江苏省扬州市2015年中考语文试卷及答案
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2015语文正卷答案.doc

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资料简介
扬州市2015年初中毕业、升学统一考试 语文试题参考答案及评分标准 一、积累运用(32分)‎ ‎1.(2分)D。A选项中“衅”应读作xìn,“塞”应读作sè;B选项中“嫉”应读作jí,“咽”应读作yè;C选项中“吮”应读作shǔn,“壳”应读作qiào。‎ ‎2.(2分)A。A句中的“峰回路转”,指山峰迂回,路途曲折;形容道路曲折。B句中的“忍辱负重”,指忍受屈辱,承担重任。轻重不明。C句中的“行云流水”,比喻诗文自然流畅,无拘无束。用错对象。D句中的“喋喋不休”指说起话来没完没了(多含贬义)。褒贬失当,且语义重复。‎ ‎3.(2分)B。A句中“歌声”与“浮现”搭配不当,可删去“的歌声”;C句成分残缺(缺主语),删去“通过”或“使”;D句歧义,可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。‎ ‎4.(2分)C。A句应提取为“我市举办城市推介会”;B句应提取为“《咏柳》描绘姿态”;D 句应提取为“能够品尝龙井茶是享受”。‎ ‎5.(3分)B。杜甫的《春望》侧重抒发诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。‎ ‎6.(4分)旅、嚣、泰、堪(各1分)‎ ‎7.(9分)⑴不知秋思落谁家;⑵忽如一夜春风来;⑶山光悦鸟性;⑷而伯乐不常有;⑸天涯若比邻;⑹柳暗花明又一村;⑺为有源头活水来;⑻人生自古谁无死,留取丹心照汗青。‎ ‎ 【评分要点及说明】每空1分,共9分。错、添、漏一字,该小题不得分。‎ ‎8.(8分)⑴(5分)【示例一】标题:圆梦之旅;含义:画面中,父子俩(师生二人)乘坐以书籍为帆的飞船,向着梦想境界进发。‎ ‎ 【示例二】标题:学海无涯书作帆;含义:右图中两人驾着以书为帆的阅读之舟,向前方驶去。表明阅读给我们驶向成功的动力。‎ ‎ 【示例三】标题:导航;含义:画面中,孩子指着明星,大人掌舵,以书为帆,驶向前方。表明孩子的阅读需要师长的正确引导。‎ ‎ 【评分要点及说明】标题:正确理解画面内容,语言形象,各1分。含义:结合画面内容,1分;阐述标题含义,2分,意对即可。‎ ‎ ⑵(3分)【示例一】我刚才正在看书。老师发短信通知了,你自己去看一下,好吗?‎ ‎ 【示例二】妈,对不起。我也不清楚,你还是看一下老师发的短信通知吧。‎ ‎ 【评分要点及说明】要讲明“让妈妈自己去看短信通知”的意思,与妈妈后面的话连贯,1分;语气要委婉,要把反问句改为具有商量口吻的陈述句或祈使句,2分。‎ 二、阅读理解(55分)‎ ‎(一)诗歌阅读(6分)‎ ‎9.⑴(2分)示例:(久别重逢的)惊喜 ‎ 【评分要点及说明】仅答“久别重逢”之类不得分;答“高兴”“喜悦”之类,得1分。‎ ‎ ⑵(4分)示例:通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象,表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。‎ ‎ 【评分要点及说明】适当扩展情景,2分;两层情感,各1分。‎ 4‎ ‎ 语文参考答案及评分标准,第 页,共4页 ‎(二)文言文阅读(15分)‎ ‎10.(4分)⑴延:请;⑵益:增加;⑶恚:恼怒;⑷已:停止。‎ ‎ 【评分要点及说明】各1分,若答案与参考答案是同义词、近义词,只要讲得通,亦可。‎ ‎11.(2分)C。