《面积和面积单位》教学反思

《面积和面积单位》教学反思4月17日作为成长教师的我去列子小学讲了一节展示课《面积和面积单位》，通过听其他两位老师讲课，自己讲课以及听指导教师评课使我受益匪浅，现对本次学习活动进行反思如下：1.概念类的教学要让学生找身边的例子，让学生说一说生活中有哪些面，再感受一下这些面的大小，多说，多摸，让学生说够再说面积的概念。2.允许学生犯错。在让学生上台说黑板的面积时要听学生说完再进行反馈，而不是抢着学生的话说，可能当时学生说的就是黑板的周长，如果听学生说完再去反馈，让学生暴露错误就可以抓住机会进行教育，会起到很好的教育效果。3.再总结面积的概念时只总结了物体表面的大小叫做他的面积。还要让学生感受封闭图形的大小也叫他的面积。应该出示一些平面图形和一些不封闭的图形让学生进行总结。4.语言太平，没有抑扬顿挫的波澜，特别是进行到比大小游戏时，观察法和重叠法都无法比较时，应该用语言勾起学生探究的欲望，让学生体会到进行探索的必要性。