2016年内蒙古通辽市初中毕业生学业考试试题
语文
一、积累与运用（每小题3分，共18分）
1.下列词语中的加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.诘难(jié) 扶掖(yè) 强聒不舍(guō) 即物起兴(xīng)
B.旁骛(wù) 喑哑(yīn) 蹑手蹑脚(niè) 周道如砥(dǐ)
C.玄虚(xuán) 亵渎(xiè) 涕泗横流(tī) 根深蒂固(dì)
D.拮据(jù) 沉湎(miǎn) 怡然自得(yí) 奄奄一息(yǎn)
2.下列词语中字形完全正确的一项是（ ）
A.恻隐 凭吊 怒不可谒 郁郁寡欢
B.睿智 阴霾 格物致知 人情练达
C.藉贯 禁固 粗制滥造 器宇轩昂
D.窒息 倒坍 廓然无垒 孤漏寡闻
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A.目前，中国产业需要顶尖的科技人才，也需要大批本色当行的技术工人。
B.“解密门”事件一出，美国政府和苹果公司的矛盾，立即引起外界的普遍关注，一时众说纷纭，莫衷一是。
C.“阿尔法围棋”(Alpha—go)4：1击败韩国围棋界天王李世石，在这场举世瞩目的“人机大战”中电脑略胜一筹。
D.宋代瓷枕、传统印章的造型与棉麻真丝的材质相得益彰，让她的布艺作品显得与众不同。
4.下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①费雷德里希·尼采曾说：“那些未能打败我的，会让我变得更强大。”他是对的。
②单纯去追求一个没有任何压力的成长环境不仅是无法实现的，而且有害无益。
③而且，生活在保护伞下对孩子来说并不是好事。
④虽然比较强烈或长久的不幸会影响大脑发育，但众多研究表明，适当的压力能提高个体的适应能力；
⑤心理学家马克·西里等人认为：“如果从未经历过不幸，个人就无法自主地处理压力，面对挑战；这样一来他们本可能被激发出的韧性或掌控能力就都荒废了。”
A.①③④②⑤ B.②④⑤③① C.⑤①④③② D.②④③⑤①
5.下列关于文学常识和名著内容表述有误的一项是（ ）
A.《昆虫记》既是一部优秀的科普著作，又是公认的文学经典；同样《傅雷家书》也是一部奇书：洋溢着父爱真情，也能给一般读者以做人及艺术方面的启迪。
B.英国小说家杰克·伦敦在小说《热爱生命》中，热情赞美了在与自然和自身的斗争中的“人”的伟大。
C.只有五十八篇的培根散文随笔，不仅集中表述了作者自己的“人生哲学”，其所倡导的新的信念、规范、道德也成了他之后那个时代的主流思想。
D.“王侯将相宁有种乎！”发出这石破天惊之问的人，因首事反秦而入《史记》的“世家”。
6.读下列的文段，根据语境选择俗语运用恰当的一项是（ ）
“五·一”小长假，大家都回到爷爷家。姑姑老是抱着手机看，还说现在交朋友全靠微信。爷爷慢悠悠地说：“① ，你自已是啥样人，自然有对脾气的人跟你交往。各人有各人的路，② ，朋友圈再大，也省不下你的功夫，有看手机的时间，多长长本事才是正理儿。”
A.①有车就有辙，有树就有影 B.①丢下嘴里的肉，去等河里的鱼
②不分青红皂白 ②出多少汗，吃多少饭
C.①有麝自然香，不用大风扬 D.①有车就有辙，有树就有影
②出多少汗，吃多少饭 ②长叹不如慢磨
二、古诗词赏析（3分）
木兰诗
①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
7.对这首诗的赏析，恰当的一项是（ ）
A.第③段开头使用了排比的修辞手法，表现军情紧急，木兰紧张有序地准备出征。
B.“旦辞”领起的一组句子表现了木兰出征行程的艰难。
C.第⑥段与第④段形成明显的详略对比，渲染了凯旋归来的快乐气氛，突出了木兰向往和平生活的愿望。
D.诗歌的结尾也就是附文部分，用幽默风趣的语言表现巾帼英雄木兰的豪爽性格。
三、古诗文默写填空（每空1分，共8分）
8.用课文原句填空
(1)夫战，勇气也。 ，再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》）
