《亡羊补牢》教学反思
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《亡羊补牢》教学反思

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时间:2020-12-23

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资料简介
 《亡羊补牢》教学反思《亡羊补牢》是一个寓言故事,由于这则寓言较段短,所以一课时完成。在的设计教学时,我是按照寓言学习的三个步骤来教学的,首先理解课题,我以文章题目为突破口,直奔重点,因此在教学中,我就以“亡”、“牢”这几个字的意思去理解,让学生读课文,这样可以让学生通过题目来大致了解课文的内容。在学生理解题目的基础上组内学习文本内容。在整个的教学中,我注意了使用自由读,引读,分角色读等多种方法的读,多层次地读让学生体会从读中受到情感的熏陶,让学生如临其境。此外在教学的过程中,我始终坚持以学生为主体,让学生自主的学习本课,我是采用提问质疑与朗读指导相结合的方式展开的。为了培养学生的合作精神及提高学生朗读水平,我设计了朗读对话。这一环节让学生切身体会对话的语气增强合作精神。一节课下来,我觉得还是有缺陷的,让孩子自主学习和阅读的时间不够,以后我会更加努力,向其他有经验的老师学习,让自己在教学中更上一层楼。

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