部编版四上语文 2.走月亮

谜底：船。 2 观月亮 1 . 认识 本 课生字 ，正确、美观地书写，积累新词。 2. 能正确、流利地朗诵课文，会背诵第 4 自然段 。 3. 理解课文内容，体会文章表达的意境和情感 。 4. 在读中体会“我”和阿妈的浓浓亲情，感受 月光下 静谧的 幸福 和 快乐。 学习目标 é 鹅 luǎn 卵 sú 俗 yuè 跃 suì 穗 g ěng 埂 shuò 烁 我会认 d ù 镀 我会读 柔和 灰白色 鹅卵石 河床 新鲜 修补 庄稼 风俗 甜香 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说 闪闪烁烁 汩汩 镀亮 我会写 我会写 我会写 关于月亮的古诗 中秋月 [ 宋 ] 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 关于月亮的古诗 峨眉山 月歌 [ 唐 ] 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 作者简介 吴然，原名吴兴然。 1946 年生，云南宜成县人。高中毕业后当过工人和小学教师。后调 《 春城晚报 》 作编辑， 1985 年起主编该报 《 小橘灯 》 儿童副刊。 80 年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集 《 歌溪 》《 凉山的风 》《 风雨集 》《 珍珠雨 》《 小鸟在歌 》《 走月亮 》 等。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖。 洱海，古称昆明池、洱河、叶榆泽等。因其状似人耳，故名洱海，位于云南省大理白族自治州大理市 。 洱海 优美语段 细细的 溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床 。 卵石 间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮 ！ 看 ，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 “走月亮”是什么意思？ “走月亮”是我国南方一些地区的习俗，人们常在有月亮的晚上到外面散步、嬉戏、游玩，称为“走月亮”。它不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。 段落大意 第一部分 ( 第 1 ～ 3 自然段 ) ：写“我”和阿妈在 小路上 走月亮。 第二部分 ( 第 4 ～ 5 自然段 ) ：写“我”和阿妈在 小溪边 走月亮。 第三部分 ( 第 6 ～ 7 自然段 ) ：写“我”和阿妈在 田埂上 走月亮。 第四部分 ( 第 8 ～ 9 自然段 ) ：写“我”和阿妈 只是静静地走着 ，走过了许多地方。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和 ， 照亮 了高高的点苍山， 照亮 了村头的大青树，也 照亮 了， 照亮 了村间的大道和小路 …… 思考：第二自然段中，读四个“照亮了”，有什么感受？ 远处的景物在朦胧的月光下难以 看清，所以 读起来感觉 模模糊糊；村头 的大青树就看得清楚了，看得最真的是脚下的路。 在这样的情境下，“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，心情怎样？ 在这美好的月色下，和阿妈一起散步聊天感觉特别幸福、温馨。 句段精析 赏析 ：字面上的理解是每一个小水塘都倒映着美丽的月亮。在这里是倒映出阿妈和“我”走月亮的时候的样子， 展现了阿妈和“我”的其乐融融的景象 。 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 假如是你是文中的孩子，此刻和妈妈在一起，你会做些什么？ (1) 找出喜欢的句子、段落，读一读，划出你认为 优美 的 句子； (2) 找出让你感动的地方，写下你的感受； (3) 小组内互相交流各自的感受。 通 读第 6—9 自然段，并完成下列要求。 句段精析 赏析 ：这里用了 暗喻 ( 暗中比喻 ) 的手法，把阿妈比作美丽的月亮，她牵者那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”，在天上走着，形象生动地写出阿妈对“我”的种种启示和引导。 啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着 …… 我们 和作者一起走过了小路、溪边、田埂 …… 欣赏了一幅幅诗情画意般的美景，同时让我们感受到了“我”和阿妈浓浓的亲情，体会到了温馨、快乐、甜美、幸福的温情 。 亲情 就在我们身边，只要我们留心观察，用心体会，就会发现 ，我们始终都 被浓浓的亲情包围着 。