《粉刷匠》音乐律动教学反思
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《粉刷匠》音乐律动教学反思

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时间:2020-12-23

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资料简介
在音乐律动创编环节中,教师通过引导学生跟随音乐进行肢体律动活动,分组进行动脑想象和动作的创编,不仅可以锻炼学生的协调配合能力,还让学生都有一个展示能力的机会。这种律动教学设计,激发学生的创编兴趣,也培养学生的创造能力,通过让学生共同探究、共同思考、共同完成,锻炼学生的社交能力与语言表达能力;学生的积极性也得到提高,创造力得到开发。全体学生共同参与、共同体验,创设良好的教育氛围,激发学生积极主动参与音乐实践的兴趣,从中获得音乐审美、创造能力的锻炼。小组讨论创编的设计让每个学生表现出不同的情智,发挥出集体的力量,为学生提供了个性发展的空间。教师鼓励同学去想象、去创造,教师给学生创设了情景,鼓励和启发学生积极探索,勇于创新,起到了很好的引导作用。在充满好奇心的同时,激发了求知欲;培养了学生的动手能力和团结协作,相互学习,勇于创新的良好品质。

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