关于低段作文教学的一点想法
加入VIP免费下载

关于低段作文教学的一点想法

ID:532196

大小:2.86 KB

页数:2页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
 关于低段作文教学的一点想法以读促写的作文内容: 一.与教材文本结合的读写训练    1. 低年级包括识字、课文和单元练习后的儿歌,主要是模仿。识字类文本可以进行词串的仿写,儿歌可以进行仿写,课文可以进行续写、仿写、改写、扩写等。前两天学《识字1》,一组词串:金秋烟波 水乡,课堂上有学生根据“金秋”能说出“青春”、“银冬”,类似于对对子,延伸出来,写一组词串应该难度不大。2.一二年级教材中有不少童诗儿歌,适合仿写、续写。学《家》这首童诗时仿写出的诗句:草地时牛羊的家,     太空是卫星的家,     沙漠是骆驼的家,     冬天是雪花的家,     夏天是裙子的家,     春天是绿色的家,     秋天是果子的家,     山洞是小熊的家,     大海是浪花的家,     沙滩是海龟的家……    3.故事类的课文创编活动空间更大,低段学生想象力未受约束,更能编出富有童真童趣的故事。写景类的课文主要在语言表达形式上进行模仿、内化。还有一些生活化的课文,可以就表达的主题进行拓展仿写,让学生联系自己经历的事情也表达一个道理。二.与课外读物结合的读写训练1.前提是推广阅读,定期开班级读书会之类的活动,在阅读基础上写作。低段主要阅读绘本,续写改写仿写绘本,也可创编绘本。这项活动现在很流行,许多语文老师都在做。例如读《逃家小兔》进行续写。2.编故事。给图片或给主题创编。3.缩故事。老师讲故事,或学生自己读长故事,再缩讲、缩写下来,难度有点大。三.     激励学生1.与推广阅读相结合,制作手抄报,把学生的作品抄到学生的手抄报上、黑板报上进行展示。.2.激励学生投稿发表。3.所有写话作品收集整理,装订成册。4.低段写作旨在培养兴趣,有话可写,明白通顺即可。5.与阅读紧密结合,因为学生阅历有限,需要在阅读中汲取源泉。

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料