2011年温州市中考语文适应卷
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2011年温州市中考语文适应卷

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资料简介
‎2011年温州市中考语文适应卷(二)‎ ‎ 2011.1.24‎ 全卷满分150分(含书写分5分),考试时间120分钟。‎ 一、语文知识积累与(27分)‎ ‎1. 读下面这段文字,完成1--2。(4分)‎ 在芜湖市区东北角,有几座互相依偎着的赭色山峰,流光溢采。逶迤的山势蟠结幽邃,象一条游动的火龙,呈现在人们眼前。这就是干将、莫邪铸剑的遗址,也是世界上最早锻钢的地方。传说干将历尽艰辛铸成雌雄二剑,却得知楚王必将怒其铸剑迟缓而杀他,故藏剑不献,留给其子,希望他为父报仇。后人众说纷纭,鲁迅曾据此写成《故事新编·铸剑》。‎ ‎1.给下面加点的字注音。(2分)‎ ‎ (1)逶迤( ) (2)幽邃( )‎ ‎2.文中有两个错别字请找出来并加以改正。(1分)‎ ‎(1)错别字: 改正: ‎ ‎(2)错别字: 改正: ‎ ‎2.下列各句中加点词语使用正确的一项是( )(2分)‎ A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。‎ B.毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞各展风采,尽情地享受天伦之乐。‎ C.重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当,但在我公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎。‎ D.《西游记》这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。‎ ‎3. 下面这段文字画线的三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分)‎ 人的一生,有三分之一时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此,中国睡眠研究会提出了“良好睡眠,健康人生”。21世纪教育网 ‎ ① ‎ ‎ ② ‎ ‎ ③ ‎ ‎4. 古诗词名句默写,。(8分)‎ ‎(1)人生自古谁无死,___ ____。(文天祥《过零丁洋》) ‎ ‎ (2)零落成泥碾作尘,___ ___。(陆游《卜算子·咏梅》) (3)《岳阳楼记》中“___ ______,后天下之乐而乐”,表达了范仲淹以天下为己任的远大抱负。21世纪教育网 (4)成长的道路上,我们难免会碰到一些困难与挫折,这时我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉:“长风破浪会有时,_____ _______。”‎ ‎⑸安得广厦千万间, !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)‎ ‎⑹乱花渐欲迷人眼, 。(白居易《钱塘湖春行》) ⑺ ,无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎⑻ ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)‎ ‎5. 阅读《水浒传》片段,完成填空。(4分) ‎ 那种地道人笑道:“墙角边绿杨树上新添了一个老鸠巢,每日直聒到晚。”‎ 众人道:“把梯子上面去拆了那巢便了。”‎ 有几个道:“我们便去。”‎ A也乘着酒兴,都到外面看时,果然绿树上一个老鸦巢。‎ 育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 ‎ 众人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清净。”‎ 李四便道:“我与你盘上去,不要梯子。”‎ A相了一相,走到树前,把直煅脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手拔住上截,把腰众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!” ‎ 选段中“A”指的是____________(填写人名)(1分),他的绰号是____________,(1分)和他相关的一个其他故事是________________________。(2分)‎ ‎6. 右图是2010年上海世博会会徽图案,请仔细观察,写一段解说文字。要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等;语言简练,至少用上一个成语。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7. 语文综合性学习。(4分)‎ ‎ “轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天,分别即在眼前。回首逝去的日子里,留下我们很多欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中,你将完成下面的任务: ‎ ‎【自我激励】坐在中考考场的你,回首三年的初中生活,你肯定拥有过成功的荣耀,也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。(温馨提示:不能抄袭名人名言)(1分)‎ 我的格言: ‎ ‎【热点调查】阅读下列表格,写出你出的调查结论,并谈谈你对就读职业中专(包括理工中专)的看法。(3分)‎ 对 象 调 查 数 据 ‎(‎ 分 比 ‎)‎ 毕 业 向 百 去 高中 职业中专 社会 学生 ‎78%‎ ‎17%‎ ‎5%‎ 家长 ‎90%‎ ‎6%‎ ‎4%‎ 我的结论: ‎ ‎ (1分)‎ 我的看法: ‎ ‎ (2分)‎ 二、现代文阅读(30分)‎ 阅读下面文章,完成8一14题(共14分)‎ 只管向前奔跑 崔修建 ‎ ①贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭,很小的时候,他就渴望成为一名驰聘赛场的长跑健将 育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎。他时常站在训练场边,羡慕地看着运动员们训练。但极度贫寒的家境,让他自卑得有些差愧——他不仅拿不出训练费,连最便宜的普通跑鞋也买不起。‎ ‎ ②那天,贝基拉不知不觉地又走到训练场边,望着跑道上那些奔跑的身影,他既羡慕又难过,心头奔跑的热望亮起来,又暗淡下去。‎ ‎ ③一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉,将他带到一组很矮的栏杆前,让他一路跑过去,他轻松地跨越一个个栏杆;教练员又指了指那组已升高到足有1.‎5米的栏杆前让他再试一试。他努力了好几次,也没能跨过去。‎ ‎ ④这时,教练员平静地告诉他:“孩子,你刚才所说的那些困难,就像眼前的这一道道栏杆,它们会横在每个人的面前,那些你现在跨不过去的栏杆,可以在一次次的失败后,最终跨越它们,你还可以踢翻它们,也可以绕过它们,你只需盯准你向往的前方,只管努力地向前奔跑,相信没有什么可以拦住你的梦想。”‎ ‎ ⑤教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望,从此,买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执著的赤脚奔跑训练,广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上……随处可见他奔跑的身影,他已练出了一双铁脚板。数年后,他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。‎ ‎ ⑥1960年罗马奥运会马拉松赛场上,贝基拉一出现,便引起人们的关注,因为他是唯一赤脚的运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中,贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金牌。‎ ‎ ⑦距1964年的东京奥运会开幕还有二十多天,贝基拉动了一次手术,很多人以为他会放弃比赛。然而,三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上,而且再夺金牌,成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手,也成为埃塞俄比亚的民族英雄。‎ ‎ ⑧面对蜂拥而至的记者,贝基拉激动地感慨道:“一切都很简单,只要站在跑道上,就没有什么障碍可以拦住奔跑的雄心,就只管向前,再向前,一路向前地奔赴梦想的终点。”‎ ‎ ⑨没错,大千世界中我们每个人的面前,都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍,只要不失去向前奔跑的雄心,就能勇敢地跨越它们,踢翻它们,绕过它们,就会抵达梦想的前方。‎ ‎8、第一段划线句中有一个错别字,请找出来并改正。(1分)‎ 错别字 改正 ‎ ‎9.品读选文,题目“只管向前奔跑”换成“金牌”好不好?为什么?(2分)‎ 答: ‎ ‎10.下列句中加点词语对表现贝基拉有何作用?(2分)‎ ‎ 三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上,而且再夺金牌,成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手。‎ 答: ‎ ‎ ‎ l l.第②段中“他既羡慕又难过”,他羡慕什么?为什么难过?(2分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎12.选文最后一段有何作用?(2分)‎ 答: ‎ ‎13.贝基拉成功了,你认为他获得成功的因素有哪些?(2分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎14.品味选文,谈谈你对人生有何感悟。(3分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ 育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 ‎ 阅读下面文章,完成15--18题 淡 竹 苏沧桑 初秋,我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。 ‎ 他是竹——植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴,相对于百草原其他植物,像一个混得不太好的中年人。‎ 稻子,正是扬花灌浆的妙龄,名牌大学新生般踌躇满腹;银杏终于褪去一身浓艳,和蓝天的高洁媲美;法国梧桐是老实人,沉浸在年代久远的优越感里,并不知道,有一种鹅掌梧桐,要悄然代替它无敌的位置;兰花三七,像极熏衣草,却更美,所有的花都虔诚地朝往一个方向,像被一种崇高使命蛊惑;浮萍无根,却有心肺,挣脱着随波逐流的命运。贪婪的蔓,不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上,一边嗜血,一边甜言蜜语……‎ 几乎所有的植物,都攒足劲儿,在喊——我要生存!我要开花!我要结果!‎ 甚至动物。三只人工繁殖的小老虎,眼睛都未睁开,拼命争抢着狗奶妈的乳头。‎ 甚至那口奇异的千年古井,都像藏着无穷的欲望,日夜暗涌不息的水,居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续垒高,水会怎样? ‎ 他是竹,是植物中的另类。其实,名利、金钱、权势,如同阳光雨露的垂爱,蜜蜂花蝶的青睐,他不是不想要,可是,要弯下腰,要费心机——要将每一条根都变成利爪,团结土壤,虚伪地赞美越来越污浊的空气;要与昆虫讲和,与风霜妥协;要对苍蝇漠视,对强加在身上的种种不公委曲求全……这样才能安身立命,才能有飞黄腾达的可能。‎ 可是,他的节生来就是直的,他不能弯腰。他的心生来就是空的,他不愿费尽心机。‎ 真是空的吗?‎ 不,那一节节空里,早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持,有人生一世草木一秋的豁达智慧,有对土地的感恩,有和另一棵竹的爱,与笋的亲,与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮,有鸟儿偶尔驻足的呢喃,有清风明月的和唱……笑忘功名利禄、荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。