如何打造高效的语文课堂
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如何打造高效的语文课堂

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时间:2021-09-20

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资料简介
如何打造高效的语文课堂众所周知,一堂课只有短短的四十五分钟,要想在课堂上最大限度地完成教学任务,就要努力使课堂教学具有最大效益。那么,如何打造高效的语文课堂呢?以下是笔者教学实践的几点体会:首先,塑造美好形象,营造良好氛围。从某种意义上说,形象是教师身上的标签,是教师气质性格、文化素养、审美理念的外在表现,是个人素质的自然流露,它关乎着学生对教师的亲近与信任,直接影响学生听课的情绪,因而也就直接影响教学的效果。孔子曰:“亲其师,信其道,乐其学。”教师在走进课堂之前要整理好自己的仪容,调整好自己的心态,精神饱满、激情满怀地走进教室。课堂上,教师整洁大方的衣着、庄重优雅的举止、亲切热情的神情,都能使学生产生一种愉悦感,从而带动起良好的课堂氛围。因此教师的形象要自然、适度、得体,这是课堂教学获得高效率的一个重要因素。其次,精心设计导语,激发学习兴趣。常言道,良好的开端是成功的一半,一堂课能否激发学生的学习兴趣,能否取得最佳的教学效果,导语起着十分重要的作用。一段生动的导语,像一曲美妙的乐章,会激起学生极大的学习兴趣;一段精美的导语,如磁铁一般,能牢牢抓住学生的注意力,让学生一听倾心不已。如果我们把一堂成功的语文课,比作一座有价值的知识宝库,那导语就是打开这座知识宝库的钥匙。俄国大作家托尔斯泰说:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。兴趣是最好的老师,有了兴趣就有了学习的动力。精彩的导语好比文章的开头,开头写好了,就能引起读者极大的兴趣。因此,教师要精心为每堂课设计导语,激发学生的学习兴趣,让学生产生好学、乐学的情绪,为实现教学的最大效益奠定基础。最后,倡导自主学习,优化课堂结构。语文学习是一个富有个性的自主学习行为,感知、理解、顿悟,无不需要学生全身心的投入。《新课程标准》也强调“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。因此,教师要充分发挥学生学习的自主性,同时,教学过程是师生的双边活动,要将学生作为课堂教学的主体,没有学生积极参与的课堂教学,不可能有高质量和高效率。因此,在语文课堂上,要让学生自己动脑、动手、动口,充分展示学生的才能和智慧,张扬独特的个性。这样不仅开发了学生的思维潜质,也培养了学生的学习能力,这是教学有效性的有力体现。总之,高效的语文课堂,是教师智慧的结晶,也是成就学生美好未来的舞台。语文教学永远是充满挑战性的,只要我们不懈努力,勇于探索,就一定会让语文课堂更为生动活泼,精彩纷呈。

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