人教版三上数学《单位转换》教学反思

《单位转换》教学反思    小数点移动引起小数大小的变化，如果放在简单的乘除法当中，多数同学还是可以得出正确结果的。但延伸到不同单位之间的换算，对学生来说就是一个难点。上课伊始，我们先复习了小数点移动的规律，在此基础上进行单位之间的换算问题，即使是这样，课堂效果也不尽人意。其原因大概是以下几点：      1、由于这部分内容离学生生活实际较远，平时接触较少，比较陌生。      2、单位之间的进率不熟悉，尤其是学困生，因为单位的进率是以前学的，如果以前没有准确的记住，无疑会给现在的学习造成拦路虎。      3、就是不清楚怎样进行单位之间的换算。 基于以上的分析，我再一次把知识点归纳总结了一遍并要求学生尽量背下来。第一步，看单位是由谁换成谁。第二步，是乘以还是除以，它们之间的进率是多少。第三步，移动小数点。根据以上步骤，细致地把单位之间的转换完成。如果遇到将复名数转化成单名数，就先将其中小单位的数量转化成大单位的数量，再与原来的数相加即可。总之，单位间的转换说简单也简单，说复杂也复杂，这就需要同学们细心做题，不能马虎，一步一步进行，方可得到正确结果。