‎ ‎ 【评分要点及说明】原句和C项均是连词,表目的,相当于“来”“用来”。A项,介词,把;B项,介词,按照;D项,介词,因为。‎ ‎12.(6分)⑴(2分)桑悦不来迎接,难道是生病了吗?‎ ‎ 【评分要点及说明】反问句,“恙”需翻译到位。‎ ‎ ⑵(2分)除非正午,看不见太阳;除非半夜,看不见月亮。‎ ‎ 【评分要点及说明】“自非”“亭午”“曦”,需翻译到位。‎ ‎ ⑶(2分)谁知道搜刮老百姓的毒害有比这毒蛇更厉害的呢!‎ ‎ 【评分要点及说明】句式,“孰”“甚”,需翻译到位。‎ ‎13.(3分)桑悦是聪明(记忆力强)、恃才傲物的人。‎ ‎ 【评分要点及说明】共三点,聪明、有才、高傲(自负),每点1分。‎ ‎ 参考译文:常熟有个叫桑悦的人,字民怿。书看过后,就焚烧掉,说:“已经在我腹中了。”当生员时,去拜见监司,自称“江南才子”。监司很吃惊,请他校刊书籍,预先删掉一些来测试桑悦。对文意不连贯的地方,桑悦取笔补上。学士丘濬看重他的文才,嘱咐使者善待他。使者到了后,问:“桑悦不来迎接,难道是有病了吗?”长吏都恨他,说:“没有病,他自己仗恃有才气名声不肯拜见罢了。”使者派官吏去召他不来,加派两人催促他。桑悦大怒说:“起初我说天下没有无耳朵的人,现在就有。与你约定时间,三天后再去,怠慢我就不去了。”使者很生气,想逮捕桑悦,因丘濬的缘故,没有实施。三天后,(桑悦)去见使者,对使者作长揖。使者很愤怒,桑悦脱帽后就走了。使者下台阶向他道歉,才作罢。所著的书,在世上颇为流行。‎ ‎(三)《方块汉字前途之争》(17分)‎ ‎14.(4分)汉字复杂难学,历史上只为少数人所掌握;方块字不适合于科学表达(“不适用于发展科学”或“逻辑不分明”)。‎ ‎ 【评分要点及说明】4分,每点2分。扣住“复杂难学”“不适合于科学表达”作答即可。如照抄与中心话题无关的冗余信息,酌情扣分。‎ ‎15.(4分)列数字、作比较。通过具体数据的比较,更鲜明地突出汉字具有高信息熵(或“经过搭配,可以构成无限多的新词”,或“在应对新概念大量涌现的科学发展中具有优势”)的特点。‎ ‎ 【评分要点及说明】两种说明方法各1分,作用分析2分,未结合具体内容分析扣1分。‎ ‎16.(5分)⑴(3分)不能去掉。“往往”表明大多数情况下如此,去掉就表示国人写论文都有“论证不严、逻辑不清的毛病”,与事实不符,语言不严密。‎ ‎ 【评分要点及说明】只答“不能”不得分。正向、反向说明各1分,结合文意1分。‎ 4‎ ‎ 语文参考答案及评分标准,第 页,共4页 ‎ ⑵(2分)(以汉语作为载体的中华文化)具有尊重知识和智慧的传统(或“对知识和智慧的重视”)。‎ ‎ 【评分要点及说明】有与答案无关的冗余信息,如“在深处蕴藏着科学创新的基因”,扣1分。‎ ‎17.(4分)“砼”字读写方便,输入计算机的速度快;由“砼”的字形可以揣摩出“人工合成的石头”的意思,可见汉字直观,信息量大;“砼”这一新字由三个简单的字合成,可见汉字构造新词的信息熵高。‎ ‎ 【评分要点及说明】答出以上三点中任意两点即可,一点2分;未结合链接材料或文意说明,每点扣1分。‎ ‎(四)《木刻猴子》(17分)‎ ‎18.(5分)行为:常常把玩(抚摩),烧成灰烬(付之一炬);情感:钟爱(怜爱);观念:屈从传统(向世俗妥协),否定传统(不顺从传统、抛弃传统、反抗传统)。‎ ‎ 【评分要点及说明】每空1分,意对即可。‎ ‎19.(4分)示例:通过神态和语言描写,写出了父亲既想以自己的经历提醒儿子谨言慎行,又不愿强行扭曲儿子的矛盾心理。‎ ‎ 【评分要点及说明】“神态描写”“语言描写”,各1分;结合文意分析父亲矛盾心理的两个方面,各1分,意对即可。‎ ‎20.(3分)内涵:是向世俗妥协,还是保持纯真的自我?表达效果:强烈表现出“我”内心的痛苦,形象有力。‎ ‎ 【评分要点及说明】“内涵”:两个方面,各1分;表达效果:体现“痛苦”,1分。