浅谈如何提高孩子的审题能力
加入VIP免费下载

浅谈如何提高孩子的审题能力

ID:526697

大小:2.4 KB

页数:1页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
在日常数学教学中,当老师要求学生分析错题的原因时,很多学生说是没看清题目要求或没有读懂题意。如果再让他们把错题重写一遍,多数都能做对。因此,我们会认为是孩子们粗心、马虎而造成。其实这背后显露的正是孩子审题能力的薄弱和不好的学习习惯。所以提高孩子的审题能力显得尤为重要。针对这种现象和低年级孩子的特点,个人认为从以下几方面来提高孩子的审题能力;一、  注重孩子听、说、读、写的训练,让孩子会提取关键信息。听、说、读、写是孩子学习所需要的最基本的能力,这几种能力的高低会直接影响孩子其他能力的发展和成绩的提高。一年级的孩子比较小,识字量有限,做题时需要老师读题。因此,一年级良好的倾听能力十分重要,一不留神就会错过老师读题而导致题做错。同时说、和写也很重要,规范、准确的说和写能帮助孩子正确理解题意,促进孩子思维的发展。所以在教学中或是在家中,老师和家长要注意孩子这几种习惯的培养。二、注重孩子观察能力的培养    小学一年级教材和习题多以图画为主,文字为辅,学生要想准确理解题意并解答,就必须从图画和文字中找到有用且正确的数学信息。因此,观察力的培养成为了低年级阶段教师的重要任务之一。三、  多给孩子提供动手操作的机会小学低年级阶段,孩子主要以抽象思维为主,他们更喜欢具体形象的内容、生动活泼的学习形式。如:在讲解正方体6各面展开图哪个面和哪个面是对面时,让他们跟着老师做一个,自己把每个面做标记,动手折一折的方式进行教学,他们掌握的很好。四、  平时练习要注意多变换题型,并让学生做好笔记在教学中,教师还要注意一题多变,一题多解,让孩子学会积极思考。总之,教师在平时的教学中要深研教材,认真反思,从早着手,全面训练,提高孩子的审题能力。

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料