《捕蛇者说》课课练

九年级语文课课练 ‎2012年10月08日 ‎6．《捕蛇者说》‎ ‎①蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居二十年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”‎ ‎②余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。‎ ‎1．根据课文填空。‎ ‎（1）《捕蛇者说》选自________，这篇文章是柳宗元被贬到________时写的。柳宗元是唐宋八大家之一。其他七人中唐朝有________，宋朝有 、 、 、 、 、 。‎ ‎（2）《捕蛇者说》中引用孔子的“ ”来揭示蒋氏遭遇的社会意义。‎ ‎（3）点明本文主旨的句子是： 。‎ ‎（4）交代写作目的的句子是： 。‎ ‎2.解释下列加点词的意义 ‎①貌若甚戚者（ ） 若毒之乎（ ） ‎ ‎②安敢毒耶（ ） 孰知赋敛之毒（ ）‎ ‎③谨食之（ ） 　　 退而甘食其土之有（ ）‎ ‎3.根据文段内容填空。‎ ‎⑴选段①中有一句话是统摄蒋氏答话全文的一个中心句，这个句子是___________________ _________________________ ____。‎ ‎⑵蒋氏捕蛇12年，“几死者数矣”，他不以为“病”，反以为“幸”，表面上是庆幸，却蕴含着凄苦之情，乡村中十室九空，亦可谓百无聊赖，然而蒋氏自陈心曲的一大段话是一种______ _ _的情调，惟其不伤，______ _ _。‎ ‎4.文中写蒋氏的自述，采用了对比和衬托的手法。蒋氏从各个角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比：以他“捕蛇独存”和乡邻“ ”相对比；以他“ ”和乡邻的“鸡狗不得宁”相对比；以他和“一岁之犯死者二焉”和乡邻“ ”相对比；以他的“ ”和乡邻的“先死”相对比，说明捕蛇的“幸运”。‎ ‎5.对下面句子分析有误的一项是（   ）‎ A.“蒋氏大戚，汪然出涕曰”，蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来，“赋敛之毒”可知也。‎ B.“向吾不为斯役，则久已病矣。”该句引起下文，直贯至“捕蛇独存”。极言赋敛之苦。‎ C.后面句子朗读时的停顿应这样划分：而/乡邻之生/日蹙 D.“ 退而甘食其土之有，以尽吾齿”的意思是：（捕蛇）回来后就可以很有滋味的吃着那土地上所有的东西，以满足我牙齿的需要。‎ 3‎ 每课一练 6.《捕蛇者说》‎ ‎6.对蒋氏的自述理解不正确的一项是（　　　）‎ A.表现了蒋氏及其乡邻的悲惨生活。 B.说明捕蛇给蒋氏三代人带来的好处。‎ C.揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶。 D.通过对比反衬揭示了“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实 ‎7.翻译下面的文言语句。‎ A．君将哀而生之乎？译文： 。‎ B．知赋敛之毒有甚是蛇者乎？译文： 。‎ ‎8.“余闻而愈悲”一句在文中结构中有何作用？__ _ ___ __。‎ 引用孔子的话作用？__ __ __ __。‎ ‎9.蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？答：                                                                            ‎ ‎ 。‎ ‎10.本文主要通过蒋氏一家三代捕蛇的经历说明一个怎样的主题，结合课文及当时背景，谈谈你的看法。‎ 答：______________________________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________ __。‎ 永某氏之鼠 永有某氏者，畏日①，拘忌异甚。以为己生岁直②子，鼠，子神也，因爱鼠。不蓄猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问。‎ 由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸③无完衣，饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。‎ 数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！（选自《柳河东集·三戒》）‎ 注释：①畏日：对日辰的迷信忌讳。②直：通“值”，正当着。③椸（yí）：衣架。‎ ‎11．解释文中带点词的意义。‎ ‎（1）甚：___________。 （2）悉：__________。 （3）故：__________。 （4）购：___________。‎ ‎12．翻译划横线上的句子。‎ ‎（1）以为己生岁值子，鼠，子神也，因爱鼠。‎ 译文： 。‎ ‎（2）杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。‎ 译文： 。‎ ‎13．这则寓言告诫人们什么道理？‎ 答： ‎ ‎ 。‎ ‎14.根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。‎ 马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。 如：比喻富有经验，熟悉情况，称为 ；喻光阴迅速，谓 ； 说年老雄心在，称为 ‎ 3‎ 每课一练 6.《捕蛇者说》‎ ‎；祝事业有成，则言 。‎ 参考答案：‎ ‎1．（1）《柳宗元集》 永州 韩愈 欧阳修 王安石 苏轼 苏洵 苏辙 曾巩 （2）苛政猛于虎也。 （2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（3）故为之说，以俟夫观人风者得焉。‎ ‎2． ①好像；你 ②怨恨，毒害 ③喂养；吃食　‎ ‎3．⑴则斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。⑵哀而不伤；反而使人愈觉得悲痛。（4分）‎ ‎4．乡邻非死即徙，十室九空 驰然而卧 旦旦有是 晚死 ‎ ‎5．D    ‎ ‎6．B  ‎ ‎7．你要哀怜我，使我活下去吗？谁知道搜括老百姓的毒害比这毒蛇更厉害的呢？‎ ‎8．结合往事，由此转入议论；作为立论的根据 ‎9． 蒋氏的第一次“戚”，为自己所“专利”工作的艰险而忧伤；第二次“戚”，为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第一次“悲”，为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤（为个人）；第二次“悲”，为广大人民受到的赋敛之毒而伤悲（为社会）。‎ ‎10．略 ‎11．（1）厉害 （2）全都 （3）原来 （4）悬赏 剖析：注意“购”是一个古今异义词，意思是悬赏。‎ ‎12．（1）他认为，自己出生的那年正好是子年，而老鼠是子年的神灵，因而很爱护老鼠。（2）结果杀死的老鼠堆积如山，扔到偏僻的地方，臭味过了几个月才散尽。剖析：“以为”解释为因为，“已”解释为停止。‎ ‎13．对于害人的东西，不能姑息养奸，否则就会猖狂、横行到不可收拾的地步；只有彻底将它们消灭，才能杜绝祸患。剖析：从鼠的角度：讽刺钻了时机空子的恶人，以为可以永久饱食无祸，结果情势一变，灾祸便难免了。从人的角度：告诫人们对敌人不能仁慈，而恶势力无论怎么猖狂，只要坚决斗争，就能取得胜利。‎ ‎14．老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功 3‎ 每课一练 6.《捕蛇者说》‎