广西河池市2019年中考语文试卷及答案
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广西河池市2019年中考语文试卷及答案

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资料简介
Jiahuazhe(张宗明上传)‎ 广西柳州市池河市2019年中考语文试卷 一、积累与运用(每题2分,共12分)‎ ‎1.(2分)下列加点字的注音完全正确的一项是(  )‎ A.确凿(zháo) 缥碧(piǎo) 分外妖娆(ráo) ‎ B.咫尺(zhǐ) 无垠(yíng) 融融泄泄(yì) ‎ C.贿赂(huì) 犒赏(kào) 自怨自艾(ài) ‎ D.瞩目(zhǔ) 坍塌(tā) 悄怆幽邃(qiǎo)‎ ‎2.(2分)下列词语没有错别字的一项是(  )‎ A.山麓 孤注一掷 首当其冲 ‎ B.篡改 待价而估 震耳欲聋 ‎ C.蕴藉 巧言令色 相题并论 ‎ D.取谛 闻名遐迩 不屑置辩 ‎3.(2分)下列文段中加点词语使用错误的一项是(  )‎ ‎ 大自然是伟大的,它创造了人间,还安排了无数美景。三峡群山万壑,江轮在危岩绝壁间穿行,眼看要撞在迎面横过来的陡壁上,却灵巧地一闪,辟出一片别有洞天的景象。“山塞疑无路,湾回别有天”,真是巧夺天工,令人赞不绝口。‎ A.危岩绝壁 B.别有洞天 C.巧夺天工 D.赞不绝口 ‎4.(2分)下列句子中没有语病的一项是(  )‎ A.在扶贫干部的帮扶下,香猪产业合作社引进了先进的养殖培育技术,使香猪的死亡率比原来降低了两倍。 ‎ B.国产科幻电影《流浪地球》开创了中国科幻电影创作新纪元,填补了中国“硬科幻”电影类型。 ‎ C.人们不得不承认,精益求精的工匠精神是中国制造业走出国门,走向世界的前提条件。 ‎ D.虽然学习的路途漫长而又崎岖,但是任何一切困难都不应该成为我们前进路上的绊脚石和拦路虎。‎ ‎5.(2分)将下列句子组成语意连贯的一段话,最恰当的一项是(  )‎ ‎①京绣对用料十分讲究,在上等的织物上,按照设计好的花纹和色彩,用绣针穿引彩线,佐以金丝银线,在绣料上刺缀运针,绣出图样。‎ ‎②而且,有些纹样的制绣只能出现在京绣中,特别是皇帝龙袍上的纹样,如果用错便有篡位夺权之嫌。‎ ‎③明清时期,京绣大为兴盛,因其多用于宫廷,所以又称为“宫绣”,属于“燕京八绝”之一。‎ ‎④‎ ‎ 16 / 16‎ 除京绣之外,民间的刺绣工艺发展也很迅速,形成了四大名绣,即苏州的苏绣,湖南的湘绣,四川的蜀绣和广东的粤绣。‎ ‎⑤京绣严格遵循“图必有意,文必吉祥”的宗旨,无论是服饰纹样,还是配饰小品,都充分体现端庄典雅、雍容高贵的皇家气派和尊严。‎ A.①⑤②③④ B.③④①⑤② C.①③④⑤② D.③⑤②①④‎ ‎6.(2分)下列关于文学文化常识表述有误的一项是(  )‎ A.科举考试分为乡试、会试、殿试三级,乡试考中的称举人,俗称“孝廉”。 ‎ B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共305篇,也称“诗三百”,内容分为风、雅、颂三部分。《关雎》《期行》是其中的两篇。 ‎ C.古代祭祀的土地神叫“社”,谷神叫“稷”,后来用“社稷”代指国家。 ‎ D.古人对不同年龄有不同的称谓:而立之年指三十岁,花甲之年指六十岁。‎ 二、现代文阅读(每题2分,共12分)‎ ‎7.(6分)说明文阅读,完成下列各题。‎ 番茄拥有双重身份 ‎①番茄是被大家所熟知的一种农作物,在日常生活中,它既是烹饪中的食材,又可以成为调味料,同时很多人还将它当做水果来享用。可是,番茄到底属于蔬菜还是属于水果呢?‎ ‎②首先,我们要找准蔬菜与水果的定义,《韦氏词典》告诉我们:“水果通常是种子植物的可食生殖部位。”此外,《韦氏词典》还做出了更简单的解释:“水果是长在植物上,能够将植物种子带到外部世界的东西。”这个定义包括了苹果、番茄等任何包含种子的植物部位。从科学意义上讲,黄瓜、南瓜、牛油果等都属于水果。相比于水果,蔬菜的定义就要模糊得多。通常,我们用这个词指代一大批具有可食草本部分(如根、茎、叶)的植物。‎ ‎③根据《韦氏词典》可知,蔬菜和水果的关键区别在于:蔬菜必须是植物的一部分或整体植物本身,而水果只是特定植物传播种子的方式。番茄并不是植物本身的一部分,就像蛋不是鸡本身的一部分一样。所以,番茄是水果吗?