(2)半卷红旗临易水， 。（李贺《雁门太守行》）
(3) ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
(4) ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
(5)李白在《行路难》中的 ， 诗句，写出了在逆境中坚持奋斗的人们的心声。
(6)田园诗以其清新优美的风格成为我国诗歌史上一大流派，写出两句描写田园生活的诗句 ， 。
四、文言文阅读（完成9—11小题，共11分）
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选自《核舟记》明·魏学洢）
【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”（《乔山人善琴》清·徐珂）
注释：①鹘(hú)：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪(ǎo)：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。
9．解释下列加点的词语（4分）
(1)石青糁之 糁： (2)其两膝相比者 比：
(3)款扉扣之 扣： (4)今客鼓此 鼓：
10.用现代汉语翻译下面句子的意思（4分）
(1)罔不因势象形，各具情态。
_
(2)今客鼓此，酷类其声耳。
11.甲乙两文都赞美了民间艺人的精湛技艺，但表现手法不同，甲文是 ，乙文则用了“ ， ”的句子来侧面烘托。（3分）
五、说明文阅读（完成12—15小题，共9分）
糖尿病，富贵病？
①糖尿病，常常被称为“富贵病”。近年来，随着物质生活的改善，糖尿病的患病率越来越高。在中国全部成年人当中，已有近10%的人是糖尿病患者，即便以13亿人口计算，中国的糖尿病人数也接近1.3亿。
②为何中国和其他发展中国家会成为糖尿病等“富贵病”的重灾区，这是一个令人困惑的问题。现有的答案是：一是人类演化的基因所致，二是生活方式的改变，这两种原因是交织在一起的。
③早在20世纪60年代，美国的人类遗传学专家就提出了“节俭基因”（调节胰岛素分泌的基因）的假说，现在已得到比较广泛的认同。即由于节俭基因在发挥作用，当大量高营养食物进入人体后得不到及时消耗，造成了能量过剩，导致了糖尿病等一系列富贵病的产生。
④除了饮食内容外，中国以及一些发展中国家在经济好转后，生活方式也发生了变化。表现为动物性高脂肪高蛋白食品摄入较多，而运动不足，因而难以消耗摄入的过多能量，从而产生肥胖、超重和胰岛素耐受等现象，诱发糖尿病（2型糖尿病）。
⑤这显然是经济发展后，传播健康行为的知识尚未跟上造成的，这是发展过程中必然会经历的阵痛。发达国家的探索证明：应对物质极大丰富的生活，如同冬天冻坏了脚不能马上用火烤或热水烫，反而要先用雪来搓，然后用温水泡，否则脚就报废了。经济好转起来了，要慢慢改善饮食，因为节俭基因还会长期起作用。
⑥如果认识不到这种情况，糖尿病还会作为一种遗传因素传递给后代。德国的研究人员给实验鼠提供高脂肪饮食，使它们变胖并患上2型糖尿病。结果发现：无论雌鼠雄鼠哪一方肥胖并患上糖尿病，其后代都会受影响。肥胖雌鼠后代更容易肥胖，肥胖雄鼠后代更容易高血糖。
⑦中国及其他发展中国家未富先病的现象既是一种潜在的隐患，也是一种巨大的灾难，尤其体现在巨额的医疗费用上。目前，中国糖尿病导致的年直接医疗开支占全国医疗总开支的13%，达到1734亿元（合250亿美元），几乎占全球糖尿病医疗成本的20%。这还没有计入糖尿病人因劳动力下降而致工作量减少和劳动力不足造成的损失，如果算上这些，糖尿病对中国和世界造成的损失更是天文数字。（节选自《百科知识》，有删改）
12．根据短文，概括中国等发展中国家成为糖尿病重灾区的原因。（2分）
13.根据第③段和第⑤段内容说说你理解的“节俭基因”的作用。（2分）
