《唢呐配喇叭》教学反思

《唢呐配喇叭》教学反思《唢呐配喇叭》是一首短小的湖南民歌，歌词简单易懂，容易掌握。本课的教学目的是通过学唱歌曲《唢呐配喇叭》，感受民族乐器唢呐的音色。一组唢呐配喇叭的节奏练习导入新课，节奏是二声部，把学生分成红队和绿队，两队pk拍打出相应颜色的节奏，四分音符用“走”的速度表示时值的长短，两个八分音符用“跑跑”的速度表示时值的长短。开始时有些学生不好意思大方打出节奏，我就先和其中一小组的学生进行配合示范，有了老师的示范后两队同学的合奏就进行的非常顺畅了。接着我出示唢呐和喇叭的图片给同学们简单进行了介绍，又让同学们聆听感受唢呐的音色是怎样的？在我的引导下让孩子们清楚感受到了唢呐和喇叭的音色是高亢嘹亮的。为了加深孩子们对歌曲的理解，我根据乐句和歌词把《唢呐配喇叭》的图案形象地画在了黑板上，并让孩子们伸出小手和我一起画引出附点八分音符，强调附点八分音符的演唱方法，使孩子们迅速掌握了节奏和音符的时值。接下来我让孩子们发挥想象力为歌曲编创舞蹈动作边演边唱，全体同学起立一起表现，不仅让每一个孩子参与到音乐活动中来，也大大激发了他们学习音乐的兴趣。最后在我创编的伴唱旋律中和孩子们一起合奏演唱了二声部，并用打击乐器铃鼓和三角铁为歌曲伴奏，这个环节也体现了我校校本课程感知力的训练。