学校2019学年第一学期工作计划

学校2019学年第一学期工作计划一、指导思想全面落实浦东教育大会《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施办法）》以及《浦东教育现代化2035（征求意见稿）》精神，凸显“促进学生身心健康、满足学生成长需要、适应学生个性发展”的办学理念，加强师德师风建设；聚焦“专业化”，持续提升教师能力素质；聚焦“创新型”，激发和保护教师的创新精神，努力做到“五育并举”、“三全育人”，不断提升办学质量。 二、工作目标   1. 强化教学中心地位，聚焦中考改革，全面提高教学质量。   2. 落实教学常规管理，加强师德师风建设，构建一支爱岗敬业、业务精良、爱生奉献的教师队伍。   3. 强化科研兴校意识，推进课改实践，促进教师专业成长与学校的可持续发展。4.增强“两个意识”（对社会负责的意识、对自己负责的意识），提高“三个能力”（行为约束能力、辨别是非能力和自我教育能力）学生行规教育。5.巩固上海市依法治校标准校工作成果，为创建示范校做准备。6.对照《上海市洋泾中学东校规章制度》（2017版），继续夯实各部门的常规工作管理。7.积极发挥工会组织的思想引领、民主参与、维护服务、凝心聚力的作用，团结带领全校教职工为推进学校现代化建功立业。8.借助洋泾教育集团化办学与潍坊学区化办学优势，加强特色课程建设，形成学校特色品牌效应。9.根据新区教育工作会议精神，梳理学校发展现状，为新五年发展规划制定积淀丰厚基础。 三、工作措施（一）学校管理1.落实学校四年规划收尾工作，提高管理的科学性和过程的实效性，以《上海市洋泾中学东校规章制度》落实部门常规工作管理。2.学习贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（2018年修订），加强教师职业道德教育，开展“稳步前行、追求幸福 ”的师德、师风主题教育活动，签署教工师德承诺书，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。3.营造尊师重教的良好氛围。签订《上海市洋泾中学东校教师依法从教、廉洁从教承诺书》，深入挖掘扎根学校教育教学改革，潜心立德树人的先进典型，强化师德师风建设。4.启动干部梯度培养工作，压担子，提要求，分层培养。增强各管理条线沟通合作，提高管理效益。5.巩固上海市依法治校示范校标准校成果，全方位提升办学规范和品质。6.继续做好信息公开、信息上报和微信公众号的发布工作，宣传与树立学校品牌，根据上级信息安全管理部门的检查，保持成绩，整改疏漏，确保安全。7.实行安全文明管理目标分解责任制。完善工作网络，执行“安全文明考核奖惩制度”，确保师生人身和学校财产安全。巩固上海市安全文明校园成果。8.启动学校消防标准化建设工作，完善校园监控布局，加强日常安全检查和食堂卫生监督工作，积极推进垃圾分类工作等后勤保障工作。9.加强人事档案管理、职称评审、同档晋升、教师招聘工作以及教师资格证书注册管理等人事工作。10.继续推进妇女之家、职工之家、退休之家建设，进一步提升工会组织的影响力和凝聚力，组织教工趣味运动会。 （二）教学工作1．全面落实课程计划，规范学校课程管理1）严格执行市课程计划，规范学校课程，落实课程方案，减轻学业负担。2）开齐开足三类课程，落实三课两操两活动，确保学生每天一小时阳光体育锻炼。3）有效落实拓展型和探究型课程，制订好拓展型、探究型课程的实施方案。  2．狠抓教学常规管理，实现教学管理精细化1）落实教学五环节，抓好作业设计与反馈。依据《学校作业布置和批改基本规范》要求随机抽取学号组织检查。2）强化教学常规过程管理，质量监控小组进行定期检查，并以学生座谈、问卷的方式对教师的教学常规进行调查等活动，促进教学精细化有效落实。3）建立教学质量监测反馈跟踪机制。提倡课堂精讲多练，积极落实减负增效的措施；加大教学质量监控，做好各层面的质量抽测和监测工作。4）组织开展校级教学展示活动，做好课题实践课的探索和研究。5）加大毕业班教学工作指导和管理，面向全体学生，实抓合格率和优秀率。  3．加强校本研修，强化教研组建设，促进专业成长1）加强教研组建设和教研活动，做好优秀教研组和备课组的建设工作。明确教研组、备课组活动的时间、地点、内容和形式。2）加强与洋泾集团和潍坊学区兄弟学校之间的交流，通过请进来、走出去等方式加强教研组学科学习，切实提高课堂教学有效性。  4．狠抓平衡，促薄弱学科提升针对我校部分学科较为薄弱的现状，及时反思调整，制定并实施促进薄弱学科提升的相关措施，加强听课、调研、座谈，以促进各类措施和计划的有效落实。5．加强区学科带头人和骨干教师的引领辐射作用培养校级骨干教师，打造具有较强教学能力、教学成绩优秀的骨干教师梯队。