北师大东莞市石竹附属学校2008-2009学年第二学期初三（五校联考）二模考试
语文试卷
题号
一
二
附加题
合计
1-8
9-11
12-14
15-19
19-20
21
得分
说明：1．题卷共8页，答卷共4页；考试时间为120分钟，满分120分。
2．答卷前，考生必须将校名、班级、座号、准考证号、姓名填写在密封线左边的空格内。
3．试卷设附加题，共10分，考生可答可不答。该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
4．答题可用蓝色或黑色字迹的钢笔、圆珠笔、签字笔书写，不能用铅笔或红色字迹的笔书写；答案写在答卷上。
一、基础（28分）
1．默写，或根据课文内容填空。（10分）
（1）散入珠帘湿罗幕， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（1分）
（2） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（1分）
（3）予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝……（周敦颐《爱莲说》） （2分）
（4）王安石《登飞来峰》一诗中，表达出作者远大的政治抱负的诗句是： ，
。（2分）
（5）把辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》的下片补充默写完整。（4分）
马作的卢飞快， 。 ，
。 ！
2．下列各组中，加点词语意思不同的两项是（ ）（ ）（4分）
A．至于斟酌损益 /曾不能损魁父之丘 B．入则无法家拂士/ 万钟则不辩礼仪而受之
C．但少闲人如吾两人耳/但闻屏障中抚尺一下 D．属引凄异 / 属以作文以记之
读下面文字，完成第3－5题。
雕琢自己，使生命更富有意义；雕琢自己，使人生更灿烂辉煌。青松雕琢自己，从而坚
韧不拔、百折不挠，扎根岩石与青天白云游戏；小草雕琢自己， 、 ，
；大海雕琢自己，从而浩渺无边、博大深沉，敞开胸怀拥抱大山和小川。
雕琢自己并不那么容易，它需要dǎn shì( )和勇气，
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听惯了赞誉的华丽之辞，觉得自己“完美无缺”，因而批评对我们总抱有敌意。 雕琢自己还需要认识自己才知道哪些该凿去，哪些该保留，哪些又该míbǔ（ ）。
3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）
dǎn shì( ) míbǔ（ ）
4．修改画线处句子的语病，把正确的句子写在下面。（2分）
5．以“小草”为对象，根据上下文仿写句子。（3分）
小草雕琢自己， 、 ， ；
按要求完成第6－8题。（7分）
班级准备开展一次以“微笑面对生活”语文综合性学习活动，以下筹备工作交给你负责。
6．为这次主题班会设计一条主题口号写在黑板上。（2分）
7．作为活动的负责人，为了激励大家积极参加，请设计一段50字左右的开场白，至少用上一种修辞）（3分）
8．你班刚好有一位四川汶川灾区的学生小明，他的父母在地震中不幸遇难，遭受打击后他意志消沉。班主任想请你与他聊聊，激励他奋发起来，你会对他说些什么？（2分）
第二部分 阅读（ 42 分）
阅读下面的文段，完成9--11题。
二．阅读（42分）
（一）文言文阅读（８分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
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9．用现代汉语翻译下面句子。（3分）
急湍甚箭，猛浪若奔。
10．文中划线的句子写了水，突出了水的什么特点？作者是采用什么手法来突出这些特点的？（2分）
11．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这个句子流露出作者什么样的思想感情？（3分）
（二）实用类文本阅读（11分）
①2008年1月27日下午6时，中央气象台发布重大气象灾害预警应急预案为三级暴雪红色警报。
②发布暴雪红色预警信号，意味着必要时飞机暂停起降，火车暂停运行，高速公路暂时封闭。
③在肆虐的雪灾面前，许多人充满了困惑，不是说气候变暖了吗？
④ 其实，这是全球气候变暖现象的另一种表现形式，现在是风和日丽、风调雨顺的日子减少了，极端冷和极端热的天气都增加了，总的变暖趋势并没有改变。人类正在改变着自然界的收支平衡，自然的承载力正在不断地下降，这必然导致生态环境的破坏或恶化。气候变化，将是我们不得不面对的长期的热点话题，有可能改变我们生活的方方面面。
⑤ 全球变暖，不是每一个地方都变暖，它是一个平均状况。如何定义全球变暖？是把全球的温度取平均值与过去几十年的平均值进行比较，看高了几度。因为全球大气的能量、质量是守恒的，有的地方高，有的地方就低；有的时段高，有的时段低。全球变暖使得某个地区温度持续异常偏高的话，那么肯定在周围在某个地方温度就会下降。在这种情况下，就会出现极端天气事件，打破这个地区气温异常偏高的状况，好比“不平则鸣”。
