中考语文非连续性文本ppt课件(33页)
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中考语文非连续性文本ppt课件(33页)

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资料简介
“非连续性文本阅读” 阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。 2011版《语文课程标准》新亮点—— 非连续性文本阅读 非连续性文本—— “非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料,它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成,具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。 《2013年南京市中考指导书》: 能对所提供的连续性和非连续性文本材料,进行信息筛选、整合与运用。 非连续性文本阅读的考查 非连续性文本阅读考查的能力点 提取信息 筛选辨析 探寻规律 联想想像 概括归纳 探究评价 理解运用 …… 按非连续性文本样式分: 文本类 图表类 图文类 文字材料题: 概括文字主要内容的能力 根据要求选择信息的能力 探究多则文字材料之间的关联性并作出推断或得出结论的能力 …… 文本类 例一 (荆州)提取下面文段中的关键信息,将其写在横线上。 为了“神舟”五号的发射成功,长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”设计;同时,提高了元器件质量等级和筛选标准,提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制,该型火箭可靠性指标提高到了目前的0.997,成为目前国内可靠性最高的运载火箭。 答: . 文本类 例二 请看2012年江苏镇江卷(《2013年中考指导书》第6页) 阅读下列新闻调查材料,回答问题。(6分) (材料一)外来粽品牌垄断市场 昨天,记者在我市部分超市看到,虽然距离端午节还有一个多月,但“思念”、“三全”、“安井”、“五芳斋”等外地的品牌粽子已经在各大超市出现。为何不见本地粽子的身影呢?超市负责人说,超市商品采购由总部决定,总部只采购品牌粽子,而目前本地粽尚无自己的品牌。 (材料二)本地粽以“鲜”取胜 到哪里去买本地粽呢?记者在电力路、花山路看到了几家卖粽子的小店。店主表示,粽子都是自家包的,品种没有超市里多,只有红豆、蜜枣和肉粽,但当天包当天卖,十分新鲜,不像真空包装的外地粽,经由运输等途径,再到超市柜台,距离生产日期已有好几天。 (材料三) ____________________________ 超市工作人员介绍说,今年粽子的价格与去年相比相差不大。业内人士分析称,今年糯米等原材料的价格降了,对于生产企业来说是个好消息;但粽子大多是人工包装,人工费水涨船高,运输费用也是居高不下:有降有升,粽子的价格基本与去年持平。 (1)从“材料三”中提取主要信息,为该则材料拟写标题。(不超过15个字)(1分) (2)仔细阅读上述材料,分析本地粽与外来粽相比存在的优势与劣势。(4分) 优势: 劣势: (3)吃粽子的习俗源于纪念爱国诗人屈原,现在人们赋予它更多的文化内涵。中考前夕,有老师给学生赠送了粽子,这个礼物包含了老师对学生的祝愿。说出老师的祝愿是什么。(1分) 文字类一般有两种题型: (1)提取关键信息或概括文本内容。 方法提示: 关注标题信息 关注中心句 关注文本的结构 总分结构:抓中心句; 并列结构:关键信息会分散在各个层次中,要整合归纳; 递进结构:重要信息主要在最后的层次中。 (2)探究文本中蕴含的态度、观点或揭示的问题。 方法提示: 探究题,可以先在文本中看作者的观点态度,同样是根据中心句或者不同结构的文本层次中去提取或整合。如果作者没有明显的态度、结论,再根据文本内容进行合理判断。 图文转换题: (1)介绍或描述内容。 (2)探究结论或寓意。 图表类 1.表格转换文字题: 例如: (2011年秦淮一模) 概括下列表格内容。