教育心得:目标与人生
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教育心得:目标与人生

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时间:2020-12-23

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资料简介
教育心得:目标与人生没有目标就没有成功,一旦缺少了目标以后,就缺少了意义,缺少了动力,缺少了希望,缺少了付出的决心。因此,目标对我们生命当中是非常非常重要的。今天,无意中看到这样一份调查,内心感想颇多。这是哈佛大学做的一个调查:27%的学生没有目标     60%的学生目标模糊        10%的学生目标清晰而短暂        3%的学生目标清晰而长远     哈佛大学专家组跟踪调查25年后发现:      3%(目标清晰者)当了企业老板、行业领袖、社会精英、政府高官,处于社会上层地位。     10%(目标清晰而短暂者)当了医生、律师、工程师、企业主管等,处于社会中上层。      60%(目标模糊者)仅有工作,养家糊口,没特别突出的成绩。      27%(没有目标者)生活不如意,常常失业,有的成了流浪汉。而且牢骚满腹,抱怨社会对他不公,处于社会最下层。     专家组通过调查得出结论:目标对人生有巨大的导向作用!再想想,但凡事业成功的人,都是一个做事有目标的人。周恩来少年时便立下志向“为中华之崛起而读书”,因此他为着这个目标而不断努力,最终成为了深受人们爱戴和尊敬的国家总理;美国总统克林顿,小时候受过肯尼迪的接见,后一直有个愿望要做美国总统,经过不懈努力,最终梦想成真;邓亚萍从小就酷爱打乒乓球,她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。她苦练球技,持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。试想,如果这些成功人士没有从小立志,怎么会有后来的辉煌。暂且不说我们立志一定就要当总统,当冠军,但只要心中有梦想,有目标,将来的人生才会活得精彩。比起这些成功人士,我渺小得就想海边的一粒沙,我只是一个平凡的人民教师。但再平凡的人,心中也要有梦想,做事也要有目标。记得曾经在制定教师专业发展规划书时,我就给自己制定了三年目标:第一年成为市级学科带头人;第二年成为河南省学科带头人;第三年成为市级名师并向河南省名师迈进。正是因为目标明确而具体,信念坚定而执着,我一步一个脚印,努力前行,最终达到了预期目标,成为了自己想成为的人。自己的一点点成功不代表什么,学生的优秀,学生的成功,才是我们为人师者最终的目标。因此,我们也应该把学生培养成做事有目标的人。首先利用一切时机将“我要做一个有目标的人”的理念灌输到每个学生的头脑;其次,要培养“做任何事都要制定计划“的习惯,凡事预则立,不预则废。如果没有一个完备周详的计划,任何成功都是遥不可及的。再次,教给学生如何制定目标。这个目标可分为长远目标、中期目标和短期目标。(1)长远目标:就是让学生为自己制定一个人生目标,也就是人生规划,自己的兴趣爱好适合将来从事哪一项事业,怎样更有利于发挥自己的潜能,要在哪个方面有所建树,让他们从小树立远大的理想。          (2)中期目标:长期目标比较遥远,因此,应该分解成为一些中期目标,一般中期目标可以三至五年。四年级的学生可以以“升学”为界,如“两年后我进入哪一所初中学习”“五年后考入什么样的高中”,“将来上一所什么样的大学”等。    (3)短期目标:要清晰、明确、具体、可操作性强。每个学期、每月、每周、每天都要有计划和安排。比如说,我这一节课必须掌握住哪些知识,我这一天的复习要包括哪些内容,这一个月的学习要达到什么效果,我这一寒假读几本书,写多少篇博文,小到一小时,大到一月、一学期、一年,都要有目标。而且建议制定好计划表,包括一日作息时间表张贴上墙,始终提醒自己按计划实施。只有这样,才可以不懈怠,不放松,一步一个脚印地朝着自己的最终目标前进。有了目标,内心的力量才会找到方向。让我们做有目标的人,为梦想而奋斗,让生活充满希望,收获一个与众不同的人生。

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