第七课 走科教兴国之路

第七课 走科教兴国之路 学案 第一框 时代的选择  教师寄语：为中华之崛起而读书！ 学习目标：1、了解我国科技教育的国情，知道与发达国家的差距； 2、理解我国实施科教兴国的意义。 重、难点：理解科教兴国是时代的正确选择是重点 导学步骤： 一、整体感知，宏观把握 粗度本节课的内容，用铅笔标划重点， 二、自主体验，合作探究 知识盘点一  科教兴则国兴 （一）感知体验区：请填充： 1、百年大计，        为本。科学技术的发展关键在    。教育的根本任务是             ，培养全面发展和具有       能力的人。 2、教育水平的高低决定着      培养的数量和质量，决定着一个国家的      水平和              ，并最终决定着一个         的兴衰成败。 （二）合作交流区：请回答 （1）P77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其           的发展息息相关。 （2）P78袁隆平的事例说明：         是第一生产力，它决定着生产力发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。 （3）P79图片表明：科学技术的发展关键在人才。而人才的培养关键靠        。 请归纳：为什么说科教兴则国兴？ 知识盘点二：科技创新  赶超一流 （一）感知体验区：请填充 1、当今世界，以      和      为核心的兴科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的             和         ，哪个国家就能在竞争中赢得主动。 2、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施      战略，把        和       放在优先发展的战略地位。 （二）合作交流区：请回答： （1）阅读P80材料回答:两则材料共同说明了              对我们有什么启示？面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展         ，迅速提高          水平。 （2）我国投入巨资发展“863计划”的原因是：建国以来我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展教育事业的发展与       国家相比还有较大差距。 （3）阅读P81材料了解我国科技教育的差距，这些差距给我国带来了哪些影响？ 请归纳：我国科技教育的整体水平不高，制约着我国的       和      发展，使我国在激烈的         中面临着巨大压力。我国实施科教兴国战略，是        的正确选择。 三、归航点贝  点石成金 根据提纲小组内交流收获 科教兴则国兴  原因 时代的选择 面对竞争与差距  实施科教兴国 四、自主训练 检测达标 1、“要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路”这体现了我国要（   ） A、进一步加强对国家经济的宏观调控 B、主要依靠人力资源优势发展经济 C、依靠科技进步，促进经济跨越式发展 D、保护环境在先，发展经济在后 2、在我国，要让科技在社会生产中更好的发挥作用，就需要（   ） A、弘扬和培育民族精神，提高公民的思想道德素质 B、大力、发展教育事业，提高公民的科学文化素质 C、推陈出新，批判的继承中国优秀的传统文化 D、扩大开放，最大限度的引进外国先进技术 3、（2008烟台中考题）2008年1月8日，国家科学技术奖励大会在京举行，温家宝指出：要把增强自主创新能力，建设创新型国家，摆在国家发展战略的核心位置。这是因为（   ） A、科学技术是推动经济发展的最重要因素 B、加快科技发展已成为各国政府施政的首要目标 C、当前国际竞争的实质是经济总量的竞争 D、我国科技总体上已经达到世界先进水平 4、二战以后，发达国家把科技的发展和应用作为经济腾飞的“秘密武器”据统计，劳动生产率的提高有80%以上是采用新科技取得的。可见（    ） A、经济腾飞是科技发展的基础 B、科学技术是第一生产力 C、科技进步只对发达国家的经济发展有作用 D、人们的日常生活离不开科技 5、当前科技的发展使网络走进老百性的生活，人们利用网络了解时事、查找资料、学习文化知识。网络拓宽了人们的视野，更新了观念。由此看出科学技术（     ） A、还会为人类做出更大的贡献 B、破除了迷信，我国已经不存在迷信了 C、促进了精神文明建设 D、为人类创造了巨大的物质财富 6、材料一，2008年9月25日21时04分，我国自行研制的神舟七号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越，标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。 材料二，2008年11月7日，庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会在京隆重举行。 你链接的知识点：                                                                你预设的问题：                                                                 答案：                                                                                                                   五、学后反思 更进一步 针对自己在检测过程中出现的问题，及时查缺补漏，强化记忆。 布置作业：略 检测题答案： 1、C   2、B   3、A   4、B   5、C 6、知识点链接：①实施科教兴人国和才强国战略；②科学的本质是创新，科技发展靠创新；③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。④民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。 预设问题举例： 神七的成功发射说明了什么？ 