6．认真做好系列工作学籍管理、图书管理、实验室管理、体育工作、民防教育、资源开放等其他。7. 加强对教育科研工作计划的管理。制定校教科研工作计划，明确教育科研工作的目的、任务、重点、措施等内容。做好区级课题的实施研究，对课题进行中期总结。8. 特色工作开展一年一次的语言文字节活动，加强学生汉字听写、经典诵读培训工作；体教结合工作，除了抓好游泳生的学习、训练外，落实全体学生的游泳普及教育。 （三）德育工作：◆ 完善和健全班主任队伍建设1.每月一次班主任会议，二周一次年级组长例会，完成阶段性工作布置、反馈总结，研究学生管理、班级管理的新途径。2.定期组织班主任学习新理论、新方法，树立终生学习意识，认真记工作随笔，3.根据本年级德育工作重点和分目标，结合班级情况，制定各班“班级自主发展”计划，形成班级现状分析、发展目标、建设对策、达成度等模块，提升可操作性。4.加强年级组领导核心功能，全面负责本年级的日常工作，根据年级工作目标和学生特点，制定德育工作实施计划和具体措施，不断探索、实践，从而形成特色年级和特色班级，并搭起展现自我发展的舞台。5.召开德育工作案例分析专题研讨会，通过一个问题的多项思维，在争辩中提高、在思索中摸索德育管理的经验，提高班主任管理水平，增强工作的效益性。6.保持对班主任工作的量化考核力度，与日常的常规评比、系列教育活动有机的结合，提高班主任的责任意识。◆ 形成自主参与、自我教育、自我发展的学生德育管理1.充分发挥学生自主管理委员会的职责与功能，全面负责的管理队伍客观、公正的评估全校各个班级、每位同学的一日行规，同时提高学生的自主管理的能力。2.规范值周班的管理。班主任老师带领同学一同参与、管理，增强主人翁意识，严格执行“六星评估”评估要求，对全校学生一日常规做出客观、公正地评价。3.各班根据本年级的德育教育重点与目标和行规教育分年级实施目标，结合本班制定出切实可行的班规、班风，并在“班级风采”栏中得以体现。六年级：讲礼仪，守纪律。注重培养学生初步形成良好的学习习惯和生活习惯。七年级：学法制，懂感恩。注重培养学生树立法制观念，学会关心师长与他人。八年级：爱集体，共管理。注重培养学生主动关心班集体，参与班级管理。九年级：做表率，提素质。注重培养学生自觉做行规表率，全面提高自身素质。4.对照《学生须知》德育管理手册，加强仪容仪表、言谈举止检查和训练，使学生行为规范外化为行为、内化为素质，养成良好生活习惯、学习习惯、文明习惯。5.以浦东新区全国文明城区复检为抓手，开展“扣好人生第一粒扣子”系列主题教育活动，分阶段进行强化、反思、评估，九月份重点月，夯实德育基础教育。6.充分利用学校教育资源，每天午休时间有引导、有组织通过广播台、图书馆、操场等空间，让学生自由选择，不断渗透德育教育的内涵，达到自我教育的目的。◆ 开展主题教育活动和特色教育，形成“爱国荣校”的强烈氛围1.继续开展每月一次评选“光荣升旗手” 和优秀学生国旗下讲话制度，培养学生爱国意识和集体荣誉感。2.以喜迎新中国成立70周年契机开展主题班会（队活动）、社会实践、小报评比等主题鲜明的教育活动，进行爱国主义教育，培养学生的创新精神和实践能力。3.利用校班会课，及时发现身边的“闪光点”，起到示范引领的作用。4.凸显我校戏剧特色，以校本剧、原创剧为创作源泉，让更多的学生参与其中，从而达到自我教育的目的。5.以船模、建模为特色的科技教育，发挥学生动手、动脑的能力，挖掘更多的特长学生，为学校，为班级，为自己争光添彩。◆ 完善学校、家庭、社区“三位一体”教育体系。1.指导班主任做好家访工作，发现问题，第一时间与家长取得联系与沟通，开好家长会和家长接待工作。2.用好校园网的互动平台，使之成为老师与家长沟通的桥梁。3.通过家委会、专家讲座、“家庭教育心得”文章交流、学校开放等形式，进一步办好家长学校。4.提高自主实践与创新意识，开展社会实践教育活动，建立并完善多种类、多功能的教育基地，拓展教育途径，提高教育效果。◆ 健康教育与帮教工作有机结合1.培养学生卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力。做好疾病控制工作，建立学生身体健康档案和各类常规检查，并在双周二中午开设“卫生讲座”。2.开设心理健康课程和讲座，建立学生心理健康档案；立足教育，重在指导，促进学生身心健康，建立设施完善的学生心理健康咨询室，对个别有心理困难或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，跟踪辅导，使其尽快摆脱心理障碍，调节自我，增强承受挫折，适应环境的能力。3.各年级对困难学生进行立卡帮教，不定期的进行疏导、帮助，并做好记录。4.采用多渠道方式，让学生和老师成为知心朋友，学校处处充满了关爱。