期末前教学工作发言稿
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期末前教学工作发言稿

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时间:2020-12-23

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资料简介
期末前教学工作发言稿教学常规是学校办学质量的重要保障。刚才曾主任对这次作业检查做了详细的反馈。巴菲特曾说过,退潮过后,才能看清楚谁在裸泳,我们的常规工作就是这样,平常大家都在忙乎,但是一检查、考试,就可以看出那些老师是在用心工作,哪些人是在应付工作。有经验的老师都知道,备上批辅评思,这这个核心环节,各有侧重,备课,以学生为本,上课,以学习为本,批改作业,以激励反馈为本,辅导学生,以情感为本,评价,以帮助学生树立自信为本,他们自成系统,相辅相成。但是,教学的主阵地还是课堂,这学期,教科院就已经在跟程校长预约了,说要到咱们学校来听课,并且是360度无死角全覆盖的,还请大家先有个心里准备。我们常说,判断一个老师厉不厉害,就是看学生在她手上得到了多大的成长。因此,要想学生成长快,教师首先得自己成长,说到教师的成长,有人说,教师要想成长的快,首先要做好三件事儿:读书、磨课、写文章。当老师一定要多看书,做一个真正的读书人,现在有人调侃说,教育最可怕的是一群不读书的教师在拼命教书,一群不读书的父母在拼命育儿。其次是磨课,提高教学质量,课堂是主渠道,如何使课堂高质,我们认为要做好‘磨课’文章,特别是年轻教师,即把磨课细化成‘磨透教材’‘磨适学生’‘磨炫亮点’这三个环节,要让每一次磨课演化成一次快速成长;第三,写文章,其实写文章不仅仅是谋篇布局、遣词造句,更重要的是促使自己对某一问题的深度思考,文章的来源可以是教育教学中的某一问题,某一课题,也可以是阅读中的启发与思考,对他们进行梳理,总结。就前段的工作来说,总体还不错,我们上了很多线上教学公开课,进行了线上教学研讨,但是上课前“磨”的功夫还不够;我们有12位教师参加福田区在线教学征文评比,并分别荣获一、二、三等奖;我们最近有三个区级课题申报成功并立项,到目前为止,我们的语文、数学、英语、科学、体育、美术等学科都有区级以上课题,为什么要说这个,因为大家都知道,我们的教研活动的主题的聚焦程度、系列化程度、以及研讨成果的固化程度如校本课程的开发、论文的撰写等都还很不理想,如果我们有课题,以后的教研活动是不是有了主题,如果平常注意材料的积累,是不是文章也有了,校本课程也开发出来了。参加区优秀科组评比是不是也不愁了。本学期离期末还有两周时间,接下来要做的主要工作有1.做好复习计划;2.抓好课堂常规;3.做好优秀科组评比准备;4.做好课题的结题、和开题准备;5.青年教师的读书分享会和出一份试题

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