《xx朗读者》执行方案

《xx朗读者》执行方案 活动目标： 1. 教师通过网上网下展示交流互动平台进行朗读、推介、讨论，进一步推动教师全员阅读向自觉阅读和深度阅读发展。 2.  通过朗读背景故事，成长感悟，专业发展心得的融通，使xx朗读者成为我校又一特色文化品牌。 活动人员： xx中学全体教师 活动时间表： 1. 第一阶段：《微信朗读者》（2019年6月18日至6月24日） 2. 第二阶段：《朗读推荐者》（2019年6月24日至7月10日） 3. 第三阶段：《我是朗读者》（2019年7月10日至2019年8月21日） 4. 第四阶段：《朗读思想者》（2019年8月21日至8月25日） 活动路线图： 1. 第一阶段：《微信朗读者》（2019年6月18日至6月24日） 学校各部门动员所属人员在各自群中每人发布朗读视频一条，负责人进行采集编号。朗读内容可以是文学作品，可以是逸闻趣事，可以是专业发现。所有发布者根据以下三个环节完成录制：1.开场白：微信朗读者，xx好声音。我是xx朗读者某某某，我今天朗读的作品是《***》。2.朗读。3.朗读寄语：分享朗读背景故事；分享朗读心得；阐发朗读感悟；说明朗读缘起；抒发朗读愿景等。可根据自己朗读内容自己选择角度。   2.注意事项：1.除朗读作品外，其余一律脱稿。保证如话家常，大方自然；2.背景音乐自己选定，注意音量和背景音乐之间的关系；3.保证画面比例和质量，可适当使用软件修改，但要保证时间不超过4分钟，保证可以上传到微信群。  3.各部门视频采集可以利用录播教室，可以采用集体合作方式。建议大家推荐爱国作品，推荐社科作品。届时，学校将制成美篇进行微信朗读者视频发布，并进行网络投票，第二天公布成绩。每个部门上报两部视频参赛，最终学校根据成绩选出四名朗读者进行下一轮《朗读推荐者》活动。 （二）第二阶段：《朗读推荐者》（2019年6月24日至7月10日） 各朗读推荐者向全体教师推荐假期朗读的图书。按照以下程序进行推荐：1.3到5分钟推荐演讲。对于推荐原因，精彩细节展读，推荐图书阅读的策略和途径，分享自己的推荐缘起、背景和心得等内容自行组织材料，除细节展读外，其余尽量脱稿。自作背景课件。演讲形式可以自行编排，但要注意时间。2.接受评委团三个质询答辩问题。3.最后一分钟推荐陈述。形式建议尽量灵活多样，不拘一格。 2.现场手机打分，现场亮分。根据得分排序决定出最后寒假阅读书目。 （三）第三阶段：《我是朗读者》（2019年7月10日至2019年8月21日） 朗读推荐者按阅读进程定期在学校微信群里发导读。或抛出相应的研讨问题。寒假争取进行四次群里读书交流。 朗读推荐者要适当对交流内容给予回应，对讨论者进行点评和引导，使讨论走向深入。 鼓励对印象深刻的内容进行微信朗读者视频展示。 （四）第四阶段：4.《朗读思想者》（2019年8月21日至8月25日） 该阶段执行方案，另见通知。 xx中学教科室 2019年6月18日