‎ ‎④“蔬菜”的概念并不是一种植物学分类,它更多的是属于一种烹饪食材。而与此同时,“水果”也可以是一种烹任食材。《韦氏词典》写到:“从烹饪食材的角度,水果被定义为‘拥有带种子的甜果肉’‘主要用于甜点’的东西。”也就是说,从科学的角度看,水果不必是甜的;但是从烹饪的角度来看,大多数人会将用于做菜的水果(如番茄)归类为蔬菜。‎ ‎⑤在美国,曾经因为番茄定义的问题引来各方热议。在美国农业部的指导方针里,番茄被列为蔬菜,甚至连美国最高法院都曾介入过这个问题。‎‎1883年3月3日 ‎ 16 / 16‎ ‎,美国颁布了新的关税法,规定进口蔬菜需要交纳10%的关税,而进口水果则不需要交纳关税。当时的纽约海关认为番茄是蔬菜,需要交税。然而,一位名叫约翰•尼克斯的商人却认为,根据植物学定义,番茄属于水果,不应该被征税。于是,尼克斯直接将海关税收员告上法庭,要求退还被强制征收的税。此案一直闹到美国最高法院,直到六年后法庭才做出最终裁定,将番茄列为蔬菜。‎ ‎⑥相比国外,我们国家没有太过于纠结这个问题。在国内,番茄被归为蔬菜类,但是在出口的时候,则是以“双重身份”﹣﹣既是水果又是蔬菜进行出口的。‎ ‎(文/黄韦微 选自《知识窗》,有删改)‎ ‎(1)对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是   ‎ A.《韦氏词典》告诉我们:“水果通常是种子植物的可食生殖部位。”(引资料)‎ B.番茄并不是植物本身的一部分,就像蛋不是鸡本身的一部分一样。(打比方)‎ C.水果是长在植物上,能够将植物种子带到外部世界的东西。(下定义)‎ D.一位名叫约翰•尼克斯的商人却认为,根据植物学定义,番茄属于水果,不应该被征税。(举例子)‎ ‎(2)下列对选文的分析不正确的一项是   ‎ A.从说明对象看,本文属于事理说明文;从语言特色看,本文属于生动说明。‎ B.说明文有时间、空间、逻辑三种说明顺序,本文按逻辑顺序进行说明。‎ C.第①段的划线句用问句形式引发读者的阅读兴趣,起到过渡的作用。‎ D.第②段划线句中的“通常”一词表示大多数情况,但不排除特殊情况,这体现了说明文语言的准确性。‎ ‎(3)下列对文章有关内容的理解,不正确的一项是   ‎ A.从《韦氏词典》的解释来看,番茄、苹果、木瓜、苦瓜等都属于水果。‎ B.大多数人之所以把番茄归类为蔬菜,是因为番茄更多时候属于一种烹饪食材。‎ C.文章第⑤段,通过列举美国人关于番茄定义而打官司的事例来真实说明番茄具有“双重身份”的特点。‎ D.在国内,番茄不具有双重身份。‎ ‎8.(6分)议论文阅读,完成下列各题。‎ 成熟的稻谷会弯腰 ‎①原中央电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时,谈到自己婚姻幸福的秘诀,他说:“夫妻之间难免会因为争吵失和,我每次吵架后总是首先向妻子认错。”记者问到:“如此一来,您不觉得很没面子吗?”李咏笑呵呵地说:“成熟的稻谷才会弯腰。”‎ ‎②‎ ‎ 16 / 16‎ 成熟的稻谷才会弯腰,这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯腰,是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是,现实生活中有不少人忽视了这个道理。难怪孟买佛学院将弯腰作为入学的第一课。‎ ‎③孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。在它的正门旁边开了一个小门,所有新来的学生,都会由他的老师带领着来到这个小门前,弯腰进出一次。老师教育大家说:大门当然进出方便,但是很多时候,我们要进入的地方没有很宽阔的大门,或者,有的大门不是随便可以进入的。这个时候,只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入,否则你只能被挡在门外。这是佛家的哲理,其实也是人生的哲学。‎ ‎④你留意过大雪过后的雪松吗?它的树枝因积雪而压弯了腰,低垂下来。第一次看的时候我曾这样想,不是说大雪压青松,青松挺且直吗?雪压青松也弯腰,岂不愧对先人的赞誉?思绪一闪而过,眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐,虽然它们也高低错落,交叉穿梭,但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。