‎ ‎21.(5分)示例一:“有耳无嘴”的弊端,在于国人对任何不合理现象保持沉默和妥协的习惯,使得人与人之间不能有开诚布公的交流。大街上围观暴行、会议中不分是非地鼓掌通过都是实例。它理应遭到抛弃。‎ ‎ 示例二:在特定的场合下,“有耳无嘴”也能体现一个人的修养。日常交往中,家人朋友难免会说出一些不得当的话,无关原则,就可以一笑了之。不必句句在意,事事耿耿于怀。适时沉默,也能赢得别人的尊重。‎ ‎ 【评分要点及说明】观点正确,能自圆其说,2分;联系生活,有理有据,2分;表达清晰,言辞得当,1分。字数不足或者超出,酌情扣分。‎ 4‎ ‎ 语文参考答案及评分标准,第 页,共4页 三、写作(60+3分)‎ ‎22.(1)“内容”“语言”“结构”评分表 类别 内容 语言 结构 一类文 ‎54—60分 立意新颖,选材精当,逻辑性强,内容生动具体。‎ 能用恰当的表现手法表达写作的意图。语言生动流畅,没有明显病句。‎ 结构完整,条理清晰,过渡自然,详略得当。‎ 二类文 ‎48—53分 立意较新颖,选材适当,观点正确,内容具体。‎ 生动顺畅,偶有语病(明显的病句不多于2个)。‎ 结构较完整,条理清晰,详略处理得当。‎ 三类文 ‎42—47分 有较为明确的主题,立意一般,选材尚可,内容较为具体,有可读处。‎ 基本通顺,有少量语病(明显的病句不多于3个)。‎ 结构基本完整,条理较清楚,详略处理较恰当。‎ 四类文 ‎36—41分 能看出立意,选材一般,内容不够具体。‎ 语言不够通顺,语病较多(明显病句不多于4个)。‎ 结构基本完整,条理不够清楚,详略处理欠恰当。‎ 五类文 ‎31—35分 无中心,内容杂乱或空洞。‎ 词不达意,病句多(明显病句多于5个)。‎ 结构不完整,条理不清楚,不会分段。‎ 六类文 ‎30分以下 无中心,内容杂乱或空洞,不知所云。‎ 文理不通,词不达意,前言不搭后语,病句太多。‎ 没有条理,看不出结构,看不出是一篇文章。‎ ‎(2)书写美观得体,3分;书写规范工整,2分;书写一般,能够辨认,1分;书写马虎潦草,难以辨认,0分。‎ 说明:‎ ‎1.主题(中心)基本明确(正确),语言基本通顺,结构基本完整,即可以45分为切入分。阅卷时应该根据具体作文合理把握,鼓励打高分,反对打保守分,不回避打低分,合理拉开档次。‎ ‎2.为鼓励学生创新,对作文中能有以下某一个或者几个亮点的(立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等),可在原等级上增加一至两个等级。‎ ‎3.表达方式必须符合所选文体的要求(如写剧本须合剧本要求),否则降低一个等级评分。‎ ‎4.每少50个字扣1分,少于250个字,原则上只能评为五类文以下(含五类)。错别字每3字扣1分,重复不计,扣满2分为止;标点符号错误较多的,扣1—2分。‎ ‎5.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的,不超过36分。‎ 注意:‎ ‎1.作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料,以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅,视字迹10分以下给分。‎ ‎2.中考作文是水平性兼选拔性的考试作文,是初中生的作文,是在1小时左右的时间内写成的作文,不能以报刊上发表的作品为标准来评分,也不可以写得最好的作文作为评判满分的依据,而应以初中语文课程标准的写作要求作为评分的依据。‎ 4‎ ‎ 语文参考答案及评分标准,第 页,共4页

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