《绿色蝈蝈》ppt课件（21页）2

绿色蝈蝈 法国 · 法布尔 猜谜游戏 一、导入新课 大姐天天逛花园， 二姐 织布到天明， 三姐 做饭香又甜 四姐 弹琴夜黑天 。 猜四种昆虫 蝴蝶 蜘蛛 蜜蜂 蝈蝈 大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？ 介绍事物，必须抓住事物特点进行说明 绿色蝈蝈 课时目标 1 、了解法布尔和他的 《 昆虫记 》 以及蝈蝈的生活习性。 2 、整体感知课文，练习快速阅读并概括课文要点的方法。 亨利 . 法布尔 二、走近作者 （ 1823—1915 ） 法国著名科学家，科普作家、昆虫学家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了 《 昆虫记 》 这部昆虫学巨著。法布尔也 被誉为 “昆虫诗人” 。 蝈蝈，昆虫的一种，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短，善于跳跃，雄性能发出独特的声音，叫声各异。有的地区也称叫“哥哥”。属直翅目，螽斯科昆虫。产于我国河北、安徽、山东、山西等地。蝈蝈生于原野，藏于草中，或在植物茎杆上活动。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等，也会捕食小昆虫。人工饲养容易，食性很杂，素食吃植物的嫩叶和花；荤食可用肉泥、蛋黄、肝粉等混合喂养。食性较大，是危害农作物的害虫之一。但因其善鸣，故农民常捕捉后，装入篾笼进城叫卖。 三、预习检查： 各小组长检查并汇报预习情况 快速阅读课文，回答下面问题。 1. 用简洁的语言概述课文内容。 2. 课文可以分几部分？各部分讲了什么？ 3. 作者从那几个方面来介绍绿色蝈蝈的？ 四 . 小组自学： 四 . 小组自学： 第一部分（ 1 ～ 2 ） 我观察昆虫，从蝉的叫声引出了 “ 主人 公 ” — 蝈蝈。 第二部分 ： （ 3 ） 介绍蝈蝈的叫声。 （ 4 ～ 11 ） 介绍蝈蝈的食物习性 。 声音、外形、 食性、居住 本文用生动活波的语言，介绍了蝈蝈的特征及生活习性。 五、合作探究 学生分组探究，班级展示交流 作用： 使行文更生动，描写更形象，充满喜爱之情 给人更深刻的印象 。 夜间捕蝉的蝈蝈 —— 狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈 —— 夜晚的艺术家 入笼喂养的蝈蝈 饱餐蝉肉的蝈蝈 —— 我笼里的囚犯 —— 蝉的屠夫 展示 1 2 、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？ 展示 2 姓名： 蝈蝈 昵称： 狂热的狩猎者、 夜晚的艺术家、歌手、 笼里的囚犯、蝉的屠夫 外貌： 漂亮，浑身嫩绿， 身材优美，苗条匀称 歌声： 喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和 喜欢的食物： 蝉、 甜食、 昆虫、 一点儿青草、 死去的同伴 居住特点： 和睦共居 4 、 蝈蝈小档案 五、质疑提问： 读了课文，你还有什么不懂 的地方和问题，提出来大家讨论 讨论？ 六、当堂测评 1 .请将横线处的文字表述替换成成语 （1）.耳朵灵敏的人,能听到 动物中弱者被强者吃掉 处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。 （ 弱肉强食 ） (2)、 表面上很强大而实际脆弱的东西 常常成了绿色蝈蝈进攻的目标 。 （ 庞然大物 ） (3)、蝉则 惊慌、害怕得不知如何是好 地飞起逃窜。 （ 惊慌失措 ） (4）、它们对这道菜吃得 特别有兴趣 。 （ 津津有味 ） 2. 填空 绿色蝈蝈外表特征：这种昆虫非常 漂亮 ，浑身 嫩绿 ，侧面有两条 淡白色的丝带 ，身材 优美 ；苗条 匀称 ，两片大翼 轻盈如纱 ；作者主要写了绿色蝈蝈的 叫声 和 食性 两个方面的习性。 如果你也要写一篇关于昆虫的小作文，你会怎么写呢？试着自己写一段有关你最喜欢的小昆虫的文字。 七、拓展延伸