‎ ‎⑤原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来,为的是不让自己折断,为的是往后的日子继续挺拔向上。原来,弯腰并非就是软弱,而是一份弹性,一种韧性,是生命的一种更深刻的睿智!蔺相如“先国家之急而后私仇”,韩信“忍胯下之辱”,勾践“卧薪尝胆”,这些弯腰成就了他们,让他们从凡人走向圣贤。‎ ‎⑥需要指出的是,弯腰并非毫无原则地妥协,而是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力,我们要尽可能地去承受,在承受不住的时候,不妨弯一下腰。是的,有时弯腰就如同蝉蜕,那不是倒下,而是通过自身的改变,来创造一个全新的自我。‎ ‎(文/佚名 选自《群文阅读》,有删改)‎ ‎(1)下列对第④段运用的论证方法判断准确的一项是   ‎ A.举例论证 比喻论证 B.道理论证 比喻论证 C.举例论证 对比论证 D.对比论证 道理论证 ‎(2)下列对原文论证的相关分析不正确的一项是   ‎ A.开篇通过李咏的话引出主要观点:成熟的人才会谦让。‎ B.从论证方式看,议论文一般分为立论和驳论两种,本文属于驳论。‎ C.选文列举了古今中外的事例,目的是使论据全面而典型,论证更具说服力。‎ D.选文的层次结构可划分为:①/②③④⑤/⑥。‎ ‎ 16 / 16‎ ‎(3)下列对本文的理解和分析不正确的一项是   ‎ A.第②段划线句中“这个道理”指的是弯腰是很没有面子的事。‎ B.第③段划线句中的“之一”不能删掉,删掉后句子的意思与现实不符,这体现了议论文语言的准确性和严密性。‎ C.“地不畏其低,方能聚水成海,人不畏其低,方能孚众成王。”这句话可放在第⑤段之中作为道理论据论证本段观点。‎ D.第⑤段列举蔺相如、韩信、勾践的例子来证明暂时的弯腰可以成就人生。‎ 三、古诗文阅读(每题2分,共14分)‎ ‎9.(10分)文言文阅读 ‎【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”‎ ‎ 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。‎ ‎ 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。‎ ‎(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎【乙】赵且①伐燕,苏代②为燕谓惠王③曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝④而鹬啄其肉,蚌合而拑⑤其喙⑥.鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽⑦之。今赵且伐燕,燕、赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔夫也。故愿王熟⑧计之也!”惠王曰“善!”乃止。‎ ‎(选自《战国策》,有删改)‎ ‎【注释】①且:将要。②苏代:人名。③惠王:赵惠王。他将要攻打燕国。④曝:曝晒。⑤拑:通“钳”,夹住。⑥喙:鸟兽的嘴。⑦禽:通“擒”,捉住。⑧熟:仔细。‎ ‎(1)下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是   ‎ 例句:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。‎ A.何陋之有?‎ B.吾妻之美我者……‎ C.故愿王熟计之也!‎ ‎ 16 / 16‎ D.臣之客欲有求于臣。‎ ‎(2)下列加点词语解释有误的一项是   ‎ A.能面刺寡人之过者 ‎(当面)‎ B.臣之妻私臣 ‎(私下)‎ C.臣恐强秦之为渔夫也 ‎(担心)‎ D.明日不雨,即有死蚌 ‎(下雨)‎ ‎(3)下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是   ‎ A.【甲】文中画线的句子朗读节奏应为:今齐/地方千里。‎ B.【甲】文中的邹忌讽谏齐威王时,由生活琐事推及国家大事,注重细节和对话描写,人物形象生动。‎ C.《战国策》中文章大都短小精悍,富有哲理,很多成语都出自其中。