‎ 那一节节空里,是永远的满盈。‎ 更让我惊异的,他不仅直,空,而且淡。‎ 他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一员。从外表到骨子,都是竹子中的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿,淡泊。所以,他与世无争到看淡生死。‎ 他可以很入世。生可以防风,成荫,美化环境,死可以做篾,成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席,竹桌竹椅竹篮。‎ 他也可以很出世。他是箫与笛的前世,不死的魂魄随天籁之音往来天地之间,优雅散淡而隽永。‎ 当然,这并不表示他逆来顺受,他会和压在头顶上的积雪抗争,他不允许荒草占领脚下的领地,他摇曳着枝竿向毒蛇示威,他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。‎ 他是李白,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。‎ 他是陶渊明,“采菊东篱下,悠然见南山”。‎ 他是郑板桥,“盖竹之体,瘦劲孤高,枝枝傲雪,节节干霄,有君子之豪气凌云,不为俗屈”。‎ 他是文天祥,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。‎ 他是苏轼,“宁可食无肉,不可居无竹”。‎ 他是疯疯颠颠的释道济公,“数枝淡竹翠生光,一点无尘自有香”。‎ 他是岳飞,辛弃疾,他是中国儒家,“山南之竹,不操自直,斩而为箭,射而则达” ……‎ 育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 ‎ 他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得,浓墨重彩是一辈子,云淡风清也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子,坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者,等于选择了物质上的清瘦,心灵的丰衣足食。‎ 于是,这些自由快乐的心灵,站在一个孤寂的阵营里,成为人世间越来越弥足珍贵的另类,风雨过处,仰天长笑。‎ ‎(选自《散文》2009年第12期)‎ ‎15.本文运用了怎样的表现手法?抒发了作者什么样的思想感情?(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16.文章主要写淡竹,为什么在第3-5段写到稻子、银杏、法国梧桐、千年古井?又为什么在第16-22段写到李白、陶渊明、郑板桥等人?(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17.赏析下面的句子。(4分)‎ ‎①稻子,正是扬花灌浆的妙龄,名牌大学生般踌躇满志。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎②浓墨重彩是一辈子,云淡风轻也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子,坦荡潇洒也是一辈子。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18.结合本文对“淡竹”的描写,联系自己的生活经历,谈谈你对人生的理解。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、古诗文阅读(28分)‎ 阅读下面一首词,按要求答题。(5分)‎ 春光好 欧阳炯 天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳?‎ 注释:雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。‎ ‎19.词人笔下的初春有什么特点?作者借此抒发了怎样的感情?(2分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎20. “笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙,请任选其一简要分析。(3分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎(二)童趣 沈复(13分)‎ ‎  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。‎ ‎  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。‎ 育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。‎ ‎  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。‎ ‎21、解释下列句中加点的词。(4分)‎ ‎(1)项为之强 (2)徐喷以烟 ‎ ‎(3)兴正浓 (4)鞭数十 ‎ ‎22、下列加点词解释不正确的一项是( )。(3分)‎ A、私拟作群鹤舞于空中(在) B、蹲其身(其中的)‎ C、以丛草为林(把) D、驱之别院(它,代虾蟆)‎ ‎23、用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)‎ 见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎24、阅读全文,说说作者是如何获得“物外之趣”的。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(三)‎ 余五十二岁始得一子,岂有不爱之理!然爱之必以其道,虽嬉戏玩耍,务令忠厚,毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟,我图娱悦,彼在囚牢,何情何理,而必屈物之性以适吾性乎!至于发系蜻蜓,线缚螃蟹,为小儿玩具,不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念,吾辈竟不能体天之心以为心,万物将何所托命乎?我不在家,儿子便是你管束。