2015年北海市中等学校招生暨初中毕业统一考试试卷
语 文
（考试时间150分钟 满分120分）
第1卷（选择题，共24分）
一、积累与运用（每小题2分，共12分）
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
A.安谧(mì) 热忱(chén) 融融泄泄(yì)
B.犒赏(kào) 诚挚(zhì) 韬光养晦(huì)
C．迤逦(yǐ) 剽悍(biāo) 棱角分明(líng)
D.酝酿(niàng) 烙印(lào) 熠熠生辉(yì)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.会晤 浮想联篇 顶礼膜拜
B.希冀 再接再厉 不可明状
C.迁徒 岿然不动 大名鼎鼎
D.巅峰 与日俱增 首屈一指
3．下列加点成语解释不正确的一项是( )
A.国家富裕了，人民的生活水平就会水涨船高。（水涨船高：这里指国家富裕了，人民的生活水平也就跟着提高。）
B.作为滨海旅游城市的北海，与许多外地游客结下了不解之缘。（不解之缘：这里指北 海与外地游客结下了无法解释的缘分。）
c．雨季到来之前，学校未雨绸缪，积极开展防风防洪的安全隐患检查工作。（未雨绸缪：这里指学校在雨季到来之前做好防备工作。）
D.贝雕不仅有着工笔国画的细腻生动，还有着写意国画的意趣盎然，令人耳目一新。
（耳目一新：这里指贝雕与其他工艺美术品相比，给人大不一样的感觉。）
4．下列句子没有语病的一项是( )
A.人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。
B.安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。
c．今年“五一”期间，北海市消费者举报中心共接到投诉电话6起，同比下降了一倍。
D.他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个不说他学习不用功的。
5．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是( )
花儿赋予我们勇气和力量，让我们看到了生命的美好和希望。让我们做一朵花儿吧，
无论是身处高山还是匍匐低谷， ；让我们做一朵花儿吧，无论是晴空万里还是乌云密布， ；让我们做一朵花儿吧，无论是雍容华贵还是暗香浮， ；让我们做一朵花儿吧，无论是枝头绽放还是凋谢飘零， 。
①都浸透着优雅与高洁的气质 ②都展示着昂扬与淡定的气度
③都能无喜无忧，从容安然地面对④都能宠辱不惊，恭敬自如地生活
A．③④②① B．④③①②
C．①②④③ D.④③②①
6．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )
A.戏剧是一种综合舞台艺术，戏剧文学即剧本，如我们学过的《钦差大臣》《茶
馆》。
B.马克·吐温是美国杰出的小说作家，著有儿童惊险小说《汤姆·索亚历险记》。
C．《范进中举》节选自我国长篇讽刺小说《儒林外史》，作者是清代的吴敬梓。
D.“三”，在我国古代指的不是确切的数字，如“三人行，必有我师”“三打白骨精”。
二、现代文阅读（一）（每小题2分，共6分）
转角便是晴天
袁亮
人生千回百转，命运千奇百怪，人生中总是会出现许多个岔路口，许多个转角，俗话说：“不能一条道走到黑。”一个转角，可能就是海阅天空，“长风破浪会有时”，只待我们“直挂云帆济沧海”。
青鸟遭遇飞不过的高墙，转角，可能便是浩渺的天空；蚂蚁面临爬不上的玻璃，转角，可能就是一个逃生的缝隙。希望可能就在灯火阑珊处等你去发现．
转角，可以摆脱困境，绝地重生．美国CKN公司曾一度陷入困境，各位董事束手无策。此时，一位经理临危受命，他改变经营方式，重新调整计划，制订了一套全新的战略方案，打破以往一成不变的旧模式，终于将CKN公司拉出困境，迎来了经济的繁荣，此后，他便成为了CKN公司的董事长．不论是经营一家公司还是做一件事，当你在一种方法上行不通时，换一种全新的方式看待问题，以另一种方式解决事情，很可能就畅通无阻了．转角，就是换另一个角度看问题，那么绝地重生就不再是幻想。
