2019年秋季学期中学社会教研组工作计划

2019年秋季学期中学社会教研组工作计划一、指导思想   以《xx市初中学校全面提升行动计划》为指导纲要，重点聚焦“学科核心素养的实践途径”与“基于常规的教学行为改进”，坚持“学为中心”，继续落实立德树人的根本任务，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。按照“分类指导、精准失策、丰富内涵、提升质量”的思路，做好管理、指导、研究和服务工作，切实提高我县社会与法治学科的队伍建设和教学质量。二、积极落实教学常规，创建义务教育阶段教学新常规达标校根据市教研院《关于开展2018年xx市初中教学新常规达标校、样板校创建考核工作的通知》，制定义务教育阶段教学新常规达标校建设方案，开展义务教育阶段教学新常规达标校建设前期工作。对新常规的进一步解读，案例分析，课堂观察，讨论交流等多种方式，以教学新常规的改进为中心，以全新的视角审视教学常规管理和执行过程中存在的困惑与现象，引导教师将教学新常规的基本内涵内化为自觉意识，提升提高课堂教学质量。三、实施课堂变革，推进“小组合作学习，学生参与教学管理”课改实验项目结合初中新常规的实施、县第二轮“促进有效学习”课堂变革实施方案和进一步深化课程改革促进教育教学质量提升，实施开展“小组合作学习，学生参与教学管理”课改实验项目。四、开展校本研训活动，促进师生共同成长 校本研训作为骨干教师培养的主要形式，充分利用教育教学实践活动，按照“研培结合，以研促培”的工作思路开展校本研训活动。五、积极组织或参加各级各类考试的质量分析会、考试检测工作和教师素养比赛。    精心组织好各级各类考试的质量分析会，通过此活动帮助教师正视复习教学中存在的问题，重视基于学生实际寻找适切的问题解决途径。同时，也通过此活动进一步引导教师研究考试、研究教学、研究学生，提高复习教学的效果，加强对高中选考学考研究和中职的“做中学”、“学中做”等体现“理实一体”的教学方法研究，切实有效地减少不必要的机械操练，减轻学生的作业负担。