《秋天的怀念》ppt课件（25页）4

那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲 着 想， 他 被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终能找到 。 这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。 《我与地坛》 　　　　　　　　　　 史铁生 秋天的怀念 瘫 痪 侍 弄 喜 出 望 外 憔 悴 豌 豆 敏 感 絮 絮 叨 叨 暴 怒 无 常 tān huàn shì nòng xǐchū wàng wài qi á o cu ì wān dòu mǐn gǎn xù xù dāo dāo bào nù wú cháng 预习交流1 理解词语：根据意思写出相应词语 （1）由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失运动能力。（ ） （2）大怒，特别生气。（ ） （3）用心经营、照料。（ ） （4）形容人瘦弱，面色不好看。（ ） （5）形容说话啰嗦，唠叨。( ) （6）遇到出乎意料的事情而特别高兴。( ) 预习交流2 瘫痪 暴怒 侍弄 憔悴 絮絮叨叨 喜出望外 预习交流3 文章围绕看花写了哪几件事？ 母亲要带我去 看花 我答应去 看花 母亲不能同我去 看花 了 我和妹妹去 看花 望着望着天上北归的雁阵，我会 —— 突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 —— 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 —— 不，我不去！我可活什么劲！ “我” 文本初探 双腿瘫痪后，我的脾气变的 暴怒无常 。 史铁生 1951 年生于北京， 1972 年， 21 岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。 活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。 两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。 研讨文本、感悟母爱 1、请在第一段找出面对我的暴躁，母亲的表现的词句，说一说用了什么描写手法，表现了什么？ A B A 、母亲就 悄悄 地 躲 出去，在我看不见的地方 偷偷 地 听 着我的动静。当一切恢复沉寂，她又 悄悄 地进来， 眼 边 红红 地看着我。 母爱是理解、体谅…… 动作、神态描写 B “ 听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她 总是 这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！” 母亲 扑 过来 抓 住我的手， 忍 住哭 声说：“ 咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 ……” 动作 语言 神态描写 母爱是坚强 研讨文本、感悟母爱 2、品读第二段，说一说母亲是怎样对待儿子的？ C D C 、 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了， 挡 在窗前 ：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 母爱是呵护 母亲挡住的不仅仅是窗外的树叶，更是挡住了儿子烦躁的情绪和对生活的绝望 D 、 她也 笑 了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她 忽然不说了 。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还 敏感 。她又悄悄地出去了。 母爱是细心 研讨文本、感悟母爱 3、此时母亲的状况如何？ 身患绝症 病入膏肓 深受苦楚的母亲 有没有突然把面前的玻璃砸碎？ 有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ？ 有没有大声呼喊我活着什么劲 ？ —— 没有 —— 没有 —— 没有 好好活 自己做坚强的母亲，让儿子成为坚强的儿子； 正是她的要好好活；照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得如此光亮。 母亲生前没给我留下过什么隽永 的哲言，或要我恪守的教诲，只是在 她去世之后，她艰难的命运， 坚忍 的 意志的爱，随光阴流转，在我的印象 中愈加鲜明深刻。 --------- 史铁生 《病隙碎笔》 世界本来就是不完美的。不是有这样的缺憾就有那样的痛苦。世界上有看得见的痛苦打击，也有看不见的痛苦人打击。身体的局限我们这辈子也改变不了，可以改变的是我们的心理局限——史铁生在无法弥补的身体缺憾中找到另一种生命延展。 关于活着： 回 读本文， 结合下面的文字， 你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？ 回读作者 体会感情 1、我坐在小公园安静的树木里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受有住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。 ——《合欢树》 2、 我一直有着一个凄苦的梦……在梦中，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去…… ——《有关庙的回忆》 3、 摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。——《我与地坛》 悔恨 悲痛 怀念 回读作者 体会感情 …… 拓展延伸 文 章 多次提及菊花，细读结尾一段，联系全文，说一说文中写菊花有何用意？如果你是史铁生，在这菊花包围中，面对母亲的坟墓，你会说什么？ 生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历……刚坐上轮椅时，我老想，不能直立直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足…… ——史铁生 《病隙碎笔》 推荐阅读史铁生的长篇散文 《 我与地坛 》《 病隙碎笔 》 。