中心小学“教学质量提升年”质量提升措施
加入VIP免费下载

中心小学“教学质量提升年”质量提升措施

ID:520876

大小:1.86 KB

页数:1页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
为贯彻落实县教育教学质量提升年活动,全面提升教育教学质量,以质量立校,本期我们努力完成“三项任务”,实现 “四个提升”。 三项任务:一是牢固确立教学工作的中心地位,建立健全提高教学质量的激励和保障机制。二是加强课改,实践、推广“孔子教学法”理念,把中式教育与基于标准的教学设计相结合。注重实效,落实课堂教学提升的主渠道,推进课堂教学实现质的飞跃。三是加强教学过程管理,强化对教学质量的监控。 四个提升:1.教师队伍综合素质提升;2.教育教学质量提升(各年级教学成绩合格率确保70%,优秀率确保30%。在此基础上各有5%的提升)。3.学校办学品位提升;4.社会对学校的满意度提升。 为此,我们的总体思路是:围绕一个核心,坚持两个提升,提倡三个抓好,做到四个有效,严格五项管理。 保障机制有 1.落实“四制四清”制度。 2.加强师资队伍建设,不断提高教师践行孔子教学法的综合素质。落实“学﹒习课堂”教学模式。 3.深化课堂教学改革,积极构建高效课堂。 4.实施有效辅导。 5. 重视教学过程管理。 面对我县教育的新形势,我们将保持清醒的头脑,认真寻找差距,从提高教育教学质量出发,沉下身去,静下心来,从现在做起,从细处着手,向教学要效益,向课堂要质量,充分挖掘师生潜力,创新工作,锐意进取,力争本年度教育教学质量有稳步的提升。

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料