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《认识自我》课时练习题
一、单项选择题（每小题 3 分，共 60 分）
1、《伊索寓言》中有这么一个故事，鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟看见了，非常羡
慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧羊人
见了，便跑过去捉住它，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们玩。这则寓言故事主要说明了（ ）
A.鹰是很强大的 B.很多人不能正确认识自己，自以为是
C.穴鸟应该抓羊羔 D.鹰很聪明，不去抓公羊
2、幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草，终
因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是
因为有突出的优点。这则寓言告诉我们 （ ）
A.要善于发现和发扬自己的优点 B.干任何事情都不能模仿别人
C.每个人都能战胜自己的缺点 D.每个人的优点和缺点都是一成不变的
3、小飞回到家中的第一件事就是看电视，妈妈说：“作业没做就先看电视，怎么这么管不住自己啊！”
小飞做完作业也不收拾，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理。”妈妈的话使小飞认识到
自己的缺点，并下决心改正。小飞认识自己的途径是( )
A.通过自我观察 B.通过集体
C.通过自我反思 D.通过他人的态度和评价
4、“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（ ）
A.用发展的眼光来看待自己 B.通过自我观察认识自己
C.通过他人来了解自己 D.完全听从他人的态度与评价
5、某中学八年级(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点
轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动（ ）
A．能够帮助学生消除自卑的心理 B．能够彻底解决学生的心理问题
C．有利学生正确认识和评价自己 D．是通过他人的评价来认识自己
6、“金无足赤，人无完人”说明的道理是（ ）
A.人的缺点和优点各占一半
B.人都是完美无缺的
C.十全十美的人是不存在的
D.每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己的缺点
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7、下面漫画《把缺点掩盖》启示我们（ ）
A．树立自信，就要克服自卑 B．要保持乐观心态
C．要实事求是地评价自己 D．立身需要自尊
8、正确认识自己（ ）
①有助于我们明己之长、知己之短
②有助于确定符合自己实际的目标
③有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质
④有助于提高自己，看低别人
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
9、下列哪一幅漫画的寓意与其它的不同（ ）
10、小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间
也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要（ ）
A.认识自己的外在形象 B.忽视他人的态度与评价
C.了解自己的长处和短处 D.给予自己暗示，提高信心
11、七年级（2）班孔汶汶同学常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据
此制订下一步的行动目标。这表明( )
A.学会了用发展的眼光看自己
B.能够在与他人的接触和比较中认识自己
C.掌握了全面看问题的方法
D.做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己
12、小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是 ( )
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A.小宇：我身上只有优点，没有缺点
B.小刚：我脑子笨，再努力也没用
C.小强：要用全面、发展的眼光看待自己
D.小明：长得帅最重要，不学习没关系
13、贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章；沃特·迪斯尼曾屡
次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球。他们的经历告诉我们
( )
A.要有主见，不要听取他人的意见
B.走自己的路，不用管别人
C.名人在成名之前都有许多缺陷
D.正确认识和评价自己，有利于挖掘自身的潜能
14、在某班学生填写的“自我鉴定表”结果中发现，在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在
“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明（ ）
A.同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点
B.同学们自信心强，相信自己能改正缺点
C.同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己
D.同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点
15、在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他不应保持和发扬的有（ ）
A.我心目中的我：自尊自信，充满阳光 B.父母心目中的我：出类拔萃，十全十美