14．第⑦段使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
15.作为个体生命，面对越来越丰富的生活怎样才能富而无病？（2分）
六、记叙文阅读（完成16—19小题，共11分）
悬在空中的”疤痕”
①早晨走到阳台，惊讶地发现，阳台上的一块钢化玻璃，竟然碎裂了，像一大朵裂开的花瓣一样。幸亏是夹层的，碎裂的玻璃，才没有“哗啦啦”坠落一地。细瞅，在玻璃的右下角，找到了一个着力点，原来是被人用石块砸的。竟然是被人为砸碎的！一股怒火，腾空而起。
②谁会砸我们家阳台玻璃？为什么砸？突然，“汪，汪汪”，我养的小狗花花莫名地狂吠起来。恍然明白，也许是花花在阳台上狂吠，从楼下散步或路过的人听了心烦，顺手从地上拣了一个石块，砸了过来，将玻璃砸碎了。
③阳台上一排整齐的蓝玻璃，因了这块碎玻璃而有了伤痕，很不协调。找来维修工，师傅说这种弧形的钢化玻璃很难配，需要从外地调货，很费周折。没办法，那块碎裂的钢化玻璃，就一直悬在那儿。它就像一道疤痕一样，每次看到它，我的心都会隐隐地作痛，又气愤，又无奈。不过，每次花花无故吠叫时，我就会立即制止。倒不是怕别人再砸了玻璃，而是意识到，它的吠声惊扰了别人。这是那块碎玻璃，无声地提醒着我。
④慢慢地，我适应了阳台上那块碎玻璃，有时候，我甚至觉得，穿过那块碎玻璃的裂纹看出去，有一种别样的美。我差不多已经忘记了阳台上那块被人砸碎的玻璃了。
⑤“咚，咚咚”，有人敲门。打开门，是一个高大粗犷的男人，陌生，但似乎又在哪儿见过。他自我介绍，他也住这个小区，某幢某号。难怪有些面熟，原来是一个小区的。
⑥问他何事。他瞄了一眼阳台，说：“你家阳台那块玻璃，是我砸的。”我一时错愕，没恍过神来。他又重复了一句，你家阳台那块玻璃，是我砸碎的。终于明白过来了。但我又有点糊涂，这事都过去好久了，连我都差不多已经忘记这茬了，他怎么会突然自己找上门来“认罪”？
⑦他砸玻璃的原因果然不出我所料。他自顾自地说着：“那天我心情不好，散步经过你家，听到狗叫声非常烦躁，就砸了你家的玻璃。第二天散步时，我才发现，你家阳台上的一块玻璃碎了，从楼下看上去，那块碎玻璃的裂纹，特别刺眼。”说到这里，他停了一下，接着说：“我也想过，来向你们解释一下，道个歉，赔偿你们，但又想想，反正当时也没人看到，我为什么要自找麻烦呢。”说到这里他又很不自然的笑了一下，咽了口唾液，继续说：“我以为你们会很快将碎玻璃更换掉的，每天早晚散步时，路过你家楼下，我都忍不住抬头看看，没想到，一天又一天，那块碎玻璃一直没换。我都不敢抬头，不敢从你家楼下经过了。”说到这儿，他重重地叹了口气：“
你不知道，那块碎玻璃，就像一个伤疤一样，一直悬在那儿，刺伤我，折磨我。我内心一直没有平静过，安宁过。我今天来，就是想向你们道个歉，我愿噫做出赔偿，同时，请你尽快将那块碎玻璃换掉。”说完，他丢下几张百元钞票，转身走了。
⑧这是我完全没有想到的结局。那块被砸碎的玻璃，甚至已经激不起我丝毫的怨气和愤怒，我差不多已经将它彻底淡忘了，有个人，却一直为此不安。
⑨我拨通了维修师傅的电话，请他想办法，无论如何将那块碎玻璃立即更换掉，让疤痕消失。
（作者：孙道荣，有删改）
16．围绕着“一块碎玻璃”，“我”经历了 、 、 的态度变化过程。（3分）
17.试概括文中“他”这一人物形象的性格特征。（2分）
18.赏析文中画波浪线的句子。（3分）
19.结合短文内容，说说怎样才能“让疤痕消失”？（3分）
七、议论文阅读（完成20—23小题，共10分）
①读书的姿势大致有三种。第一种是躺着读，这是陶渊明所标榜的好读书不求甚解。大多数文学爱好者就是这样读的，其特点是没有固定的目的，真所谓博览群书。这种读书姿势联系着一种态度，那就是读着玩的，读得顺就读下去，读不顺干脆就睡着了也无所谓。这种读法，是一种休息、消遣，也许还是一种享受。日积月累自然也可以增长知识，丰富精神生活，领悟人生的意义。但是，除非是天赋特别好的个别人，一般人要想迅速有效地提高自己某一方面的水平，是不可能这样轻松地达到目的的。