⑥回顾2007年，我国气温继续攀升，为近57年来最暖的一年。新疆特强大风吹翻列车；淮河流域发生特大暴雨洪涝；“黑色三小时”的济南大暴雨；强对流天气频繁，雷击伤亡严重……在降水的同时，有些地方又出现了严重干旱；2008年新年伊始，雪灾给人们又来了一个下马威。
⑦人类的活动，特别是大量的排放温室气体，造成全球性的降水异常。这次暴风雪发生的气候背景主要与大气环流异常及“拉尼娜”现象有关。造成极端天气事件的直接原因是大气环流异常，而环流异常与全球变暖的大背景是分不开的。
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⑧全球气候变暖之后，暖的大气层跟海洋的地表作用以后，将产生出一种异常现象，也就是极端气候现象大量增加，某一个地方在某个时段，会突然变得非常冷。
12．第⑥段中列举的例子说明了什么？给我们什么警示？（4分）
13．“气候变化，将是我们不得不面对的长期的热点话题”一句中加点的“长期”能否去掉？为什么？（3分）
14．小明的妈妈在超市开了一家羽绒服专卖店，因年初下了一场暴雪，气温急降，专卖店羽绒服销量激增，她想，下一个冬天要早作准备，进大批量的羽绒服。如果你是小明，读了这篇文章后，你会给妈妈提出怎样的建议？（40字以内）（4分）
（三）文学类文本阅读
牵手母爱（15分）
①那一次，我应一位朋友之邀，客串为他的学生讲了两堂作文课。他们即将面临高考，学习生活异常紧张。在课堂上，我曾给他们出了这么一个问题：“如果命运之神可以满足你一个心愿，你最大的愿望是什么呢？”
②当时，大多数学生的回答是能够顺利通过高考，也有部分学生希望自己能够像超女或比尔·盖茨一样成为某个领域的偶像。
③然而，有一个男孩的回答却是：“我最大的心愿就是牵一下妈妈的手。”他在说这句话的时候，眼睛里泛着泪花。然后，他讲了这么一件事情：
④他家在一个小山村里，距离他所在的学校有数十里路。因此，他升入这所学校之后，一直在学校住宿。他母亲是一位普通的农家妇女，在家侍候着两亩果园。因为父亲的腿有残疾，所以果子成熟之后，总是由母亲蹬着三轮车，将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。每次卖掉果子之后，她总是要在市场上买一点好吃的东西，然后再蹬上十多里路来探望他。
⑤
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那是去年中考前夕，母亲趁早将几筐桃子卖掉，然后买了他最爱吃的葱花饼，她怕葱花饼凉了，就用干净的布巾包了又包。
⑥中午的最后一遍铃声响过之后，他匆匆向学校门口跑去。母亲已将三轮车停在远处的树底下，她自己却站在没有一点遮阴处的校门口，毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子，蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。母亲笑着上前抓住他的手，关切地说：“走，到那边树阴下，妈给你买了葱花饼。”
⑦这时候，有一些离家较近的同学，推着自行车涌过来，他感到有些难为情，便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。母亲的脸上闪过一抹失落。在树阴下，当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候，她脸色上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。
⑧他低着头对母亲说：“这么远的路，以后就不要来了。”
⑨母亲笑着摇了摇头，仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体；然后，目送着他走进校园，才骑上三轮车离去。当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时，忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。
⑩一个星期之后，一个噩耗传来了，他的母亲在去小镇卖果子的途中遭遇了车祸。当他心急如焚地赶回家时，面对的只有母亲那僵硬而苍白的面孔。他扑通跪倒在母亲的身边，万般痛苦地哭喊道：“妈！——你为什么不牵儿的手了啊？……”
他流着泪说完这件事，然后郑重地说：“现在，我愿意用一生中最珍贵的东西，来换取跟母亲牵一牵手的机会！”
此时，不光是我，几乎所有的人眼睛都湿润了。亲情，是我们一生最宝贵的财富，紧紧牵着爱的手吧，不要给自己留下遗憾！
15．通读全文想一想，文章以“牵手母爱”为题有何好处？（3分）
16．试对第⑥段画线的句子作赏析。（4分）
