六年级上学期语文考试题

六年级上学期语文检测试卷 积累运用 一、看拼音写词语（6 分） zī xún liú lǎn kāng kǎi miǎo xiǎo méi tǐ dàn shēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在加点字的正确读音画“√”（6 分） 处理（chǔ chù） 提供（gōng gòng ） 扁舟（biǎn piān ） 磅礴（bó bé） 尘埃（āi ái ） 滥用（ làn luàn） 皮薄（bó báo） 慰藉（jì jiè） 歼灭（jiān qiān） 誊写（juàn téng ） 胚胎（pēi péi） 老 叟（sǒu xiǔ） 狩猎（shǒu shòu） 玉屑（xiè xuè） 三、辨一辨，组词（8 分） 堵( ) 眠( ) 记 ( ) 旷( ) 睹 ( ) 岷( ) 纪 ( ) 矿( ) 檐 （ ） 择（ ） 脉 （ ） 岷（ ） 瞻 （ ） 泽（ ） 咏 （ ） 眠（ ） 四、在下列词语中填上一对反义词，使之组成成语（8 分） 化( )为( ) 居( )思( ) 前( )后( ) 大 ( )无( ) 南( )北( ) 瞻( )顾( ) ( )惊( )怪 七 ( )八( ) 照样子，写词语 1、 小心翼翼 得意洋洋 （ ）（ ） （ ） 2、 化难为易 大公无私 （ ）（ ） （ ） 五、 将下列词语按要求归类（6 分） 恐惧 凝神 清秀 苍白 清幽 微 笑 吃惊 紧张 伤心 白皙 潮湿 僻静 生机勃勃 趾高气 扬 面如土色 描写心情： 描写外貌： 描写环境： 六、选择正确答案（在正确的序号上打√）。（5 分） 1、我从心里知道，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 （破折号表示 ①转折 ②解释说明 ③声音延长） 2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰 罗列 形态万千 （正确标点是①！，，，，，，。 ②，，，，，，，。 ③，，，、、、，。） 3、中队长去办公室取来作业本发给同学们。（①有两个连续动作 ②有三个连 续动作） 4、多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（①比喻 ②拟人 ③ 夸张） 5、这本书难道不是你的？ (①设问 ②反问 ③疑问 ) 七、改写句子，使原句意思不变。（4 分） 1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？ 2、一群蚂蚁吃了一条大青虫。 3、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。” 4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。 八、选词填空（4 分） 简单 简朴 简约 1．李老师家里只有几件日常的普通家具，陈设极其（ ） 2．总理的生活十分（ ），睡衣总是补了又补。 只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也…… 1．（ ）刻苦学习，（ ）能取得好成绩。 2．你（ ）不甘落后，那（ ）应该奋起直追。 九、给句子填上合适的关联词语 1、我们（ ）喜爱桂林的山，（ ）喜爱桂林的水。 2、（ ）我们没有去过张家界，（ ）在课本中我们领略了索 溪峪的美。 3、（ ）全国人民团结奋斗 ，（ ）一定能早日实现小康社 会。 4、（ ）没有太阳，地球上（ ）没有光明和温暖 十、连线（5 分） 《墨梅》 陈 淼 迅猛 地 摸进 《一夜的工作》 毛泽东 精心 地 射击 《长征》 王 冕 悄悄 地 分析 《电子计算机与多媒体》 赵 明 认真 地 发展 《桂林山水》 何其芳 疯狂 地 保护 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 王安石 《泊船瓜洲》 巴金 《鸟的天堂》 孟郊 《游子吟》 辛弃疾 《第一场雪》 巴德 舒尔伯格 《菩萨蛮 书江西造口壁》 峻青 十一、理解填空（14 分） 1、青山（ ），（ ）东流去。 2、冬天（ ），来年（ ）睡。 3、春风（ ），明月（ ）。 1、《长征》中的“万水千山”高度概括了红军长征中经历的 （ ）。（ ）则使人 感受到红军蔑视困难的大无畏精神，诗中表现红军把种种艰险视为平常的豪迈气 概的诗句还有 （ ）。 （ ）表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利 的喜悦心情。（4 分） 2、在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说： “（ ）。我看见了他一夜的工作。 他是多么（ ），多么（ ）。”这段话表达了作者 （ ）。（4 分） 3、“地球，这位人类的母亲。”为什么这样比喻，你对“母亲”怎样理解？（3 分） 4、“精彩极了”和“糟糕透了”是对同一篇文章的评价，它们矛盾吗？ 5、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话中同时用了两个“鸟的天堂”， 是不是有些重复呢？ 6、“春风又绿江南岸”改成“春风又到江南岸”行吗？说说你的理由。 7、“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个 多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发 出一声呻吟。”通过对邱少云外表的描述，你了解到邱少云的内心活动是怎样 的？（3 分） 阅读思考 九、阅读短文，完成练习。 春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株 芭蕉苗。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔 悴的芭蕉。 不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越 长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。 许多同学跑进老师的办公室，伤心地说 老师 老师 老芭蕉病得厉 害 正在备课的老师摘下眼镜 抬起头来和蔼地说 那是因为它身上 的养分都输给了小芭蕉 那老芭蕉心里一定不好受吧 老师深情地望着学生们，肯定地说： “（ ）。” 