(3分) 初三年段学生名著阅读情况调查表 阅读目的 汲取文学素养 应付考试 消遣 其他 人数比例 25% 55% 12% 8% 调查表反映的情况可以概括为: (3分) 建议 (1)要关注表头、关注试题中题干文字陈述的提示或暗示。 (这些往往规定了关注对象和关注范围) (2)如果有多行多列的表格要纵向、横向多向比较探究数字的变化规律和趋势。 2.图标转换文字题: 图标:指各类图画、标志,包括:徽章、会徽、警示牌等。 考查点及方法: a.介绍画面构图。 方法:找齐图上所有元素(图案、文字等)然后确定合理的顺序以此介绍(由主到次或方位顺序。) b.探究图标含义。 方法:了解各个部分形状、色彩的寓意然后组合。尤其要关注文字或图案的变形设计。 [例一](南京考题) 推选“南京青年联合会”标识,要求从下面三幅图标中推选一幅,并说明理由。 小雨说:“我推选第一幅图标,因为它用南京、青年两个词的英文首字母NY组合成了一只展翅高飞的雄鹰,既代表了南京青年联合会,又显示出南京青年在建设新南京中的活力和朝气。” 你说:“我推选第 幅图标(第一幅除外)是因为 ______________ 例二 2011年白下一模 【品评清明标识】 又到清明雨纷纷。今年,人们对清明节的讨论多了一个关注的内容——清明标识征集。以下是两幅获奖作品。 图一   图二 (1)图一以素雅的绿色作为标识的主色,用一条柳枝将“清”“明”二字做了结构的勾连,从而巧妙地暗示了清明节的内涵: 。(1分) (2)以图二为例,说说它从哪几个方面体现了“中国风”。 小贴士:中国风是指建立在中国文化的基础上,以中国民族元素为表现形式,有着自身独特魅力的艺术形式。 _______________________________________ 3.漫画(或宣传画)转换文字题: 解读漫画宣传画注意点: 1)要审读漫画宣传画题目或提示语,明确作者创作漫画的意图: 2)要审读考试题目或提示语,明确要回答的问题是什么以及有何要求。 考查类型和解题方法: 1)介绍画面内容:找齐画面上所有要素(图画和文字)按照一定顺序以此介绍。(主次或方位) 2)探究漫画的寓意(含义、感受、启示等):结合社会现实相关问题看其讽刺揭露还是歌颂赞美。 例一:南京考题 1.介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。(3分) 内容: __________ 含义: 近年来,考查中越来越关注非连续性文本的应用价值和学生的综合能力。 例一:2011南京中考卷 新生小宏在校园里遇到你,向你询问如何走到教学楼,你给他指明。请根据右图,写出你对小宏说的话。(2分) 你说: 。 例二:2012年南京中考第7题 邀请名家指导,商定讲座安排。 下面是你与书法家魏先生的一段对话,请根据情境补全 你:魏先生,您好!下周是我校的“书法活动周”,我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。 魏:哎呀,很不巧,下周二我另有活动,能换个时间吗? 你: ▲ 魏:太好了!那我们下周五下午在你们学校报告厅见! 例三 (鼓楼区卷) 你被选为南京市博物院的志愿服务者,为了能更好地为参观者服务,你接受了相关的培训。以下内容均摘自你培训学习的材料。 【材料一】南京博物院一层平面图。 【材料二】参观须知 您随身携带的物品通过安检后,方可进馆参观,服务台有免费寄存处,但贵重物品请自己保管。 为保护馆内环境卫生的整洁,请不要随地吐痰、饮食、吸烟、喧哗、玩耍嬉闹、口香糖切勿随地乱吐、随手乱扔废弃物。 保护文物人人有责,请不要在展厅内进行摄影和录像,这对文物会有损害。 下雨下雪天您进馆参观请在入口处将雨具套进塑料袋,以免弄湿地面。 馆里上下两层都设有洗手间,给您提供方便。您若参观累了,可到楼上的会客室或者楼下的沁园里休息。 在大厅里设有服务台,热情的为您提供咨询服务。 每天免费发放南京博物院艺术馆有关展品和特展的介绍。 【材料三】民俗文化介绍——风筝篇 风筝是一种玩具,在 竹篾 等的骨架上糊纸或绢,拉着系在上面的长线,趁着风势可以放上天空。风筝源于 春秋 时代,至今已2000余年。相传“墨子为木鹞,三年而成,飞一日而败。”到 南北朝 ,风筝开始成为传递 信息 的工具。从隋唐开始,由于造纸业的发达,人们开始用纸来裱糊风筝,于是风筝在民间普及开来。到了宋代, 放风筝 成为人们喜爱的户外活动。风筝开始融入到了中国传统文化中,与民间习俗发生了紧密的联系。