要须长其忠厚之情,驱其残忍之性,不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女,总是天地间一般人,当一般爱惜,不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼,宜均分散给,大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物,令家人子远立而望,不得一沾唇齿;其父母见而怜之,无可如何⑥,呼之使去,岂非割心剜肉乎!‎ ‎【注释】①刻急:苛刻严峻。②上帝:老天。③犹子:兄弟之子。④家人:仆人。⑤飧(sūn):熟食品。⑥无可如何:无可奈何。‎ ‎25.解释下列句子中加点的词。(3分)‎ ‎(1)务令忠厚 (2)而必屈物之性以适吾性乎 (3)若吾儿坐食好物 ‎26.下列句子中加点的“之”的意思与其它三项不同的一项是( )(3分)‎ A.岂有不爱之理 B.驱其残忍之性 C.醉翁之意不在酒 D.辍耕之垄上 ‎27.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)‎ ‎ 其父母见而怜之,无可如何⑥,呼之使去,岂非割心剜肉乎!‎ ‎ ‎ ‎28.文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人?(2分)‎ ‎ ‎ 四、写作(60分)‎ ‎29. 题目: 来了 要求:①把题目补充完整;②有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;③文体自定;‎ ‎④不少于 600 字(写成诗歌不少于 20 行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名 ‎2011年温州市中考适应卷(二)答案 育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎1.‎ ‎2. A(B.“天伦之乐”指家人团聚的乐趣。C.“锐不可当”感情色彩用错。D.“抑扬顿挫”与前文“情节”不相搭配。)‎ ‎3. ①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。②“改善”改为“提高”。③在句末加“的口号”或“的目标”或“的倡议”。‎ ‎4. (1)留取丹心照汗青。(2)只有香如故。(3)先天下之忧而忧。(4)直挂云帆济沧海 ‎(5)大庇天下寒士俱欢颜(6)浅草才能没马蹄(7)无丝竹之乱耳(8)黑云压城城欲摧 ‎5. 鲁智深(鲁达)(1分) 花和尚(1分) 鲁提辖拳打镇关西(2分)‎ ‎6. 会徽由“世”、EXPO、年份、举办地四部分组成,汉字造型与英文、数字、拼音等有机结合,相得益彰。会徽表明世博会在中国上海举办。主体“世”字演化为一家三口合臂相拥的造型,也可抽象概括为“你、我、他”的全人类,表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念,体现了以人为本的积极追求。可谓别出心裁,令人拍手称绝。 评分:构成要素、造型特点、含义答对两项得1分,答对三项得2分,成语使用恰当得1分。共3分。意思对即可。‎ ‎7. 示例一:在哪里跌倒,就在哪里爬起!这是我忠贞不渝的信仰(1高跟)‎ 结论:学生或家长都希望自己胡子女读高中,而不愿读职业中专,希望进入社会的则更少。(1分)‎ ‎ 看法:示例:我认为读职业中专挺好的,职业中专培养出来的是技术型人才,而国家缺少的就是这类人才,这是一大特点。另外读职业中专国家有补贴,可以减轻父母的负担,何乐而不为呢?(2分)‎ ‎8.聘 骋 (1分) ‎ ‎9.不好。(1分)“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容,又体现了文章的中心,”金牌“则沒有这种效果(意近即可)‎ L0。“三十二岁”“不仅”表现他作为运动员年纪偏大,但面对困难,勇于挑战。“弟一个蝉联”说明他的努力取得了巨大的成就。强调了贝基拉面对困难,勇敢跨越,最终取得了巨大成功。‎ ‎11.他羡慕那些运动员能有机会参加训练(1分)又为自己拿不出训练费,买不起跑鞋不能参加训练,无法实现自己的梦想而难过。(意近即可)(1分)‎ ‎12.总结全文,点明并深化中心。(意近即可) (2分)‎ ‎13.一是靠自己勇敢,不放弃梦想而努力训练。二是遇到一个给他希望和鼓励的教练。(意近即可) (2分)‎ ‎14.言之有理,符合题意即可(3分)‎ ‎15.答案:托物言志(借物喻人);抒发了作者对物质上清贫而心灵富足的一类人的赞美。‎ 评分:共4分。每问2分。第二问意思对即可。‎ ‎16.答案:从反面衬托淡竹的刚强、高洁、淡泊名利的性格(或运用对比手法,为下文写淡竹作铺垫)‘从正面表现淡竹像这些人一样具有或顽强、坚持或超然、坦荡的个性,拥有自由快乐的心灵。‎ 评分:共4分。每问2分。第二问意思对即可。‎ ‎17.答案:①采用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了稻子作为庄稼中的精品,准备继续生长结实,走向辉煌的丰收。 ②语言简练,句式工整,赞扬了物质上清贫,心灵上富足的一类人。‎ 评分:共4分。每小题2分,意思对即可。‎ 育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎18.答案示例:人生要像淡竹那样刚强、高洁、淡泊、坦荡,做拥有自由快乐心灵的人。‎ 评分:共3分。意思对即可。‎ ‎19.阳光(或天气)温暖,花儿芬芳,万物充满勃勃生机。(1分)表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。(1分)(共2分)‎ ‎20.“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。(1分)。“偎”字用拟人手法,(1分)写出了花的娇美。(2分)(共3分)‎ ‎25.(1)让、使 (2)适合 (3)吃 ‎26.D ‎27.他们的父母看见了,很怜悯他们,但又无可奈何,呼叫他们让他们离开,难道没有割心挖肉(的痛苦)吗?‎ ‎28.忠厚(善良),充满爱心(有平等思想)(意思符合即可)‎ 育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 ‎

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