《题破山寺后禅院》教学案

‎【学习目标】　　‎ ‎1 知识与能力：反复吟咏，加深理解，熟读成诵。　　‎ ‎2 过程与方法：把握有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。　　‎ ‎3 情感态度与价值观：引导学生从形象入手，体会诗歌的意境，领会诗歌所表达的深刻的思想感情，了解诗歌所蕴涵的文化内涵。　　‎ ‎【学习重点】记忆名句，体会其中蕴涵的情理，做到学以致用。　　‎ ‎【学习难点】领略中国古代诗歌的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。　　‎ ‎【学习方法】自主探究、小组合作、交流互助、启发点拨　　‎ ‎【预习提示】了解诗人并背诵诗歌　　‎ ‎【学习过程】　　‎ 一 预习检测(3分)　　‎ 清晨入古寺，初日照高林。　　‎ ‎　 　‎ ‎， 。　　‎ ‎　 　‎ 山光悦鸟性，潭影空人心。　　‎ ‎　 　‎ 万籁此俱寂， 。　　‎ 二 资料链接　　‎ 常建，唐代诗人。生卒年、字号均不详。开元十五年进士。天宝中，官盱眙尉。后隐居。常建一生沉沦失意，耿介自守，不和名场通声气，交游中无达官贵人。文字唱酬，除王昌龄外也无知名之士。他是唐代田园诗人。其作品往往通过对田园景色的描绘，表现对大自然秀丽风光的热爱和对悠闲恬静的田园生活的向往，歌颂隐逸生活，抒发闲情逸致，有时流露出对污浊官场的厌恶。艺术风格上朴素真切，清新自然，诗情画意，浑然一体。《题破山寺后禅院》是常建的代表作。　　‎ 三 课内探究　　‎ ‎1《题破山寺后禅院》写了哪些景物？这些景物有何特点？你读后有怎样的感受？　　‎ ‎　　‎ ‎　 　‎ ‎　　‎ ‎2《题破山寺后禅院》中的“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人所称诵的佳句，你认为它好在哪里？　　‎ ‎　 　‎ ‎　　‎ ‎　 　‎ ‎　　‎ ‎3“山光悦鸟性，潭影空人心”两句中的“悦”“空”该如何理解？　　‎ ‎　 　‎ ‎　　‎ ‎　 　‎ ‎　　‎ ‎4诗的后两句渲染了一种什么样的气氛，又使作者感受到了什么？　　‎ ‎　 　‎ ‎　　‎ ‎　 　‎ ‎　　‎ 四 当堂检测（16分）　　‎ ‎1诗中以静写动，给人以余音绕梁之感的句子是：　　‎ ‎□□□□□，□□□□□。　　‎ ‎2诗中以“清晨”、“初日”、“古寺”点明地点，同时呼应主题且通俗易懂、形象突出的诗句：　　‎ ‎□□□□□，□□□□□。　　‎ ‎3诗中给人以丰富的想象空间，使人由景而悟道的诗句是：　　‎ ‎□□□□□，□□□□□。　　‎ ‎4诗中充满哲理的诗句是：　　‎ ‎□□□□□，□□□□□。　　‎ ‎5诗中通过描写景物反衬诗人精神上宁静和愉悦的句子是：　　‎ ‎□□□□□，□□□□□。　　‎ ‎6诗中能够表现作者有摆脱尘世烦恼，向往无忧无虑的自由生活的思想的句子是：□□□□□，□□□□□。　　‎ ‎7诗中暗示作者有隐居 世心理的诗句是：　　‎ ‎□□□□□，□□□□□。　　‎ ‎8“安贫乐道”是古代隐士的追求，请写出具有这样思想倾向的连续两句名句：□□□□□，□□□□□。　　‎ 五 拓展延伸　　‎ 白雪歌送武判官归京 　　‎ 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽然一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。 瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台　东门送　君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 　　‎ 六 佳作欣赏　　‎ 好想说声对不起(2007年山西省课改实验区中考满分作文)　　‎ ‎　　尘封了许久的事，当它再次赤裸在阳光下，内心仍有说不出的愧疚。　　‎ ‎　　——题记　　‎ ‎　　又是烟尘纷飞，又是人车争霸，出门时的好心情被眼前拥挤的场面纷扰，我不由地得抱怨起这马拉松式的修路工程，一阵风刮起，顾不得那么多，便开始抢车道，我左躲右闪，见缝钻车，不一会儿如游蛇般走到了小路的尽头。　　‎ ‎　　谁料这尽头才是恶梦的开始，手掌大的一个出口，各种交通工具齐备，左小轿车，右行人，中间是自行车族，隔出口相望对面正有庞大的上班族，再一看表，上课时间也快到了，真是屋漏偏逢连阴雨，管它三七二十一，冲出去就是好汉，在一片鸣笛声中，我依旧我行我素，忽然一群行人，堵住我正前方的路，我变向右一拐车把，挡住了另一个行人的路，随之而来的便像多米诺骨牌一样，左边那个骑车的民工为了不与我相撞，便向左，一个不小心，靠在了左边那辆颇具风度的丰田跑车上，人们纷纷停住了脚步询头号他是否有事，确定那位民工没事正准备离开，一个尖锐的声音刺入我的耳鼓膜。　　‎ ‎　　“哎，我的车，看让你给划的，怎么骑车的？”　　‎ ‎　　“对不起，车太多，我不小心……”　　‎ ‎　　看到如此场景，鬼使神差，我脑子一热，就拼命地往外挤，快速的离开现场，然而耳旁依旧是那个尖锐的声音，还有那个民工尴尬的赔礼声，我是否该回去？这与我有关吗？这一连串的问题，从我的脑海中进了出来，当我想着是不是该回去的时候，却发现骑着车已到了学校，放好自行车，迈着沉重的步子回到自己的座位，同桌似首发现了我的表情的扭曲，便询问我是怎么回事，我便将事情的原委告诉了他。　　‎ ‎　　“后悔吗？”“嗯。”　　‎ ‎　　“返回去说清楚嘛。”我一阵沉默“想去就快点！”我看了她一眼，没再说什么，冲下楼，开锁，推车，奔向那个留下遗憾的地方，不知为什么内心有一丝不安。　　‎ ‎　　到了那里，早已是一片平静，那些拥挤的车辆、人群也早已不在，只有一阵风起，吹起了满地的灰尘，拂乱了我的头发，我呆呆地望着，说不出一种什么感觉，转身离开的时候，又是烟尘纷飞。　　‎ ‎　　也许有些事情，过去了就没有重新返回的可能。　　‎ ‎　　这件事就这样像流星一样过去了，留给我的只有：好想说声对不起。　　‎ 七 总结反思　‎