宋人 周密 的《 武林旧事 》写道:“ 清明 时节,人们到郊外放风鸢,日暮方归。北宋 张择端 的《 清明上河图 》,宋 苏汉臣 的《 百子图 》里都有放风筝的生动景象。在两千多年的漫长岁月里,劳动人民发挥着聪明才智,创造出了千姿百态的风筝样式:“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”、“麻姑献寿”、“百鸟朝凤”、“连年有鱼”、“四季平安”,造型图案无不渗透着中华民族传统的喜庆祈福之意,构思巧妙,趣味盎然。 4.你遇见了参观者A,他手拿相机,正准备拍摄展品。您上前对他说:_________,他表示理解并收起了相机。 5.在一层“珍宝馆”你遇到参观者B,他向你询问哪里可以休息,你为他指路,帮助他找到了就近的休息处。你是这样指路的:______________ 6.在“民俗美术陈列馆”,你为参观者C做讲解,他问:“风筝艺术为什么会为中国人喜闻乐见,并且在民间广为流传呢?”你根据学习资料上的内容,回答他说: __________________________ 相关练习 参看《2013南京中考指导书》38页17题;42页第4题 例四 南京市学业水平测试卷: 秋游动物园 最近,一个超大规模的野生动物园在城郊落成,……旅游达人小明得知了这一消息,迫不及待地计划秋游动物园,他还动员亲戚朋友周末选择游览动物园。为此,他上网查找了有关该动物园的许多资讯信息: 【材料一】园区公告 (一)售票时间 :9:00 — 15:30,开放时间:9:00 — 17:00,最后入园时间:16:00自驾区开放时间:9:00 — 16:30。…… (二)票价标准 :成人票价为150元/人(包含景区门票和动物大型表演);优惠价为75元/人,另车辆收费为10座以下车150元/辆,10座以上车300元/辆。…… (三)文明游园,请阅读以下须知: 1、参观时请保持安静,爱护清洁卫生,不随地吐痰,不乱扔废弃物。 2、禁止携带宠物、易燃易爆与有毒物品、玻璃制品、刀器等入园。…… (四)温馨小贴士 1、入园大门的服务区,请自行领取免费的园区地图,游览时请先仔细阅读地图,选好游玩路线,并且注意观察园内指示标识。…… 【材料二】动物表演时间表 【材料三】游客微博选摘 @ 冉小 第一次去动物园,小嘟嘟表示很开心,每每看到平时只能从电视还有图画书里看到的动物,就很兴奋地又笑又叫。果断地办了年卡,希望放假的时候能多带宝宝看看这些可爱的小动物。 @ 北城的晴天 野生动物园的国际马戏团表演刚刚结束!尖叫声不断!都在争着跟动物明星合影呢,堵得水泄不通! @ 衡水微澜 喂了老虎,还喂了狼,老虎抱着大肉啃的样子傻乎乎的 @ 不吃草的猪猪 天哪,这个动物园太大了,步行还真累啊!还好,美食广场没让人失望,甜品让人难忘。 …… 26.姨妈对小明的推荐非常有兴趣,准备带儿子小武去一趟动物园。……姨妈发来信息,寻求一些游园建议。 姨妈:我带小武,两个人驾车游园,还想看两场大型动物表演,门票费用大概是多少钱? 小明: 姨妈:听说这个动物园特别大,有好几个门呢!我从哪个门进比较好呢?有地方停车吗? 小明: 姨妈:还有什么需要特别注意的地方吗?提醒一下! 小明: (请针对姨妈一家的特点,提出至少三条提醒) 27.同学小童……既喜欢魔术表演,又喜欢看狮虎大象的表演。聪明的小明给了小童特别重要的建议,使得她两场表演都能够欣赏到。根据【材料二】,请你具体说说小明给出建议的依据是什么? 28、小明打电话给同学小乐,邀他一同去游动物园,小乐表现得很犹豫。请你参考【材料三】,写一段话来帮助小明说服小乐。(这段文字中必须摆出三个以上的理由,才能说服小乐) 理念的更新必然会引导实践的转变…… (一)教师要精心选择各类非连续性文本进行阅读训练。 关注不同类型的非连续性文本新样式:例如商品说明书、网络讨论帖、访谈实录、条例守则等,设计出灵活多样的训练题让学生训练。 两点提醒: (二) 在训练能力点时,根据中考指导用书的要求加强信息筛选、整合与运用能力的训练。 信息筛选一定要根据题目的具体要求进行。 信息整合要有纵观材料的意识。 运用要学会利用文本解决问题。题目中提出需要解决的问题,基本上都是基于文本本身的。 静下心阅读文本 读清题目要求 读懂文本信息

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