转角，可以让你发现自己，成就自我。刘伟遭遇不幸失去了双臂，但他并没有绝望，
他打破了一贯用手弹钢琴的常规，用脚趾弹奏属于他的华美乐章．在“中国达人秀”的舞台上，刘伟独特的演奏方式和高超的技巧获得了无数人的赞叹，成为第一季“中国这人秀”总冠军．他用另一种方式谱写自己的人生，成就了自己的辉煌。转角，就是换另一种表现方式，让精彩的自我得以淋漓尽致地展现。
转角，可以发现生命的本质，实现人生的价值。这就像幼虫吐丝作茧，蚕蛹羽化成蝶，
最终获得新生。前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基，16岁就在战斗中身负重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，只能终日蜷缩在床榻之上，可是他不甘心躺在床上碌碌无为，为了让自己的生命更有价值，他转向了文学创作，用自己毕生的精力创作出《钢铁是怎样炼成的》
这部享誉世界的名著，他也从一个革命战士转变成了一位文学巨匠。转角，让奥斯特洛夫斯基实现了自己的人生价值，也启迪了一代代人思考生命的意义。2·1·c·n·j·y
也许你正遭遇阴霾，切记不要消沉，也不要盲目执着不知变通，转角之处是一片晴空，
正等待我们去发现．
（有删改）
7．下列对本文中心论点的概括最恰当的一项是( )
A.转角，就是换另一个角度看问题。
B.转角，就是换另一种表现方式。
C.转角便是晴天。
D.转角，可以发现生命的本质，实现人生的价值。
8．下列对论证方法判断不正确的一项是( )
A.刘伟遭遇不幸失去了双臂，但他并没有绝望，他打破了一贯用手弹钢琴的常规，用
脚趾弹奏属于他的华美乐章。（对比论证）
B.青鸟遭遇飞不过的高墙，转角，可能便是浩渺的天空；蚂蚁面临爬不上的玻璃，转
角，可能就是一个逃生的缝隙。（举例论证）
C．俗话说：“不能一条道走到黑。”一个转角，可能就是海阔天空，“长风破浪会有
时”，只待我们“直挂云帆济沧海”。（引用论证）
D.转角，可以发现生命的本质，实现人生的价值。这就像幼虫吐丝作茧，蚕蛹羽化成
蝶，最终获得新生。（比喻论证）
9．下列可以用作本文反面论证材料的一项是( )
A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
B．仲永的父亲每天带着他四处作诗炫耀，“不使学”，导致其长大后“泯然众人”。
C．杨振宁放弃实证物理研究，转攻基础物理，最终获得了诺贝尔物理奖。
D.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 -
三、古诗文阅读（10-12小题，每小题2分；13-15题，共10分。本大题共16分）
（一）文言文阅读（12分）
强项令
范晔
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿
主家，吏不能得．及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大
言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲篓杀之．宣叩头曰：
“愿乞一言而死。”帝日：“欲何言？”宣日：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以
理天下乎？臣不须篓，请得自杀．”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头
谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，
吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑日： “天子丕生鱼盔同。”因敕：“强
项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震粟。京师号为“卧虎”。