一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业，她翻开一个本子，只见上面写着：“我 们的老师就像老芭蕉一样。”老师读着、读着，不觉眼眶湿润了。 1、文中空下来的老师的话应该是（ ）（2 分） A、芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？ B、是的，老芭蕉多么可怜啊！ C、不会，她心里一定很快乐。 D、唉，为了下一代的成长，她又有什 么办法呢！ 2、短文中缺少的标点符号补充完整。（3 分） 3、写出下面词语的近义词。哺育（ ） 茂盛（ ） （4 分） 4、联系上下文解释。（2 分）憔悴： 5、“不会，她心里一定很快乐。”这句话的含意是什么？（3 分） 6、这篇文章以（ ）比喻（ ），歌颂了 （ ）。（4 分） （二）、上 学 路 上 早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出 门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。 走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满 了。 我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早 已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。 “趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。 啊！我再一次愣住了。我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老 翁，却要背我过河？这刺骨的河水啊！您老人家硬要来送我，已使十分内疚，现 在，又要背我过河，这怎么可以呢？ 我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。这些 年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？这无微不至的关 怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。 可是爷爷，今天，我不能……我要自己趟过河去。 无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光， 我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。 我终于无言地，顺从地趴在爷爷那庞大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。 思考题： 1、（4 分） 写近义词：慈祥（ ）严厉（ ） 写反义词：疼爱（ ） 坚定（ ） 2、联系上下文理解词语的意思。（2 分） 无微不至： 3、“这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？（改陈 述句）（2 分） 4、第七自然段中省略号表示什么意思？在括号里打“√”（2 分） （1）表示说话未完或语意未尽（ ）（2）表示声音断断续续（ ）（3）表示列 举省略（ ） 5、在文中划出描写爷爷外貌的句子。（2 分） 6、读了这篇短文，你有什么感受？（3 分） （三）现代文阅读 阅读下面的文字，回答问题。 “我看这诗糟糕透了。”父亲把_______（放、摆、扔）回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重的抬不起来。 “亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲_______（说、嚷、嘟嚷）着，“这 不是在你公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”（1） 那条法律规定巴迪一定要成为诗人？“（2） 我再也受不了了。我________（走、冲、跑）出饭厅，跑进自己的房间，________ （躺、扑、爬）到床上失望地痛哭起来。饭厅里，父母还为那首诗争吵着。 ……… 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”， “糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”……..它们像两股法风不断地向我 吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒。我从心底里知 道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言都有一个共同的 出发点——那就是爱，在这种爱的力量下，我努力向前驶去。 1． 引文选自课文《________》,题目上的引号表示________. A．引用 B.着重指出 C.特殊含义 2． 引文中四处横线上应从后面的括号内依次选填________、________、 _________和_______。 3． 引文中的一对反义词是_______和_________. 4． 引文中画 的句（1）语调是_______调，句（2）语调应是________调。] 5． 引文画横线句运用的修辞方法是________，它的意思是________。 6．“这两个极端的断言都有一个共同的出发点”中“这两个极端的断言”是指 “___________” 共同的出发点是“_________”。 “我努力向前驶去”和上文的________这句话相照应。综合实践 1、生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的 梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以《假如我是……》为题，写一篇想像作文。 把题目补充完整，400 字以上。（25 分，题目占 2 分） 2、这些天来，“禽流感”的发生，引起了全世界人的恐慌，请你围绕这个话题 说一说自己的看法，习作形式不限（书信、记叙文、想像作文等），要求内容完 整，叙事清楚，表达出自己的观点。字数 300 字以上。(24 分)