《互助合作好处多》教学反思
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《互助合作好处多》教学反思

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时间:2020-12-23

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资料简介
《互助合作好处多》教学反思 《互助合作好处多》是北师大版小学心理健康教育三年级上册中的一节课,这是一篇引导学生了解合作的重要性,增强合作意识,提高合作能力的主题课。 在三年级上课时,我首先给学生讲了很多分工合作好处多的道理,还给他们讲了很多分工合作成功的案例。紧接着给他们看了视频故事《五官争功》。然后让学生来感悟合作的重要性及意义。我当时提问了几位同学让门来说一说自己的体会,我发现他们好像并没有多大触动和感悟,只是泛泛地说一些合作很重要的话。我觉得这节课没有调动起他们的学习热情,更没有提高他们的合作意识。接下来,我就采取做游戏的方法让他们参与并体会一下合作的重要性和快乐。游戏是两人过独木桥。先给他们介绍了游戏规则,再确定两人来玩,接下来四人小组讨论:有什么好的方法帮助他们过桥?同学们开始叽叽喳喳地讨论,两位表演的同学反复试,最后成功了。从这个游戏中,有同学总结出了:合作的时候学会谦让,有时候谦让合作能更快走向成功。 虽然在后半节课中部分同学意识到了合作的重要性,但是整体来说,本节课没有很好地完成教学目标。 课后我反思了这节课,分析出以下几点原因: 1.我一开始就给学生讲有关合作好处多的道理,他们对此理论是迷茫的,只有听,并没有看到,亲身体会到这种感觉,所以他们的意识提高不起来,兴趣也提高不起来。 2.观看视频很直观,可是那只是别人的故事,没有发生在学生自己身上,他们的感悟是有的,但并不深刻。 3.农村的孩子本来见识不是很广,平时的社会实践活动参与有限,再加上他们发言不是很积极,我也没有一步步地引导好,所以整节课的课堂气氛出不来,课堂效果不佳。 在接下来的教学中,我要重新调整策略,争取提高课堂效果。 1.研读学情。了解学生的平时表现,为课堂教学做好准备。 2.多查阅资料,多借鉴别人的教学方法。 3.改进手段。运用多种教学手段,采取‘看视频---做游戏---表演’的教学流程,激发学生参与度和兴趣。
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