岗位变动工作总结

 岗位变动工作总结1.针对竞聘教师提出的“我的材料还在你那放着吧，我记得我没有领啊”。解决方案：公示期结束后，在老师领取材料时，让其先查验材料是否齐全，如果齐全请签字确认并领走材料。（模板见附件1）2.针对竞聘教师提出的“我以前交给过你了，你再找找吧”。教训：本次岗位竞聘，前期只查验了老师们的证书原件（除公用证书），并未留存教师证书复印件。解决方案：老师上交材料时，不仅要上交原件，还要上交一份同样的复印件，以备后续不时之需，让老师少跑腿，并保证留足过程性材料。3.针对后续人事局要求提供详细的过程性材料解决方案：评审组成员在评审时为其提供每个竞聘者的详细得分明细表（见附件2），核算完分数后签字及写明日期。4.评审组成员及提供教学职务分核算时经常忽视竞聘者的“聘现岗位时间”。解决方案：将竞聘者“得分明细表”上的“聘现岗位时间”设计在较为醒目，容易引人注意的位置，并且需要在评审组成员打分前再次给与提醒。