C.同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D.老师心目中的我：尊师敬长，自立自强
二、非选择题（共 40 分）
16、阅读下面漫画，回答问题。
（1）大家为什么说“漂亮”小姑娘不美呢？（2 分）
（2）作为一名中学生，你认为应该怎样全面认识自己？（6 分）
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17、材料一 小赵是一名七年级的学生，他无论在学习还是体育方面，都是出类拔萃的。他说：“我
学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。”
材料二 小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境，看到城市里的学生多才多艺、敢说
敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，抬不起头来。
（1）你认为这两名同学对自己的认识是正确的吗？为什么？（2 分）
（2）如果他们长期坚持这样的认识，会对自己产生什么样的影响？给我们启示是什么？（6 分）
18、骆驼和羊的争论
（1）骆驼和羊为什么事争论?它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的?（2 分）
（2）谈谈它们的争论对你有什么启示？（2 分）
（3）联系自身实际，说说自我认识和评价的途径有哪些？（4 分）
19、【故事一】莫言讲故事：小时候，我觉得自己丑，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子
不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”
【故事二】小明的往事：七年级学生小明品学兼优，他常常以人为镜找出自己的缺点，及时加以改
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进。一次代表学校参加省作文比赛，没能获奖。他认真总结失败教训，有针对性地加强阅读和训练，
并主动请求老师对自己的作文进行点评，从而发现自己的不足。经过一段时间的努力，小明的写作
水平得到了提升。
（1）莫言的故事告诉了我们哪些人生的道理？（2 分）
（2）阅读小明的往事，看看他到底采用了哪些方法来认识和评价自己？ （6 分）
20、下面是老师对冬冬升入中学以来的表现所做的阶段性评价。（10 分）
评语 你是一个关心集体热爱劳动的学生，你对人充满爱心。但是你学习上不够努力。
特长兴趣 你是班里的“小体育健将”
（1）老师对冬冬所做的阶段性评价属于自我认识的什么途径？通过这一途径认识自我有什么好处？
（2 分）
（2）对于认识自我的这一途径，你认为我们应持什么态度？（2 分）
（3）除了这一途径外，还有哪些认识自我的途径和方法？（4 分）
参考答案
1.B2.A 3..D4.C 5.C6.C7. C8. B9. B10. C11. A12. C13.14. C15. B
16.（1）一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。漫画中的小姑
娘只注意外在美，而忽视了内在美（比如随手丢垃圾），因而大家说她不美
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（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，
也要看到自己的缺点。
17. （1）他们对自己的认识都是不正确的。因为十全十美的人在现实生活中是不存在的，即使伟人、
名人也不例外。每个人都有优点，也有缺点，既有长处,也有短处。所以小赵只看到自己的长处是错
误的，小李只看到自己的短处也是错误的，他们都没有正确认识和评价自己。
（2）①如果他们坚持这样的认识，小赵会陷入自负，小李则容易产生自卑心理，这对他们的成长都
是非常不利的。
②启示：只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；才能不断发掘
自身潜能，提高自身素质，才能获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
18.（1）①骆驼和羊为长得高好，还是长得矮好争论起来。②骆驼以能吃到树上的叶子为证据，而
羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到围墙内的草来证明。
（2）这启示我们：要全面、正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。
既不能因只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大，也不能因只看到自己的短处忽视自己的
长处而妄自菲薄，要正确地看待自己，既要全面，又要准确，还要实事求是。
（3）联系自身实际略。自我认识和评价的途径有：①通过自我观察、自我反省来认识自己。②在与
他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
19.（1）①要学会正确认识自己，接受自己；②诚实的对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自
己，扬长避短；③我们应该树立信心，学会悦纳自己（写出 2 点，言之有理即可得全分）
（2）采用了“相互比较”、自我反省、通过咨询他人来客观地评价自己。
20.（1）属于他人评价。“以人为镜，可以知得失”能够在一定程度上了解自己在别人眼中的态度，
得到赞赏可以作为鼓励，做的错误受到批评能够及时的进行自我反省，并努力改进自己。
（2）不管别人怎样评价，我们都要认真思考，具体分析，正确对待。避免他人对我们评价的片面化；
面对他人的评价，我们既不要因为受到赞扬而得意，也不要因为贬低而不高兴，更不要因此对他人采
取疏远甚至对立的态度，要实事求是，有则改之无则加勉。
（3）还有比较评价、心理测量与评价等。
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