17．细读第⑦段画线的句子，说说母亲脸上为何闪过一抹“失落”？她又“欣慰”什么？（4分）
18．对文中的“男孩”，同学们褒贬不一，你对他有什么看法呢？请用简洁的语言说说理由。（4分）
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(四)推荐名著阅读（8分）
寂静的黑夜中，猛烈的火势，如红色的花朵，跳跃着盛开了！ 黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。 白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房。
突突、嘎吧、沙沙，哗啦，各种各样奇异的声音一起奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁，吸引着你不由自主地想走过去，与它亲近。
我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，走上台阶。 门外的景象实在太让人震惊了：火蛇乱窗窜，啪啪的爆裂声和外祖父、舅舅、格里戈里的叫喊声响成了一片。
外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似地冲进了火海，她大叫着： “混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！”
“啊，格里戈里，快拉住她！”
“哎，这下她算完啦……”
外祖父狂叫着。
外祖母又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都冒烟。 “老头子，快把马牵走！”
外祖母哑着嗓子叫喊：
“还不快给我脱上来，哎呀，我都快着火了！”
格里戈里用铁锹铲起大块儿大块的雪往染坊里扔着。
舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。
外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。
外祖母把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬： “各街坊邻居，快救救这大火吧！
“马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！
“来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！
“格里戈里，快！
“雅科夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！
“各位各位，行行好吧，上帝保佑！”
外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。
大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。她东奔西跑，指挥着所有的人。
19．①请概括选段内容（限15字以内）。（1分）
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②结合选段及全书内容，说说外祖母对阿廖沙人生有何深刻影响。（3分）
20．请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。（4分）
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三、作文（50分）
21．阅读材料作文
母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”（或“我心中的阳光”）为题，写一篇作文。
写作要求：①立意自定，文体自选；②中心明确，内容具体，有真情实感；③凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；④诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。
附加题（10分）
阅读下面文言文，完成第1—4题。
宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
１．《古代汉语字典》中对“贾”的词条有以下几项，请根据上下文选出对“仆言为陈尧咨售之贾人矣”中的“贾”字解释最恰当的一项（ ）（2分）
A．作买卖 B表姓氏 C 招引，招惹 D同“价”，价值，价格
2．翻译：谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？（3分）
3．文中划线部分没有标点，请用“/”表示需要加标点符号的位置（2分）
汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之是移祸于人也