如【甲】文中的“门庭若市”,【乙】文中的“鹬蚌相争,渔人得利”。‎ D.【甲】【乙】两文的论证方法略有不同,【甲】文采用类比的方法论证,【乙】文采用设喻的方法论证。‎ ‎(4)把【乙】文中的画线句翻译成现代汉语。‎ ‎(5)【甲】【乙】两文讲的都是成功进谏国君的故事。结合【乙】文,请具体说明苏代向赵惠王进谏时所用的方法,并简要分析这样进谏的好处。‎ ‎10.(4分)诗词赏析,完成下列各题。‎ 过故人庄(孟浩然)‎ 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。‎ 开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。‎ ‎(1)《过故人庄》中“过”的意思是:   。首联一个“邀”字尽显老友的热情,尾联一个“   ”字表明诗人深深为田园生活所吸引,率真地表示重阳节再来相聚。‎ ‎(2)请简要赏析这首诗的颔联。‎ 四、诗文默写(每空1分,共8分)‎ ‎11.(8分)用课文原句填空。‎ ‎(1)感时花溅泪,   。(杜甫《春望》)‎ ‎(2)不畏浮云遮望眼,   。(王安石《登飞来峰》)‎ ‎(3)   ,悠悠,不尽长江滚滚流。(辛弃疾《登京口北固亭有怀》)‎ ‎(4)   ,而今迈步从头越。(毛泽东《忆秦娥•娄山关》)‎ ‎(5)辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉、听觉的角度生动表现激烈战斗场面的诗句是:   ,   。‎ ‎ 16 / 16‎ ‎(6)孔子认为君子不仅要正己,还要帮助别人成就美德,不袒护小人。正如《论语》中他说的“   ,   。小人反是。”‎ 五、综合性学习(共10分)‎ ‎12.(4分)名著阅读。‎ ‎ 他(祥子)扯开大步,去找A_____.心中已看见了那个杂院,那间小屋,与他心爱的人,只差着一对翅膀把他送到那里。只要见着她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地。此刻的急切又超过了去见曹先生的时候,曹先生与他的关系是朋友,主仆,彼此以好换好。‎ ‎(1)该选段出自   (填作者)的小说《骆驼祥子》,在祥子心中可依靠的人,一个是A   (填人名),另一个是把他当作朋友的曹先生。‎ ‎(2)后文中曹先生被学生阮明出卖,全家被迫离开北平,阮明出卖曹先生的主要原因是   。‎ ‎13.(6分)楹联是我国非物质文化遗产之一,因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。楹联又称对联或对子,要求字数相同,词性相对,词义相关,对仗工整,平仄协调。班级开展“品赏楹联,传承文化”的语文实践活动,请你完成以下任务。‎ ‎(1)请从下面的句子中,找出能够组成一副对联的两句话,抄写在横线上。‎ A.立志读尽人间书 B.人生唯因读书好 C.悬梁刺股求学路 D.发愤识遍天下字 ‎(2)生活处处是语文。请你自拟或从日常生活、文学诗赋中找出一副对联(本试题卷出现的对联除外),并根据楹联特点写出所选对联的妙处。‎ ‎(3)近年来,《中国诗词大会》《中国成语大会》《经典咏流传》等节目相继在央视热播。于是,“传承中国优秀的传统文化”也成了同学们热议的话题。请你就此话题发表看法并说明理由。(60字左右)‎ 六、现代文阅读(共14分)‎ ‎14.(14分)阅读下文,完成下列各题。‎ 故乡的密码 ‎①直到今天,我才知道,故乡是有密码的。‎ ‎②故乡的密码,隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年,盐把根深深地扎在土壤深处,然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐,堆积成山,像从苍穹飘落的云;苍凉的土地瞬间羽化成仙,散发着缕缕轻盈。‎ ‎③靠山吃山,靠水吃水。沿湖而居的父辈,就靠着盐湖吃饭。很早以前,下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车,一只铁耙,一把铁锹,一包干粮,一身使不完的力气,便是下湖人的所有。‎ ‎ 16 / 16‎ ‎④慢慢地,下湖人群里,有了妇女的身影。她们跟着自己的男人,在盐湖里打捞生活。