第一课 珍惜新起点 第二框 创建新集体
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第一课 珍惜新起点 第二框 创建新集体

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时间:2020-12-18

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资料简介
第一课 珍惜新起点 第二框 创建新集体 教案 教学目标:引导学生积极面对新的学习环境、新的班级,以愉快的心情生活在这个新的环境中,并对新的集体产生一定的归属感与主人翁意识。 教学重点:各尽所能,发挥所长,奉献集体 教学难点:团结、互助 教学方法:活动、讨论、讲授相结合 教学过程: 导入: 寓言故事:我是小河的一滴水。一天,我从小河里独自跳出来,搁浅的木船见了我,高兴地喊起来“有水了,有水了,我能航行啦!”可是,我的力量太小,怎么能托起一条大船呢?干旱的禾苗见了我,高兴地喊起来:“有水了,有水了,我们得救啦!”可是,只有这一滴水,连一根禾苗也救不活呀!我跑回小河,唤来了我的同伴。我们流到木船下,肩并着肩,手挽着手齐心协力托起了它。啊!集体的力量真大呀!我们流到稻田里,千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干涸的禾苗,禾苗得救了。 问题:这个故事告诉了我们什么道理? 一、共同的目标,前进的动力 讨论:什么样的班集体才是优秀的班集体? 设计意图:通过师生讨论,交流看法,教师总结。 二、 各尽其能,发挥所长,奉献集体 活动:步骤一:学生在笔记本上写上自己的性格、特长、爱好等个人特征。 步骤二:让学生谈谈如何把个人特征与班级建设联系起来。 步骤三:讨论“有相近个人特征的学生之间能不能相互替代” 设计意图:通过活动让学生认识到班集体的成长与每个人都息息相关,而且每个学生都有自身的独特性,是不能相互替代的,从而激发学生的自尊心和自信心。  三、团结协作,互助前行。 游戏:折筷子。 步骤一:选一名同学先折一双木筷,轻松就能折断。然后取十双木筷,用绳子捆在一起,看这位同学的表现。 步骤二:让同学们谈谈十双筷子不易被折断的原因和对自己的启示。 设计意图:通过简单的游戏,让学生懂得一个班集体,每个人只有团结在一起,相互协作,才能战胜困难,达到最终目标。 总结:一个班集体,就像航行在茫茫大海上的一只航船,每一位同学都是一名出色的船员,我们只有明确航向,各尽所能,相互协作,才有希望早日顺利地抵达目的地。今天,我们有了共同奋斗的目标,让我们行动起来,与老师一起,用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。  

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