听《那片绿绿的爬山虎》反思
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听《那片绿绿的爬山虎》反思

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时间:2020-12-23

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资料简介
听《那片绿绿的爬山虎》反思以前听过李xx老师的一节课,也看过她的《创造一间幸福教室》,今天又有幸在xx区一中听了李xx老师的《那片绿绿的爬山虎》和报告,感觉真是收获颇多。《那片绿绿的爬山虎》是四年级上册的一篇课文,而今天上课的的学生是三年级的。课前交流学生给我的感觉是很胆怯,不敢回答问题,刚上课时也是如此,问一个问题,没有人回答,提问到某个学生也是不出声,当时真的很担心,这节课怎么往下上?但李xx老师一直是亲切微笑的引导学生,用自己的教学方法指导学生,课程结束后大部分学生都能够主动回答问题了,也大胆了,更重要的是利用李老师的方法理解了课文内容。给我印象最深的是她上课是的几个环节:一是我不懂什么,在文中画问号。有的学生把问题提出以后,自己再读课文时解决了,也有的是其他同学帮助解决。在这里李老师也教给了我们方法,遇到不懂得问题时,重读一次,部件帮忙,扩展词汇,查工具书,看上下文推断词义,因果推断,补充背景知识。二是我读懂了什么。在这里给学生两个大问题,给学生提示,让学生自己在文中找答案。在她的报告中她也提出了学生的自学的能力远远超过了我们的期待。想想自己上课时对学生一步一问,一问一答,扶着不放手,应该好好反思自己。三是老师也有没读懂的地方,就是我们课文的重点。这篇文章是写人的,为什么要用“那片绿绿的爬山虎”为题目呢?一节课下来,真的是像李老师说的那样,“我很懒,什么都不教你,你们要自己学”。李xx老师说:“我们要教给孩子方法,不是教孩子知识。”因为知识是教不完的。我也爱说:“授人以鱼不如授人以渔。”但自己却没有做到,以李老师的话勉励自己,以后要教方法,做一个“懒”老师,让我的学生勤奋起来。 

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