么。” 4.文段中说“人类的精神竟然能够达到这样的高度。”怎样的“高度”?你是如何理解的? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5.“我常常想到他们,并把这个故事多次讲给美国驻法国和意大利的战士们听。”句中加 粗的“他们”指谁?“我”又为何会屡次讲这个故事? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6.“在牢笼里,他看到了而且抓住了惟一的出路。”句中加粗的“惟一的出路”指什么? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 7.将军为何说那位法国妇女“是一个幸福的女人”? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、提高训练 一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里净是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车 厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。 显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔 嚓”声。停顿了一会儿,她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚, 不假思索地笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。 “一、二、三……”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来,这时那位灰白 头发的后备役老兵挺了挺身板,开口了: “小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。 我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前, 我总得把他们的母亲送进疯人院啊!” 车厢里一片寂静,静得可怕。 8.这篇短文反映了一个什么样的社会现实? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 9.根据文中内容,在“老妇人”前加两个修饰语,使“车厢里有一个______老妇人”构成 一个完整的句子。 10.“老妇人”为什么翻来覆去地数数? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 11.后备役老兵为什么不说把“我的妻子”而是说把“他们的母亲”送进疯人院? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 参考答案 1.拘谨 绶 怯 着 闩 颀 熹 咽 2.(1)—⑤ (2)—④ (3)—⑥ (4)—② (5)—③ (6)—① 3.①她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿,坐在一张高椅子上,一个坐在饭桌 旁边,惊异地盯着他。 ②他刚跑进树林——悉意经营的、没什么灌木、杂树的法国树林——就听到周围都是追兵。 ③仿写示例:那年,我第一次看见大海——真是太美了。 4.为了捍卫和平,不惜献出无价的青春和宝贵的生命。 5.美国士兵和法国妇女。因为这个故事实在感人,可以借此激励这些战士。 6.他的勇气和法国妇女的勇气。 7.珍惜和平、捍卫和平的人是幸福的。 8.战争给普通百姓带来的深重灾难。健壮的男子上战场,妇女和孩子被留在家中,饱受精 神上的折磨。 9.神志不清,虚弱多病。 10.老妇人在战争中失去了他的三个孩子,反复数数是因为想念孩子。 11.儿子都战死了,这样说更能激起人们的同情,使人们认识到战争的灾难深重

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