日复一日,脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的,还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。‎ ‎⑤故乡的密码,隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子,夏风拂过玉米修长的叶子,秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后,落尽叶子的杨柳、榆树,渐渐进入悠远的梦乡。‎ ‎⑥这一片一片的庄稼地里,长过麦子,长过玉米,长过高梁,也长过辣椒,长过西瓜,长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午,汗滴禾下土。咸涩的汗水,漫长的熬煎,从来都不会一无所获。只有劳动,辛勤的劳动,才会唤醒每一株庄稼,成就每一株庄稼。‎ ‎⑦故乡的密码,隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊,是乡村的常客。它们时而聚集,叽叽喳喳,像是开一场热闹非凡的辩论会;时而疏离,遗世独立,自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。‎ ‎⑧花开花落,冬去春来。那些鸟儿,还在破晓的晨曦里醒来,还在渐近的黄昏里,驮着夕阳归去。它们的眼睛,没有沾染世俗的红尘,它们的羽翅,没有背负繁芜的世事。可是人呢?终究被这庸常人间的风雨浸蚀,被不可抗拒的沧桑洗礼,在光阴的河流里,慢慢随水而逝,不见踪迹。‎ ‎⑨故乡的密码,隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里,屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地,蹒跚而行,步履矫健地走出高高的门槛,走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上,流散在天际。炊烟里,有柴米油盐酱醋茶,有慈爱的母亲、沉默的父亲,有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。‎ ‎⑩从前,只是片面狭隘地以为,故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转,才慢慢懂得,故乡是有密码的,就像一个人的DNA,在肌理、在血液、在灵魂深处。‎ ‎⑪吮吸着故乡的乳汁,品咂着故乡的味道,回放着故乡模糊的面影,远游的人,虽然印刻了故乡的密码,却与故乡遥隔了万水千山。念及此,不禁黯然神伤,不能自已。‎ ‎(文/蔺丽燕 选自《思维与智慧》,有删改)‎ ‎(1)请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。(16个字以内)‎ ‎(2)阅读下列语句,按句子后面括号内的要求作答。‎ ‎①秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。(请从修辞的角度加以分析)‎ ‎②日复一日,脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的,还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。(两个加点词表达的意思是否完全相同,请简要分析)‎ ‎(3)文章以“故乡的密码”为标题有什么好处?请简要分析。‎ ‎(4)请从表达方式的角度赏析文章第⑦段。‎ ‎(5)选文最后一句话“念及此,不禁黯然神伤,不能自已。”请你结合前文,写出“我”“黯然神伤”的原因。‎ ‎ 16 / 16‎ 七、写作(50分)‎ ‎15.(50分)请以“我终于学会了_____”为题目,写一篇600字以上的记叙文。‎ ‎ 要求:(1)请先在横线上填写家务或生产中某项劳动技能的一个述宾短语,如“洗衣服”、“种玉米”等,然后再作文。(2)不得抄袭本试题卷中的阅读材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ ‎ 16 / 16‎ ‎2019年广西柳州市池河市中考语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累与运用(每题2分,共12分)‎ ‎1.