《钢铁是怎样炼成的》同步练习

‎《钢铁是怎样炼成的》生命的意义·检测与评价 ‎ ‎ 评价表 检测题 ‎ ‎ 基础题 ‎1．给加粗的字选择正确的读音，在正确的读音后面打“√”。（8分）‎ ‎2．给加粗的字注音、释义。（6分）‎ ‎（1）不为虚度年华而悔恨（ ）________________‎ ‎（2）不因碌碌无为而羞愧（ ）________________‎ ‎（3）为人类解放而斗争（ ）________________‎ ‎3．从下列各组词语中选出有错别字的一组（4分）‎ ‎（ ）‎ A．岔口 栅栏 空寂 绞架 B．监狱 陡坡 公墓 空旷 C．云杉 掩埋 苍翠 阴郁 D．复苏 贫贱 哀思 虚渡 ‎4．下面的词语解释，有一个是错误的，请把它找出来（4分）‎ ‎（ ）‎ A．装饰：化装打扮。 B．高耸：高而直。‎ C．生就：生来就有。 D．碌碌无为：平平庸庸没有什么作为。‎ ‎5．在下面四段文字的空档处，选填最恰当的词语。（8分）‎ ‎（1）他在原来竖绞架的地方________（悄悄、默默）地站了一会儿，随后就________（走下、走向）陡坡，到了埋葬烈士们的公墓那里。‎ ‎（2）不知道是哪个有心人，用枞树枝________（编成、组织）的花圈把那一列坟墓________（装饰、装点）了起来，给这小小的墓地围上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿茵似的嫩草________（铺遍、铺排）了峡谷的斜坡。‎ ‎（3）这儿是小镇的近郊，又________（阴郁、阴暗），又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上________（散布、散发）出来的春天新鲜的气味。‎ ‎6．默写。（10分）‎ 人最宝贵的是生命。________________。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他________________，______________‎ ‎__；在临死的时候，他能够说：“________________________——为人类的解放而斗争。”‎ ‎7．填空。（10分）‎ ‎（1）《筑路》和《生命的意义》均选自________（人名）的________________（篇名），作者用此做书名是因为________________________。小说的主人公是________。‎ ‎（2）保尔是在________________的情况下，对生命的价值进行思考的。保尔对生命的意义想得那样深刻，是因为________________________。‎ ‎8．仿例造句。（10分）‎ 例：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。‎ 仿句：________________________________________‎ ‎ ‎ 综合题 ‎1．结合理解作者生平和作品内容，深刻领会“生命的意义”。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．思考生命的意义应多为议论，文中为何浓墨重笔写环境？‎ ‎ ‎ 参考答案 ‎ ‎ 基础题 ‎1．duó（√）（2）zhà（√）（3）sǒng（√）（4）zhāi（√）‎ ‎2．（1）wèi因为（2）wéi作为，作出成绩（3）wèi为了 ‎3．D（“虚渡”应为“虚度”）‎ ‎4．A ‎5．（1）默默走下 （2）编成 装饰 铺遍 （3）阴郁 散发 ‎6．生命每个人只有一次不会因为虚度年华而悔恨 也不会因为碌碌无为而羞愧 我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 ‎7．（1）奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 钢铁是在旺火和骤冷中炼成的，坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的 保尔·柯察金 （2）病愈之后在烈士墓前面对新生和缅怀烈士 自己曾经多次经历过生与死的考验。‎ ‎8．略 ‎ ‎ 综合题 ‎1．这是一部作家用鲜血和生命写成的长篇小说，小说的主题是歌颂苏联青年在保卫苏维埃政权和建设社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。小说的主人公保尔·柯察金就是青年的杰出代表。他具有了崇高的革命品德，为共产主义事业而奋不顾身地战斗和劳动。当他卧病不起的时候，仍然以坚忍不拔的意志坚持写作，把整个生命和全部精力都献给人类最壮丽的事业——‎ 为人类的解放而斗争。保尔成为苏联文学中最年轻的英雄形象之一，激励着苏联和我国一代又一代青年读者，成为几代共产主义信仰者心目中光辉的楷模。所以只有结合作家人生经历和保尔的一生奉献，才能深入理解保尔精神，理解保尔关于生命意义的深刻思考，理解共产主义者愿为人类的解放事业贡献全部精力和整个生命的崇高理想。这样，才能主动地自觉地把文中的“人最宝贵的是生命……”这段名言奉为座右铭，才能在榜样面前思考自己的人生价值，一步一步走向崇高。‎ ‎2．选文的重点是抒情言志，表达保尔革命的人生观。保尔在什么场合思考这种人生的哲理的呢？作者把他安排在凭吊烈士公墓这个场合。在保尔走向烈士公墓和在烈士公墓的过程中，展开了出色而含蓄的环境描写。‎ 作者渲染了两种不同的气氛。一种是肃杀的；另一种是欣欣向荣、充满生机的。这种气氛是用自然景物表现出来的。这样的环境描写，一方面写出了“昨天”的遗迹，一方面写出了今天的“新景”；烈士牺牲在“昨天”那样的环境里，但是他们赢得了“今天”这样的环境。这样双重的环境描写，既表现了对烈士的沉痛悼念和对烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎来了苏维埃的新春，从而显示了烈士生命的意义，这就自然地激发了保尔关于人生的深沉思考。‎ 等第评定参考意见：‎ 优：第一道题思维拓展的空间较大，近乎写一个读后感片断。只要结合课文，写出自己的独特感受，即可评为“优”；第二道题能从两种不同的气氛分析其作用的，均可评为“优”。‎ 良、中、下：参照“优”评定标准酌情评定。‎ ‎ ‎ ‎ ‎