歌之曰：“袍鼓不鸣董少平。”
在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数
斛，敞车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以
大夫礼。
10．下列句子中加点词意思相同的一项是( )
A.使宣叩头谢主 改容式车，使人称谢
B.臧亡匿死 河曲智叟亡以应
~ C．以宣尝为二千石 予尝求古仁人之心
D．年七十四，卒于官 故余虽愚，卒获有所闻
11.下列句子中加点词意思和用法相同的一项是( )
A.宣于夏门亭候之 万钟于我何加蔫
B．帝令小黄门持之 无丝竹之乱耳
C．愿乞一言而死 学而不思则罔
D.董宣廉洁，死乃知之 太丘舍去，去后乃至
12.下列对文章的理解有误的一项是( )
A.课文通过叙述洛阳县令董宣秉公执法的故事，表现他刚正不阿、不畏权贵、嫉恶如仇、狂妄自傲的性格特征。
B．本文通过语言、动作描写从正面刻画董宣的形象，又通过皇帝和京城百姓对董宣的
评价作侧面烘托，使人物形象高大丰满。
C．汉光武帝对董宣杀死公主家奴的态度，由“大怒”“欲篓杀之”，转变到赦免并重
赏他，说明光武帝是个明辨是非的君王。
D.董宣执法严明，威名远扬，百姓称其为“卧虎”，地方豪强闻风丧胆，在他治理期
间，洛阳县没有申诉的冤案。
第Ⅱ卷（非选择题，共96分）
13．把第1卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)而纵奴杀良人，将何以理天下乎？
(2)由是搏击豪强，莫不震栗。
14.“帝笑日：‘天子不与白衣同。”请联系实际，揣摩这句话的言外之意。（2分）
（二）古诗词鉴赏（4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
15．(1)这首诗描绘了一幅幅生动的西湖早春图，如春水初涨、莺争暖树、 、 、草没马蹄，抒发了作者对西湖早春景色的喜爱之情。（2分）
(2)诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”“浅”的妙处。（2分）
四、默写（共10分）
①海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
②春蚕到死丝方尽，
。（李商隐《无题》）
③青山遮不住，
。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造
④
，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
⑤此生谁料，心在天山，
。（陆游《诉衷情》）
⑥感时花溅泪，
。（杜甫《春望》）
⑦落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑧ ，而今迈步从头越。（毛泽东《忆秦娥·娄山关》）
⑨《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲
同工之妙的诗句是“____ ，____ 。”
五、综合性学习（共10分）
17.名著阅读（3分）
下列故事出自《三国演义》，如果请你以“信任”为话题发表议论，你将选择哪一个作为你表达观点的依据？请简述理由。
A．青梅煮酒 B.马谡失街亭 C．望梅止渴 D.白帝城托孤
我选择( )（只写序号），理由是：
18.今年四月，国家海洋局在全国范围内开展“美丽岛屿”网络投票评选活动，北海市的 涠洲岛、斜阳岛和老鸦洲岛都在这次评选之列。为此，北海市某校组织了以“爱我家乡，踊跃投票”为主题的系列活动，请你积极参加。www-2-1-cnjy-com
（1)请你编辑一条短信，动员你的亲朋好友为北海三岛入选“美丽岛屿”投票。（至少运用一种修辞手法）（2分）2-1-c-n-j-y
(2)网络投票活动初期，初三(1)班同学对某县区投票情况做了调查，绘制出“某县区参加‘美丽岛屿’投票活动人群分布统计图”（见右图），请你阅读后完成探究任务。（3分）