【解答】A.错误,“确凿”的“凿”应读“záo”;‎ B.错误,“无垠”的“垠”应读“yín”;‎ C.错误,“自怨自艾”的“艾”应读“yì”;‎ D.正确。‎ 故选:D。‎ ‎2.【解答】A.正确。‎ B.有误,“待价而估”的正确书写是“待价而沽”。‎ C.有误,“相题并论”的正确书写“相提并论”。‎ D.有误,“取谛”的正确书写是“取缔”。‎ 故选:A。‎ ‎3.【解答】ABD.正确;‎ C.有误,巧夺天工:精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超(多指工艺美术)。这里用来形容自然景色不恰当;‎ 故选:C。‎ ‎4.【解答】A.有误,搭配不当,“降低”后不能用倍数,将“两倍”改为“一半”;‎ B.有误,成分残缺,宾语残缺,在“电影类型”后加“的空白”;‎ C.正确;‎ D.有误,语意重复,“任何”与“一切”重复,去掉其中一个;‎ 故选:C。‎ ‎5.【解答】本题可用排除法,首先细读各句,我们可以知道是说京绣的说明文,可以很容易确定③句为首句,可排除AC;按说明顺序只有说完京绣才能说别的故④句为尾句,可排除B;‎ 故选:D。‎ ‎6.【解答】ACD.表述正确。‎ B.《期行》选自刘义庆编写的《世说新语》,故说《期行》选自《诗经》的说法错误。‎ 故选:B。‎ 二、现代文阅读(每题2分,共12分)‎ ‎ 16 / 16‎ ‎7.【解答】(1)本题考查辨析说明方法。常见的说明方法有:举例子,分类别,列数字,作比较,下定义,打比方等,结合具体内容来辨析即可。‎ ACD.正确;‎ B.有误,“打比方”是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。 这里把“番茄并不是植物本身的一部分”和“蛋不是鸡本身的一部分”类比,不是打比方。‎ 故选:B。‎ ‎(2)本题考查内容的理解与分析。‎ A.有误,本文属于事理说明文,引用资料、列举事例、运用准确的数字,用平实的语言说明了番茄拥有双重身份。‎ BCD.正确。‎ 故选:A。‎ ‎(3)本题考查内容的理解与信息筛选。‎ ABC.正确;‎ D.有误,原文是“在国内,番茄被归为蔬菜类,但是在出口的时候,则是以′双重身份′”,此项说法与原文不符。‎ 故选:D。‎ 答案:‎ ‎(1)B ‎(2)A ‎(3)D ‎8.【解答】(1)本题考查的是论证方法的判定。第④段列举了雪松的例子,故运用了举例论证,同时也将雪松和梧桐进行比较,故运用了对比论证。‎ 故选:C。‎ ‎(2)本题考查的是对文章的论证思路的分析。‎ ACD.正确;‎ B.有误,本文是针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张:成熟的人才会谦让,然后列举例子阐明其理由,表明自己的态度,这是立论的论证方式。‎ 故选:B。‎ ‎(3)本题考查的是对文章的理解和分析。‎ A.有误,“这个道理”指的是成熟的稻谷才会弯腰,不是指弯腰是很没有面子的事。‎ BCD.正确。‎ ‎ 16 / 16‎ 故选:A。‎ 答案:‎ ‎(1)C ‎(2)B ‎(3)A 三、古诗文阅读(每题2分,共14分)‎ ‎9.【解答】(1)本题考查对文言虚词的掌握。例句中“之“的意思是代词,这件事。‎ A.之:宾语前置的标志。‎ B.之:助词,主谓之间取消句子的独立性,无意义。‎ C.之:代词,这件事。‎ D.之:结构助词,的。‎ 故选:C。‎ ‎(2)本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。‎ ACD.正确;‎ B.有误,句意;我的妻子偏爱我。私,偏爱。‎ 故选:B ‎(3)本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。‎ A.有误,【甲】文中画线的句子朗读节奏应为:今/齐地/方千里;‎ BCD.正确 故选:A。‎ ‎(4)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。‎ 此句中重点的词有:方,正。曝,音pù,晒的意思。鹬,音yù,一种水鸟名,羽毛呈茶褐色,嘴和腿很长,捕食鱼、虫、贝类。啄,啄食。句子翻译为:看见一只河蚌正从水里出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉。