班主任经验交流 小组捆绑制度
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班主任经验交流 小组捆绑制度

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时间:2020-12-23

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资料简介
我们班两边的学习明星和进步之星之前只对某些人有作用,但是现在一带二计划实施后,小组三人仿佛进行了捆绑。因此我又进行了又一次实验——小组得分制。         每节课上老师表扬的同学所在的小组将得五分,一次五分,两次十分,如此累计,当天得分最高的三组将成为我们班的学习明星,其次三组将成为我们班的进步之星。每天放学后派专门的负责人进行更换,晚上我会将当日的学习明星和进步之星拍下来,发到家长群进行表扬。        几天下来,效果明显,不管是纪律还是积极性,班里明显好了很多。但是也有一些小状况。比如哪个小组举手积极,变会得分,因此每个小组都努力的举手,希望我可以叫到他们组,但是每次叫的小组有限。因此有的小组开始有意见,有一个学生因为只叫了一次,再举手不叫他而哭鼻子,我真的不知道该怎么办。可能还需要改善。我一定要想一个两全其美的办法。嗯,是的。

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