探究结果：
① 与网络投票的人群分布特点：（1分）
②为提高网络投票参与度提两条建议：（2分）
农民
干部38℅ 15℅
（3）岛屿名称特点，仿照例句，设计个性化的宣传名片。（任选一个）（2分）
例句：老鸦洲岛——这里芳草萋萋，群鸥翔集，松下无语，鸦雀有声。
涠洲岛（或斜阳岛）：
六、现代文阅读（二）（共16分）
康熙字典
梁晓声
①午后三点多，热闹的集市渐渐散去了，卖书的少年仍蹲坐在那张刺眼的白纸旁．
②白纸正中，摆着一部瘦骨嶙峋的字典。1949年以后，全中国再没有任何一家出版社出版过这种字典。它颜色泛黄，纸页破损，已没了原先的封皮，后贴上去的封皮上写着“康熙字典”。这四个字笔迹工整又拘束，是少年的“杰作”。
③少年的左边，是卖肉的摊位，从上午到现在，买肉的人就络绎不绝；右边，是卖油条的，生意也不错。唯独少年的地摊依旧无人驻足。
④卖书的少年今年刚刚考上了县重点高中，每天上学要走几十里的山路，拮据的家庭
让他负担不起住校费用．他渴望拥有一辆自行车，节省花在路上的时间．可他靠卖废品才
存下二十元钱，要想拥有旧货店里那辆状态还算好的自行车，得先卖掉这部家藏的“康熙
字典”。父亲病故了，母亲在南方打工．他清楚母亲挣钱的辛苦，不忍向母亲开口；并且
他也清楚，母亲正省吃俭用地攒钱，预备他将来考上大学的花费。
⑤傍晚，终于有四个人围住了少年．其中一个带着眼镜，看上去像是文化人，他对字
典的兴趣挺大，拿在手里翻看良久，少年将希望寄托在他身上。
⑥不料他说：“这字典其实没有什么收藏价值，是1949年以前商务印书馆出版的学生
字典而已，至今民间仍多得是……再说，好像做了手脚，把最后一页撕掉了，最后一页应
该是印着出版年份什么的……”
⑦“没做手脚！”少年愤怒了，他确实撕掉了最后一页，但不是为了骗人，而是最后
一页太破了……少年的辩解已无济于事，他用那张白纸包起字典离开小镇时，天已黑了下
来。
⑧“那孩子，过来，帮帮我！”少年听出是那个坏了他事的男人的声音。原来那人的
左腿半截是假肢。他因为躲一辆卡车而摔倒，假肢的关节处摔坏了，站都站不起来，他的
处境无疑很危险，路那么窄，不被压到才怪呢！少年尽管恨他，但还是站住了，走过去，
小心翼翼地扶起他，，帮他捡起跌落的眼镜……
⑨他是县重点高中的一位数学老师。开学后，任班主任的他手持点名册点名时，意外
地见到那卖“康熙字典”的少年应声站在他面前，他愕然了……
⑩下课后，老师将学生引到无人处，对上次他帮助自己的事表示感谢，然后问：“字
典卖掉了吗？”学生摇头．“我收回我的话，因为老师说得不对，那字典其实很有收藏价
值……”学生将目光望向别处，不言语。“卖给我吧，我出两百元．”“我不能和老师做
交易！”学生说罢，转身跑掉。
⑧过了几天，老师旧话重提，可学生还是说不能和老师做交易。再后来，老师真的生
气了：“老师都和你说过几次了，你都不给老师一点面子吗？你本来就是想卖的，不是吗？”
于是，老师得到了“康熙字典”。他拿着这本有分量的“康熙字典”，用胜利者的姿态对
学生说：“有收藏价值的东西本来就应该由知道它价值的人来收藏，对不对？”……不久，
校园车棚里多了一辆自行车，崭新的。
⑥三年弹指一挥间，少年考上了上海交大。临行，他送老师一张字条，上面写着：“老师，我明白您为什么非要买我那本‘康熙字典’，也明白了某些东西的真正价值是什么。”每每看到它，老师心里就漾起一股暖意。
（有删改）
19．解释下面句子中加点词语在文中的含义。（2分）
（1)白纸正中，摆着一部瘦骨嶙峋的字典。
(2)这四个字笔迹工整又拘束，是少年的“杰作”。
20.本文以 为线索，讲述了一个留守少年 ， ， 的故事。(4分)
21.第④段运用了什么记叙顺序？有何作用？（3分）
七、作文（50分）
24.请从下面两道作文题中任选一道作文。 (50分)
(1)阅读下面的材料，根据要求作文。
我们喜欢旅行，到一个未知的远方，经历一段未知却充满期待的旅程，欣赏风光美景，
饱览名胜古迹，品尝天下美食……这期间，我们增长了知识，开阔了眼界，提升了品位．
人生其实也是一段旅程，我们走向的也是一个未知却渴望了解的世界．于是，我们在古今