答：说明了我国综合国力不断增强，科技水平不断提高；说明了我国在实施科教兴国和人才强国战略；改革开放是强国之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路；中华民族是具有非凡智慧和创造力的民族。   第二框 创新是关键  教师寄语：乘着科学的翅膀，放飞创新的梦想 学习目标：1、感受科技创新、创新的必要性； 2、培养创新能力和实践能力 重、难点：争做创新型人才是重点，感受科技创新和教育创新的必要性是难点。 导学步骤： 一、整体感知，宏观把握 粗读本节课的内容，用铅笔标划重点。 二、自主体验，合作探究 知识盘点一：科教兴则国兴 （一）感知体验区：请填充        是一个民族进步的灵魂，是国家兴亡发达的不竭动力。科学技术的本质是        。 （二）合作交流区： 1、请判断;阅读P83两位同学的观点，你赞成哪一种观点？为什么？ 2、请归纳：要想真正缩小差距，赶超发达国家，关键靠       。因为只有把科技进步的基点放在增强      创新能力和      创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的               。没有创新，就只能受制于人，就不可能赶超发达国家。 3、请回答：为实现科技创新，我国采取了那些措施？ 知识盘点二：教育创新  人才蔚起 （一）感知体验区： 思考：为什么要重视教育创新？ 1、请总结：科技创新，      为本。      创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新，才能造就一大批       型人才，为科技创新提供强有力的支持；才能从根本上扭转我国     落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。 2、我国是怎样积极推进教育创新的？ 3、请归纳：大力发展       ，为人才的成长奠定坚实的基础；构建     教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”大力实施      教育。 （二）合作交流区： 1、观察P87漫画，请讨论：我们怎样做创新型人才？ 2、阅读“青少年科技创新五步骤”及“创新型人才一般具有的特征”。请思考：自己应如何对待创新？ 三、归航点贝  点石成金 根据提纲小组内交流收获    原因 科技创新 措施 创新是关键 原因 教育创新 措施 四、自主训练 检测达标 1、宁波贝发集团工程师开发出一种弹簧笔芯：在笔头的内部加一根比头发丝还细的弹簧，让弹簧顶住钢珠，一举解决了圆珠笔要么冒油、要么干燥的世界级难题。贝发集团研制出具有自主知识产权的笔600余款，年产量20亿只，全球排第三，国内第一。这一事实说明的道理是①企业发展的关键在于提高产品的数量②提高自主创新能力，是走中国特色自主创新道路、建设创新型国家的必然要求③企业不提高创新能力，就很难在国内外竞争中把握先机④我国要把科技进步放在经济社会发展的关键地位（     ） A、①②③④    B、②③④   C、①②③   D、①③④ 2、有资料显示，ipod是美国苹果电脑公司生产的一款影音播放器，在美国零售价是300美元，但这个产品实际成本只有110美元，早190美元的利润中生产制造ipod零件的菲律宾和中国台湾，各得不超过10美元，中国大陆的组装工厂，只收3美元，而美国苹果公司凭“创新”却得到160美元。这启示我们（    ） A、外国资本家是靠专利来赚钱的 B、我国应采取措施，增强自主创新能力，坚定不移的走中国特色自主创新道路 C、我国的科技水平比较落后 D、科技创新主要是企业创新 3、2008年11月19日，第五届中国青少年科技创新奖评选结果在京揭晓。之所以要设立青少年科技创新奖，是因为①青少年没有任何创新意识②青少年是国家的未来、民族的希望③创新的希望在青年人④青年人思维敏捷，具有创造活力⑤奖励创新是提高青少年创新能力的根本途径（      ）        A、①③⑤     B、②④⑤    C、①②③    D、②③④ 4、爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心”这表明(    ) A、好奇心是创新的最初动力，是科技发明的起点 B、爱因斯坦完全是靠好奇心取得的成功 C、有了好奇心就会在学习、科学上取得成就 D、任何好奇心对我们的成长都有积极的影响 5、新加坡国立大学教授刘向阳把中国和新加坡、荷兰的人才进行比较，认为中国学生研读书本和应付考试的能力较强，动手能力较差。这启示我们要①勤于动脑，勤于动手，积极参加社会实践②要善于发现、提出、和解决问题③创新是人人必备的素质④开发自己的潜能，提高创新能力（    ）     A、①②③    B、①②④    C、①③④    D、②③④ 6、材料一：一段时期，我国出口商品中90%是贴牌产品，纺织品出口占全球服装贸易总额24%，但自主品牌不足1%，没有一个世界品牌。材料二：胡锦涛发表题为《坚持走中国特色自主创新道路为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话指出：“到2020年，使我国的自主创新能力明显增强，进入创新型国家的行列，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。” （1）两则材料分别说明了什么？  （2）谈谈我们为什么要增强自主创新能力，坚定不移的走中国特色自主创新道路？    （3）请为我国提高自主创新能力献出自己的锦囊妙计。  （4）面对中国科技的发展，我们青少年应怎么做？    五、学后反思 更进一步             针对自己在检测过程中出现的问题，及时查缺补漏，强化记忆。 布置作业：略 检测题答案： 1、B   2、B   3、D   4、A   5、B 6（1）答：材料一说明我国在纺织行业创新能力不足。材料二说明当看到我国科技创新能力较弱必须加强创新，为我国未来发展指明了道路。 （2）答：①由我国的基本国情决定的：②我国的科技水平和创新能力与发达国家相比还有较大差距；科学技术是第一生产力，科技的本质是创新，科技发展靠创新；③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；④有利于提高我国的综合国力和国际竞争力。 （3）答：①把提高自主创新能力作为科技发展的首要任务；②以制度创新促进科技进步和创新；③加大投入，奖励创新人才；④培养造就创新人才；⑤以创新文化激励科技进步和创新。 （4）关键词提示：理想、学习；知识；兴趣、好奇心；实践、观察、思维。