‎ ‎ 16 / 16‎ ‎(5)本题考查理解课文内容。解答此题的关键是根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。‎ 苏代方法巧妙。用寓言故事引入(讽喻或类比的方式),使惠王易于接受;态度诚恳。为燕赵双方的利益着想,陈述利害,入情入理。‎ 答案:‎ ‎(1)C。‎ ‎(2)B。‎ ‎(3)A。‎ ‎(4)看见一只河蚌正从水里出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉。‎ ‎(5)运用寓言故事来喻事明理,生动形象、直白明了。寓言不仅增强了辩词的说服力,而且使行文别出心裁、独具摇曳生姿意蕴无穷的美感,让赵惠王能够清楚地明白当前的形势和自己国家所处的境地,从而比较容易接受苏代的劝谏,放弃攻打燕国。‎ ‎10.【解答】(1)本题考查的是对诗中重点字词的理解与赏析。这首诗是作者隐居鹿门山时,对被友人邀请去田舍做客的描写。作者心旷神怡,赞叹着美丽的田园风光,创作出这首诗。《过故人庄》中“过”的意思是:拜访;临走时,向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花和品菊花酒。一个“还“字表明诗人深深为田园生活所吸引,率真地表示重阳节再来相聚。‎ ‎(2)本题考查学生赏析诗句的能力。赏析某句诗,可以从景物描写的角度、炼字,修辞和感情等方面来进行。能指出抓住特点写景(如景物的色彩、近景远景结合等)或采用什么修辞手法(如对偶等)或用词的生动形象(如“合”“斜”)等赏析。颔联的意思是:翠绿的树林围绕着村落,苍青的山峦在城外横卧。“绿水”对“青山”,“村边”对“郭外”。‎ 答案:‎ ‎(1)拜访。、还。‎ ‎(2)示例一:这两句诗近景远景结合,写出了山村优美的田园风光,表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。‎ 示例二:这两句诗运用了对仗的手法,“绿树”对“青山”,“村边”对“郭外”,词性相同,互相对应,十分工整。‎ 示例三:这两句诗用词造句十分逼真,诗中有画。如“合”字表现了绿树的环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂。(或:“斜”字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象,画面感特强。‎ 译文:‎ 老朋友预备丰盛的饭菜,要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落,苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园,手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时,再请君来这里观赏菊花。‎ 四、诗文默写(每空1分,共8分)‎ ‎ 16 / 16‎ ‎11.【解答】答案:‎ ‎(1)恨别鸟惊心 ‎(2)自缘身在最高层(注意“自”的书写)‎ ‎(3)千古兴亡多少事 ‎(4)雄关漫道真如铁(注意“漫”的书写)‎ ‎(5)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊(注意“雳”的书写)‎ ‎(6)君子成人之美,不成人之恶 五、综合性学习(共10分)‎ ‎12.【解答】答案:‎ ‎(1)老舍 小福子;‎ ‎(2)他整天忙于社会活动,功课不及格,却要求曹先生让他及格,曹先生没有答应,他被退学就想把曹先生也拉下马,便到党部诬告曹先生是“乱党”。‎ ‎13.【解答】答案:‎ ‎(1)立志读尽人间书,发愤识遍天下字。‎ ‎(2)对联:天地留言,默默雾雨电;星月流响,朗朗家春秋。妙处:在对联中巧妙地嵌入了巴金先生的代表作,有很强的纪念意味;隐含了作者对巴金先生深沉的怀念。‎ ‎(3)传承中国优秀传统文化好,因能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。‎ 六、现代文阅读(共14分)‎ ‎14.【解答】(1)本题考查学生的概括能力。细读指定段落,根据第二段的首句“故乡的密码,隐藏在方圆几十里的盐湖下”可知这几段介绍的是隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。