《小石潭记》课学研测

八年级语文下册第26课学研测 小石潭记 执笔人：张竹青 日期：‎‎2012-4-18‎ 学习目标：‎ ‎ 1.自读课文，借助注释、工具书读准“俶、坻、佁、怆”等字音，并疏通文意。‎ ‎ 2.通过自主学习和小组合作，理解并概括每段内容，理清文章记叙的顺序，体会作者赏景时“游乐”之情；以及赏景后“抑郁、悲凉”之感。‎ ‎ 3.在课文理解的基础上，感悟作者在文中所表达的“乐”、“忧”之情，并能背诵课文。‎ 学习重点：‎ ‎ 会背诵课文，概括段落内容，深入体会作者的思想感情。‎ 一、预习展示：(我是学习的主人，课堂展示，我最棒！)（13分钟）‎ ‎1.给下列加点字注音：‎ 俶（ ） 冽（ ） 坻（ ） 佁（ ）‎ ‎ 翕（ ） 怆（ ） 邃（ ） 嵁（ ）‎ ‎2.解释下列加点字词：‎ ‎①水尤清冽 ②卷石底以出 ③可百许头 ‎④俶尔 ⑤斗折蛇行 ⑥犬牙差互 ‎ ‎⑦心乐之 ⑧凄神寒骨 ⑨以其境过清 ‎3.翻译下列句子：‎ ‎ ①全石以为底，近岸，卷石底以出。‎ ‎②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ ‎ ③日光下澈，影布石上。‎ ‎④佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。‎ ‎⑤潭西南而望，斗折蛇行。‎ ‎⑥凄神寒骨，悄怆幽邃。‎ 二、读思结合，理解课文：（小组展风采，有我最精彩！）（15分钟）‎ ‎1.循着作者行踪，思考这篇山水游记写了哪些内容？按照什么顺序组织材料的？‎ ‎2.作者在描写小石潭时采用了什么方法？作者对小石潭的整体感受是什么？试结合文中句子进行分析。‎ 三、熟读深思，挖掘内涵：（理解深思，更上层楼！）（12分钟）‎ ‎ 文章前面写 “心乐之”，“似与游者相乐”；后面又写“凄神寒骨”，“悄怆幽邃”。一乐一忧，这是否矛盾？为什么？‎ 四、课堂检测，收获快乐：（课堂收益我最多！）（5分钟）‎ ‎1．解释下列加点的词语 ‎ （1）从小丘西行 （2）潭西南而望，斗折蛇行 ‎ （3）犬牙差互 （4）凄神寒骨 ‎2．根据课文填空 ‎（1）写鱼动态的句子是：______________________________________________。‎ ‎（2）描写石潭周围极幽极佳景致的句子是：_______________________________。‎ ‎（3）直接抒发作者抑郁忧伤之情的句子是：______________________________。‎ ‎3.人生的道路曲折漫长，不如意事十之八九。假如你穿越时空，重返唐朝，恰逢小石潭边柳河东。面对此景此情，你会对他说些什么呢？‎