《亡羊补牢》

看图猜寓言 刻舟求剑 掩耳盗铃 盲人摸象 狐假虎威 对牛弹琴 画蛇添足 坐井观天 揠苗助长 9、寓言两则yuánzhé亡羊补牢南辕北辙 亡羊补牢 学习目标：1、有感情地朗读这则寓言。2、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。教学重点、难点：在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。 寓言的特点：通过一个简短的故事，揭示一个深刻的道理,使人们深受教育。9寓言两则寓：寄托言：讲道理 亡羊补牢②亡：①丢失。②死亡。③逃。√牢：①结实、坚固。②关犯人的地方。③养畜生的圈。√亡羊补牢：羊圈破了丢失了羊，就要及时把羊圈修补好。 学习方法1.读懂故事。2.体会寓意。3.联系实际谈谈感想。 通读1.借助拼音自由朗读课文把课文读通顺，勾画生字,标出自然段序号。2.用“——”画出自己读不懂的地方。3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 我会读yùkūlongdiāojiēfangzé寓言窟窿叼走街坊则quànhuǐjuànquānláng劝告后悔羊圈圆圈狼邻居劝说 我会读寓言窟窿叼走街坊则劝告后悔羊圈圆圈狼 juànquān（圆圈）（羊圈）（画圈）juān（圈在家里） 街坊()结实（）近义词邻居牢固 亡羊补牢你能用简洁的语言说说课文讲了一件什么事吗？ 提示：第一次丢羊第二次丢羊后悔赶紧从此 我知道了：《亡羊补牢》这则寓言主要内容：（）破了，第一次丢了羊；养羊人不听(），不修羊圈，第二次又（）；主人很后悔经，赶紧修好了（），从此再也没有（）了。羊圈劝告丢了羊羊圈丢羊 1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪几个自然段是讲补牢的？2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的？怎么做的?结果怎样？4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？精读 用“因为¨¨¨所以¨¨¨”说一说丢羊的原因。 因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去叼走了羊，所以羊少了一只。 “赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”羊已经丢了，不用修羊圈了。换个说法 街坊（）地劝他说“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他（）地说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”展开想象的翅膀 养羊人说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”想象一下，如果你是街坊，你听到养羊人的话后，你会怎么劝他呢？我会说：“——————————————” 如果你是养羊人，听了街坊的话后，你会怎么说呢？街坊说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”我会说：“——————————————” 第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？自由读第4、5自然段，划出相关的句子。 ●●● 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。换个说法： 如果养羊人再不修羊圈，会出现什么后果？人犯了错误，只（），就（）及时改正不算晚 对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果么样？结果怎样内心的想法第一次第二次没有修羊圈羊又少了一只现在还不晚赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的羊再也没丢怎么说怎么做满不在乎非常后悔羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？不知错去改错 又丢劝不听丢修后悔再也没丢有错就改不算晚课文脉络这篇课文告诉我们一个什么道理？ 品读感悟对比养羊人两次丢羊后截然不同的表现，你想对他说些什么？说一说 我想对养羊人说：“”知错就改，不算太晚 《亡羊补牢》这则寓言故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗?结合自己或他人的事例谈谈，如不完成作业、上课不认真听讲.......拓展 联系实际，谈谈感想。树木被过量砍伐眼睛近视了学习成绩下降了草原被破坏，出现沙尘暴…… 这些窟窿就像我们同学身上的缺点，又该怎么办？拓展 按原文填空。1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是______，“牢”的意思是________。2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。从此，他的羊再也没________。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。丢失羊圈不以为然后悔把羊圈修好丢过接受意见不算晚小练笔 学习寓言的一般方法1、读懂故事。2、体会寓意。3、联系实际谈谈感想。学习方法 推荐阅读：《愚公移山》《画蛇添足》《晏子使楚》《郑人买履》《叶公好龙》《老马识途》《刻舟求剑》