山水画册里跋涉，在世界文学长廊中穿行，在经典音乐海洋里畅游……每一次旅行都给我
们一段全新的风景，一种全新的体验，一份全新的感动。
请以“我喜欢这样的旅行”为题，写一篇作文。
(2)阅读下面的材料，根据要求作文。
谎言是遭人唾弃的，但善意的谎言却往往给人带来心灵的慰藉。无论是赠与别人善意
的谎言，还是接受他人善意的谎言，都会让人感到美好和温馨，在行走的路上满怀希望，
拥抱阳光……
请以“给‘善意的谎言’点赞”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②内容具体充实，表达真情实感；⑧不得抄袭，不得套作；
④字数不少于600字；⑤行文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2015年北海市中等学校招生暨初中毕业统一考试答案
第1卷（选择题，共24分）
1、C 2、D 3、B 4、A 5、B 6、D 7、C 8、A 9、D 10、C
11、D 12、A
13、（1）（皇帝您）却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？（大意1分，“良人”1分）
（2）从此捕捉打击依仗权势横行不法的人，没有谁不害怕得发抖。（大意1分，“莫”1分）
14、言外之意：做百姓的，如果做了错事，犯了国法，殃及的只是个人和家人；做皇帝的（或位高权重者）则不同，一旦做错了事，乱了纲纪国法，殃及的就是整个国家和名族。
15、（1）燕啄春泥，花迷人眼
（2）“乱”字形象的描绘出春天百花齐放，争奇斗艳的景象（1分）“浅”字生动地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点（1分）（意思对即可）
16、（1）天涯若比邻（2）蜡炬成灰泪始干（3）毕竟东流去（4）受任于败军之际
（5）身老沧洲（6）恨别鸟惊心（7）化作春泥更护花（8）雄关漫道真如铁
（9）山回路转不见君，雪上空留马行处
17、示例一：选B，理由：马谡辜负诸葛亮的信任，违背军令，导致失街亭。
示例二：选D，理由：刘备信任诸葛亮，弥留之际托孤，诸葛亮不负信任，辅助刘禅登上帝位。（选项1分，理由2分）（言之有理即可）
18、（1）示例一:北海岛屿像美丽的新娘，等待你为她嫌弃红盖头，示例二：投出你的一票，美丽岛屿把你拥抱。（内容1分，修辞1分）
（2）①投票人群以学生，干部居多，其他其次，农民参与投票最少。（1分）
②加大宣传力度，做到家喻户晓，妇孺皆知；开展志愿者服务活动，进社区，下乡镇指导居民，农民投票；利用倡议书的形式，呼吁全体市民参与投票活动。（言之有理即可）（2分）
（3）示例一：涠洲岛：即使丝棉被海浪包围，也挡不住魅力四射，蜚声海外。
示例二：斜阳岛：夕阳斜照，金波荡漾，白帆点点，人间小蓬莱。（特点1分，表达1分）
19、（1）瘦骨嶙峋，原形容人十分削瘦；文中指字典损毁严重，失去了本来的面目。（1分）
（2）杰作；原指超出同类一般水平的优秀作品；文中指“康熙字典”这四个字出自少年之手。（1分）
20、康熙字典 为梦想卖“康熙字典” 无意中帮助老师脱离险境 最后得到老师帮助而圆梦（每空1分）、
21、插叙（1分）作用：内容上，对少年的家庭境况和卖“康熙字典”的缘由作交代（1分）结构上，避免平铺直叙，使行文曲折有致（1分）
22、①对字典有猜疑，对少年心存偏见
②老师说的不对，那字典其实很有收藏价值
③帮助学生的心愿实现后，心满意足，倍感欣慰。（各1分）
23、“老师”买字典是出于对自立自强，
善良助人的少年的真诚关心和帮助（或老师买字典是为了回报少年给予自己危境中相救的善举）（1分）.少年从卖字典的曲折经历中，感悟到做人的道理，无论身处何境，都要心怀善念，帮助他人；善良的人们也总以善良来相待，以德报德，真诚助人不留痕迹……这是人生最有价值的东西。（3分）（意思对即可）（答“师生之情可贵”或“少年当自强”给1分）。
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