《茅屋为秋风所破歌》ppt课件(31页)

草堂留后世 诗圣著千秋 你能说出杜甫的一些诗歌吗？ 诗词欣赏 杜甫 (712-770) ， 字子美，因居少陵，自称 少陵布衣、少陵野老 ，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称 杜拾遗、杜工部 ，唐代伟大的现实主义诗人。有 《 杜工部集 》 ，与李白并称“ 李杜 ”，又因有别于杜牧，亦称“ 老杜 ”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“ 诗史 ” 。 诗风 “沉郁顿挫” ，语言精炼传神，对后世诗人影响极大 , 他被誉为 “诗圣” 。 作者简介 茅屋为秋风所破歌 杜甫 杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第， 756 年才得一小官，“安史之乱”时被俘， 757 年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。 759 年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。 时代背景 《 茅屋为秋风所破歌 》 写于唐肃宗上元二年（ 761 ） , 即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。 “ 歌行体” 歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。 读准下列画线字的读音： 怒 号 挂 罥 长 林 梢 庇 护 突 兀 布 衾 三 重 茅 沉塘 坳 飘 转 zhuǎn 俄 顷 广 厦 shà qǐng xiàn sāng 丧 乱 见 此屋 háo juàn cháng bì wù chóng qīn ào 扫除障碍 初读课文 读准字音 注意停顿 明了大意 整体感知 感知情感 ： 用自己喜欢的方式朗读本诗，说说诗歌表达了作者什么样的思想感情？ 感知内容： 1 借助注释、查阅资料、小组合作翻译课文。 阅读感悟 2 抓情节 入情境 试抓关键词 拟写各段小标题 茅飞渡江洒 江郊 ，高者挂罥 长林梢 ， 八月 秋高 风 怒号 , 卷我屋上 三 重茅。 下者 飘转沉 塘坳。 （ 秋深） （怒吼） （在这里是虚数，表示多） （江边的地方） （高高的树梢） （茅草飞得低的） （落） 写诗人茅屋被秋风所破的惨状。 八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。 茅草飘飞，飞过江去，散落在江边上，其中飞得高的茅草，挂在高高的枝头，飞得低的茅草，飘飘悠悠，落在深塘的水边。 翻译课文 第一节赏析： 1 、作者用哪个词语来描写秋风？ 怒号 2 、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？ “ 怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。 3 、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？ “ 卷”字好。即形象又有力度。 4 、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？ 还有： “飞” ——“ 洒” ——“ 挂” ——“ 飘转” ——“ 沉”等动词。 刻画了茅草飞扬的动感场面。 5 、请给本段加一个小标题。 秋风 破屋 归来倚仗自叹息。 （ 竟然忍心这样 ） （做动词） （公开 , 与 “ 对面 ” 呼应） ( 呼喊也没有结果 ) 写南村群童抱茅的情景 , 表现了诗人无可奈何的痛苦心情。 南村群童欺我老无力， 忍能 对面 为 盗贼。 公然 抱茅入竹去，唇焦口燥 呼不得 ， 南村边上的一群顽童，欺负我年老体弱，竟忍心这样当面做 “ 贼 ” ，公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去。 我喊得唇焦口干也没有效果，只好回来靠着手杖独自叹息。 翻译课文 翻译课文 第二节赏析： 1 、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才 49 岁啊，为什么用 了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？ 诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。 3 、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？ 一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？ 二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人； 三叹战乱给人民造成的痛苦。 4 、给本段加一个小标题。 群童抱茅 2 、群童为何抱茅？ 本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮。也许还有更深层的原因 ----- 譬如：社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。 床头屋漏无干处， 雨脚如麻 未断绝。 自经丧乱 少睡眠 ，长夜沾湿 何由彻 ！ （ 一会儿 ） （ 像墨一样黑。 ） ( 衾 qīn: 被子 ） （ 睡觉不老实 ） （ 被里子 ） （ 雨点细密，像下垂的麻线 ） （ 睡得很少 . 指失眠 ） （ 何由 : 即“由何”。由 : 凭。 ) ( 彻 : 到天明。作动词 ) 俄顷 风定云 墨色 ，秋天漠漠向昏黑。 布 衾 多年冷似铁，娇儿 恶卧 踏 里 裂。 一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，秋天的天空乌云密布，天也渐近黄昏，黑了下来。 盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样，娇惯的儿子因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。 自从安史之乱后，已不知有过多少个这样的夜晚，洒泪沾襟又有什么用呢？ 翻译课文 写诗人屋漏又遭连夜雨,长夜沾湿难入眠的痛苦。 第三节赏析： 1 、茅屋被风吹破之后，最怕什么？ 下雨 2 、给本段加一个小标题。 秋宵屋漏 3 、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠的心情？ 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 呜呼 ! 何时眼前突兀 见 此屋 , 吾 庐 独破受冻死亦足 ! ( 怎能得到 . 安 : 疑问代词，怎么 ) ( 全部庇覆 ) ( 所有贫苦人 ) ( 安稳得像山一样 ) ( 见 xiàn: 同”现” ) ( 小屋 ) 写诗人推已及人 , 关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。 安得 广厦千万间 , 大庇 天下 寒士 俱欢颜 , 风雨不动 安如山 ! 哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山一样 啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！ 翻译课文 第四节赏析： 1 、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？ 安得广厦千万间 …… 吾庐受冻死亦足 2 、给本段加一个小标题。 祈求广厦 3 、由此可见杜甫是一个怎样的人？ 忧国忧民 或：广厦万间 安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ 诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人 关心民生疾苦、忧国忧民 的深沉情感。 秋风破屋 群童抢茅 夜雨湿屋 心情苦痛 无可奈何 忧思不绝 惨 悲 哀 风 雨 白天 黑夜 屋外 屋内 事 人 自己 推己及人 天下寒士 愿 广厦千万间 现实 水到渠成 理想 关心民生 忧国忧民 全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让天下寒士得到欢乐的情怀，由己及人，感人至深，特别是最后一段集中表现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。 小结 拓展延伸 你能说出杜甫其它有关爱国的诗句吗？ 杜甫忧国忧民的诗歌名句 国破山河在，城春草木深。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 穷年忧黎元，叹息肠内热。 任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大 ，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。  －－ 〔 前苏联 〕 别林斯基 闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。         这首诗作于代宗广德元年（７６３）春。延续七年多的安史之乱终于结束了。诗人在剑南喜闻蓟北光复，想到国家可以重新安定，人民可过安定生活，自己可以携眷还乡，喜极而涕。 诗人的“喜”，从另一个方面表现了他忧国忧民的深沉情感。 全诗毫无点饰，情真意切。读这首诗，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃讲述捷报，手舞足蹈，惊喜欲狂的神态。因此，历代诗论家都极为推崇这首诗，浦起龙在 《 读杜心解 》 中称赞它是杜甫“生平第一首快诗。” 登 高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 蜀 相 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！ 诗歌诵读 咏怀古迹五首之三 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月下魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 　 世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。 民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。 　　　 郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联