②要真正提高自己的水平，就得采取另一种姿势，就是要坐着读。古人讲的“正襟危坐”，不但是一种姿势，而且是一种心境、态度。那就是求知的态度，通常我们说求学问，为什么要说“求”呢，那是意味着追求。要追求就得认真、严肃，注意力非常集中。和躺着相比，这里有强制自己心无旁骛的意味。这是最基本的一种读书方法。
③这种方法的要领是对于书中的每一句乃至每一个字，都一丝不苟反复钻研，甚至背诵。
上下左右联系，前后贯通思考，力求全面、准确掌握。正襟危坐的姿势表现出一种精神，那就是钻研，不满足停留在表面上。一般说文字的表面是很完整的，甚至给你一种天衣无缝的感觉。如果没有刻苦钻研的精神，即使坐着，也可能是小和尚念经，有口无心。坐着读的关键是开放心灵，让它像海绵一样吸收书中全盘的精义。古人说的虚怀若谷，大致可以形容这种心灵状态。
④这种读书的方法虽然很好，但还不是最好。因为坐着钻研，全盘吸收，就意味着你承认所读的书本是绝对正确的，不包括任何错误的。还有一个缺点，那就是你的思路是被动的。读书是为了认识世界和人生，而这主要靠你自己在生活实践中去体验，书本只是一种向导和坐标。因而你要主动地用你自己的体验和智慧去检验它，这时候，你就用不着虚怀若谷了。
⑤这时，你得改变一下读书的姿势，你得站起来，也就是用俯视的姿态，把书上的东西用实际情况去检验，去分析，用你自己的头脑去批判。当你发现书中所说哪怕是有一点与实际不符时，就意味着你的认识有了提高，你已经发现了问题。也就是说在这一点上，你已经比书本的作者稍稍高明了一点。
⑥以读《荷塘月色》为例。粗粗地读，可以躺着，觉得朱自清的语言极美。如果进一步钻研，就不能躺着，得坐起来，仔细玩味全文。反复读几遍，你就会觉得并不是每一句、每一段都同样的好，而是有些段较好，有些段就不那么好。如文章快结束时，有没有必要引用梁元帝《采莲赋》中那么长一段质量并不见佳的赋体骈文呢？当然最好的是那把荷叶和荷花的香气用声音来形容的句子了，淡淡的香味像远处高楼上缥缈的歌声似的。还有在月光下，将光和影的效果用小提琴的名曲来形容的句子。至于一个人在月光下，“便觉是个自由的人”，享受那“独处的妙处”，是不是也同样的好呢？
⑦这时，光是坐着，就不够了。你得站起来。余光中说这一段把话说得这么白，是败笔！你同不同意呢？我是不同意的。我觉得整篇文章就这一段最深刻、最漂亮。在当时的散文中还没有一个作家把孤独写成是一种自由，一种白天里群居时不可能有的自由。经过仔细的思考以后，你坚定地相信余光中不一定对，这比起慑于余先生的权威而轻易同意他的意见，要强得多了。
⑧这时，你就站起来了。
（作者：孙绍振，有删改）
20.请为本文加个标题。（2分）
21.第⑥—⑦段使用了什么样的论证方法？作用是什么？（3分）
22.第三种读书方法显然是最好，作者为什么又用大段文字来论证前两种读书方法？（2分）
23.你常用哪种“姿势”读书？说说你的感受。（3分）（要求不超过50个字）
八、作文（50分）
24.下面两道作文题，请任选一题作文。
要求：①在下面两题中任选一题，按指定文体作文。
②文中出现的地名、校名、人名一律用“×××”代替。
③书写工整，卷面整洁，600字以上。
作文（一）：“香”，是一个给我们带来丰富体验的词，在不同时间，不同地点，不同场合，花香草香，茶香饭香，书香墨香……，每一种有形无形的“香”的背后都有一段又一段的故事。打开我们的记忆，搜寻那些印象深刻，令我们动心动情的与“香”有关的事情，写出来与大家分享。
请以“香”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：线索明晰；有生动细致的描写；结构完整。
作文（二）： 年轻人创业艰难，前途茫然，向大师求助。大师拿来一块金子和一包烂泥，让年轻人选一个。年轻人选择了金子。大师摇摇头，说：“年轻人，你是一粒种子，什么才有利于种子的发芽生长呢？”年轻人恍然大悟。
请以“选择”为话题，自拟题目，写一篇议论文。
要求：观点明确；有理有据；结构完整。
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