4．从这个故事你得到什么启示？试从不同的角度分析（至少写出两个）。（3分）
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2008-2009学年第二学期初三（五校联考）二模考试
语文答案
1．（错、漏、添一个字扣0.5分，每句1分，扣完为止）
（1）狐裘不暖锦衾薄（2）折戟沉沙铁未销（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
（4）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 （5）弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
2．A D（对一个给2分） 3．胆识 弥补 （一个词语1分）
4．改为：我们对批评总抱有敌意
5．仿写：⑴小草雕琢自己，从而自强不息、昂首挺胸，扎根大地与风儿嬉戏。
⑵小草雕琢自己，从而坚强不屈、永不低头，扎根大地与微风嬉戏。
⑶小草雕琢自己，从而茁壮成长、顽强拼搏，为大地披上美丽的绿衣裳。
6．口号：“笑对人生 乐观生活”
7．同学们：人生就像一次航行，有风平浪静的安宁，有一帆风顺的喜悦，也有惊涛骇浪的恐惧，笑对人生，才能做生活的强者，让我们一起积极参与这次主题班会吧！
8．语言委婉，得体，能用上砺志名言更好。
9. 那湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的马。
10. 清澈（清）和湍急（急）（1分）；直接描写和间接描写相结合（正面描写和侧面衬托相结合）（1分）
11.流露出作者热爱自然山水，淡泊名利（鄙弃名利）的思想感情。（2分；“热爱自然山水”“淡泊名利（鄙弃名利）”各1分） 或者“流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情”。
12．说明了2007年我国极端气候现象大量增加。 减少温室气体的排放，控制全球变暖已经刻不容缓。（4分,每问2分）
13．不能。“长期”说明气候变化对人类的影响不是短暂的，而是漫长的。删去后意思有了变化，与原意不符，“长期”一词体现了说明语言的准确性。（2分，参照这个答案，意对即可）
14．示例：妈妈：我读过一篇文章，专家说，今年年初下暴雪，只是一个时间一个地方的极端天气状况，并不意味着全球气候会变冷，所以您不能盲目地进过多的羽绒服。（4分，评分标准：称呼、建议各1分，理由2分（用本文的知识）。意思对即可。）
15．点明了文章的中心，是文章的线索。（意思对即可）
16．对母亲的外貌描写，表明母亲在大热天已等了我较长时间，说明爱子情深。
17．“失落”是因为母亲已顶着烈日等我很久，好不容易见到我，我却为了面子，有意疏远母亲。“欣慰”是因为母亲终于卖掉桃子买了儿子最爱吃的葱花饼，心里感觉满足，表现了母爱的无私和伟大。
18．褒贬都行，言之成理，表述流畅即可。
19．①外祖母指挥救火。 （1分）
②从语段中可见外祖母在危难面前能果断处理、沉着冷静、舍己为人。（１分）另外，外祖母很善良，热爱生活，经常给我讲怜悯穷人和歌颂正义的故事，在冰冷的世界里，她给阿廖沙无限的温情和钟爱；外祖母还教他学会隐忍和宽容，从外祖母乐观、热爱生活也给阿廖沙很大的触动，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。（能够联系名著其他内容，谈到外祖母对我的影响也可。2分）
20．如：《童年》的语言非常形象生动。（1分）例如语段中的写救火场面描写栩栩如生，“飞”“大叫” “钻”“躬身”“哑着嗓子”（2分）写出了外祖母动作的麻利，把当时的紧张场面都表现出来。（1分）
或：《童年》的语言非常形象生动。（1分）开篇的环境描写“猛烈的火势，如红色的花朵，跳跃着盛开了！ 黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。 白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房。”（2分）可看出作者在小说中对环境描写得也很细腻，比喻恰当，笔法凝练。（1分）
（凡语言特色分析题，我们建议要分三部分给分，即“特色评价+文段例子+作用分析”）
附加题
1． A
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2．陈谏议走进马棚，不见这马，于是责备仆人：“这马为什么不见呢？”
3．汝为贵臣/家中左右尚不能制/贾人安能蓄之/是移祸于人也！
4．角度：（每对一个角度的观点给1分，不超过3分）
（1）不能为贪图一点私利而放弃自己做人的原则（2）己所不欲，勿施于人 或：要多为别人着想 （3）无论是经商还是做人都要讲究诚信，不能坑害别人。（4）家庭教育非常重要。
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