8 人生寓言学案及练习题

8 人生寓言 学习目标 1.积累词语，品味语言。 2.熟读课文，探究寓言的寓意。 3.感悟人生，辩证地对待财富和不幸。 一、基础知识 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 风韵．（ ） 金窖．（ ） 抢劫．（ ） 禀．（ ）告 chè（ ）销 è（ ）运 jiǎo（ ）洁 童心未 mǐn（ ） 险象 diě（ ）生 2.根据意思写出适合的词语。 （1）生怕失去个人利益的忧虑心情。 （ ） （2）各种危险的现象一个个出现。 （ ） （3）心境开阔，精神愉快。 （ ） （4）形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。 （ ） （5）（事情）突然发生。 （ ） （6）全世界找不出第二个。 （ ） 3.填空。 寓言、是文学体裁中的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝渝或讽刺意味的故事。主人公 多为 ，也可是人或非生物。篇幅大多 ，情节较 ，主题充满智慧 和哲理。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 》 4．《白兔和月亮》和《落难王子》给我们的启示分别是什么？ 5．《落难王子》为什么把主人公定为王子？为什么要把厄运编造得如此凶险？ 6.找一些关于正确对待“得与失”的名言熟语，写下来，以便能够自勉。 二、课内阅读 白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一 个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安， 惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风 韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。 和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤消那个慷慨 的决定。 1.文章采用哪些方法来写白兔？表现了白兔的什么特点？ 2.第一段第一句中的“仍然”一词用得好，好在什么地方？ 3.她牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖”这个句子是比喻句吗？为什么？ 4.选段最后一句中的“和人类不同的是”这几个词能删去吗？为什么？ 5.文段中说“在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生……”请你根据具体的情境， 展开想象，将白兔所看到的“险象”具体的描述出来。 6.添加结尾，点明寓言的寓意。 三、课外阅读 小溪 （1）春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。 （2）初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃 窗，看云天夕阳的变幻，山间晚雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动 的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时， 我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨 敲毫，小溪的脚步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火， 体会些许我关怀的心意？多少时候，我俩是深相契连的。 （3）天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦 然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣 欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。听听，这小溪正以愉悦 的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！ （4）什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪 不知将以怎样的欢乐迎接我哩！ 1.把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？ 2.“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是什么？ 3．“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？ 4.小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？ 2.“忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息？ 6.作者主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？