幼儿音乐《大馒头》活动反思
加入VIP免费下载

幼儿音乐《大馒头》活动反思

ID:520425

大小:1.88 KB

页数:1页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
对于音乐活动的分类有很多种,今天就歌唱活动,对本次活动进行了分析和总结。    活动目标:1.学习用对唱的方法演唱歌曲《大馒头》2.根据教师的提问和图片的顺序记忆歌词内容和顺序。3.在猜测下面与教师对唱的是谁,并及时对唱答案的过程中,感受快乐和挑战。    活动准备:复印幼儿用书画面,将图裁剪开,馒头、面粉、小麦的图片、农民伯伯、小朋友的图片,画有问号和感叹号的符号图。    活动过程:1.幼儿初步熟悉歌词。教师出示符号图,孩子们理解问号和感叹号的含义。教师:谁知道这是什么符号?代表什么意思?幼儿回答歌词中有关生产馒头的各个问题,教师根据幼儿的回答摆放相应的图片。教师:你们知道大的馒头从哪里来?2.幼儿学唱歌曲《大馒头》。教师用钢琴伴奏,幼儿跟随音乐的节奏看图念歌词,教师提示幼儿看图记忆歌词。教师:我们试试跟着音乐把这个故事说给大家听听。幼儿玩猜答案的游戏,进一步记忆歌词。教师:现在,我们把有的图拿走。然后,我提问,你们来回答,看谁答得又快又准。3.师幼练习对唱。教师:这次我们玩对唱游戏。我来问,你们有歌声回答。歌曲的最后两句由大家一起唱。4.师幼即兴对唱。以小组为单位。    这次教育活动孩子们学习了对唱的形式,很有意思。孩子们很活跃,喜欢这首歌。但是加上对应的动作会更好,体会农民伯伯耕种的不易,养成爱护粮食,不挑食的好习惯。

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料