《蝙蝠和雷达》教学反思

《蝙蝠和雷达》教学反思《蝙蝠和雷达》是一篇科普性的文章，大致分为三个部分：首先是提出问题，飞机如何在夜间安全飞行的；讲述三次实验；最后受蝙蝠启示制作出雷达。在教学时要重点把握本单元的要素是阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。一、成功之处1.   利用谜语导入，激发学生的兴趣。兴趣是学习最好的老师。没有兴趣是学不好语文的。四年级孩子还处于懵懂阶段，上课时只要稍加一点有趣的东西就可以很快激发他们的学习兴趣。上课之前，我先通过一个有关蝙蝠的谜语把学生很快带进课堂。2.关注到了后排学生的情况，也关注了那些没有举手的学生。二、不足之处1.   心里素质有待加强。刚开始上课的时候有点紧张，或许是第一次被听课的原因吧，准备好的东西脑子却一片空白，后来渐渐地好了一些。但是以后还是需要多多能锻炼。2.   没有板书。板书是一节课最重要的点。可以帮助学生记忆，让学生抓住重点，小学生抓住重点、要点的能力相对较弱，如果没有板书他们很难知道这节课的重点在哪里。然而我这一节课却忽视了板书，仅仅在黑板上写了几个词。3.   讲解字词的时候没有针对性，没有归纳，讲得太多了。讲字词要归纳去讲解，讲相似的字。比如“绳”“蝇”这两个字就比较容易弄混，而我没有重点讲解。除此之外，讲解字词不宜过多。四年级的学生不需要讲解太多的字词了，只需重点讲解几个就可以了，而我却花了太长时间去讲解字词，浪费时间。读词的时候也不需要开火车来读，这是低年级的方法，不适用中年级的学生。4.   上课前要明确目标，对重点句子，写法的把握不够到位。每一篇课文都只是一个例子。重点是培养学生阅读写作的能力，我没有讲解到位。比如：课文主要讲的是蝙蝠和雷达，文章一开头要写飞机呢？从而让学生在今后的写作中也学习使用这种方法。5.   给学生的评价不够多样。学生答完题给学生合适的点评非常重要。不仅可以让学生了解自己回答的答案是否到位，是否正确，还可以给予学生自信，鼓励他们积极举手。然而我在点评学生的时候语句非常贫乏，总是会重复他们说过的话。     上好一节课是一门很深的学问，也是一门艺术。作为一名刚刚教书的青年教师，我还有很长一段路要走。不仅要多多请教师傅，听师傅的课，听同事的课，更重要的还要自己去总结，去悟。脚踏实地，去努力吧！