‎ ‎(2)①本题考查赏析修辞。细读句子可知,这句话把夕阳人格化,把它写得有情有义,富于人的情态与思维,所以这是拟人的修辞手法。结合句子内容可知,这处拟人生动形象的表现了夕阳下苹果、梨子、杏子上镀满了金光的情态,表现了作者对故乡的喜爱之情。‎ ‎②本题考查重点词语的赏析。需结合具体的语境进行赏析。第一个发白形容的是雨靴,侧重于颜色本身的变化。第二个发白形容的是黑发和额角的皱纹的变化,侧重于表现人的苍老,所以两者含义不同。‎ ‎(3)本题考查赏析题目。结合文本内容可知,这个题目采用比喻的修辞手法,把家乡的风物比喻为密码,表现了作者对家乡的喜爱和思念之情,生动形象,激发了读者的阅读兴趣。同时,又作为文章的线索贯穿全文,也揭示了文章的主要内容。‎ ‎(4)本题考查表达方式,细读第七段可知,本段文字生动形象,运用拟人的修辞手法,极富艺术感染力,所以这是描写的表达方式。结合语段内容可知,这处描写生动形象的表现了家乡这些鸟雀充满活力的情态,突出了家乡的美好,表现了作者对家乡的热爱之情。‎ ‎ 16 / 16‎ ‎(5)本题考查对重点句子的理解掌握。根据这句话前面的“远游的人,虽然印刻了故乡的密码,却与故乡遥隔了万水千山”一句可知,虽然在远游的人心中都有一个心心念念的家乡,但却与家乡远隔千山万水,不得回返,所以就只能是黯然神伤了。‎ 答案:‎ ‎(1)隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。‎ ‎(2)①运用拟人的修辞手法,生动形象的描绘了这些瓜果在夕阳下都镀上一层金色的情态,表现了作者内心的喜爱之情。‎ ‎②表达的意思不尽相同。前者表现了雨靴因为长时间浸泡在盐水里的老化现象。后者表现了人因为过于的操劳而显得苍老的样子。‎ ‎(3)运用比喻的修辞,生动形象,引起了读者阅读兴趣,充当线索,贯穿全文,点明中心,表现了作者以家乡的思念之情。‎ ‎(4)运用描写的表达方式,生动形象的描绘了一幅林间百鸟图,表现了家乡有生机与活力,表现了作者对家乡的喜爱之情。‎ ‎(5)虽思念家乡,却因为距离遥远,不能回去。‎ 七、写作(50分)‎ ‎15.【解答】【例文】‎ 我终于学会了感恩 ‎  有一首歌曾这样唱道:“感恩的心,感谢有你……人生下来便是要感恩的。但我从前却不是一个懂得感恩的人。‎ ‎  一个烦闷夏日的星期五。‎ ‎  刚与母亲吵完一架﹣﹣为的一些无关紧要的琐事。似乎是天气带动了我心情。我变得急躁又易怒。不过还好,在热浪滚滚般晚风的吹拂下,我们去了医院﹣﹣看望生病的外公。‎ ‎  医院里,灯光将整栋楼照得亮堂堂的。我蹑手蹑脚地走进这充满消毒药水味儿的陌生又冰冷的空间,心里也除去了那一丝的燥意。母亲脚步也无声无息,是换了平底鞋吧!‎ ‎  两个静悄悄的人静悄悄地走进了外公的病房。柜上,热腾腾的饭菜还未动过,显然是外婆刚买的。见我们来了,外婆外公脸上开始洋溢笑容。母亲询问了外公这天的病况后,便拿起勺子,开始帮外公喂饭。‎ ‎  母亲很仔细。她先少少舀起一点饭,再似晴蜓点水般沾些汤。待汤的鲜美渗透了饭的香甜后,母亲还要吹吹,待凉些了,再喂外公吃。吃了几口饭,也再要吃菜。母亲讲究荤素搭配,让营养全面,所以肉也有,蔬菜也有。就这么轮换交替着:母亲的动作是如此娴熟,如此连贯。‎ ‎ 16 / 16‎ ‎  外头像还未落尽的夕阳,洒进来片片红霞,落在地面上,墙角边,落在母亲的身上。我望着母亲微微颤动的背景,我似乎懂了什么。‎ ‎  吃完饭,母亲陪着外公说了会话,又开始削苹果。薄薄的苹果皮红艳艳的。随着削皮刀一片一片飞落下来,似纷纷扬扬的花瓣般,是那么美丽,那么炫烂。‎ ‎  母亲将削好的苹果放在桌上,说待会儿想吃时可以吃。我知道,不管怎样,外公一定会吃的。因为那苹果中,满含着母亲对外公的爱啊!‎ ‎  那一刻,我深深地反省道:我是多么不该啊!母亲生我育我,含辛茹苦将我养大,我却不知感恩,还为件件小事与母亲吵个不停。有多少次我见到母校忙碌的身影还指责她这也做不好那也做不好?又有多少次母亲关心我我却说她罗唆?我为什么不能像母亲关心外公那样多关怀一些母亲?我为什么不能为母亲分担一点办所能及的家务事?要知道,人间因感恩而更美好,人间因感恩而充满爱啊!‎ ‎  到家后,我默默地为母亲端去一杯茶……‎ ‎ 16 / 16‎

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