初中语文老师工作反思 改卷老师的心声
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初中语文老师工作反思 改卷老师的心声

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时间:2020-12-23

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资料简介
说说我作为一个改卷老师的心声吧。   首先是作文。   不论是平时考试的作文还是中考这样的大考,作文的评分细则呢,讲真,差别真是没那么大。     不少于600字的字数,不跑题,字体没那么潦草,满分50的话,基本上起步分就敢给你打到42。如果你字写的再好点儿,情感再充沛点儿,开头儿或结尾再能有句恰到好处的金句出现,45、46分问题不大。所以初中生,考场作文你赖好上点心,拿不了四十八九的高分,四十五六的分数还是比较容易的。     平时小考还好,感觉每次遇到市里统一的考试评卷,那才是一次次刷新老师的下限。     刚上班那会儿没经验,不敢乱打分啊,于是碰见特殊情况,就喊着问评卷组长。    “组长!只写个题目给分吗?”     “按要求应该给两分!”         “组长,字数不够,只写了几行,怎么办?”     “给10分吧!”     “组长!这好像跑题了?怎么打分?”     “也没有跑太厉害嘛!给个三十六七吧!”         ……     “还有没有下限……”我的内心默默崩溃。     额——长见识了,说人话,也就是你敢写,我就敢给分。除非你文采特别好,文学天赋极高,否则根本就拉不开太大差距。    然而话说回来,高分你尽管拿去,我只要小富即安就行。    作为一个“80后”我告别学生时代好多年,然而每每改到考场作文,我总是还有种穿越到过去的感觉,可谓一把雨伞撑起了中考作文的一片天。     比如中考作文《角落里的微感动》,考试那天早上一看外面的瓢泼大雨,当即心里就充满了不详的预感,“哎!今年的考试作文里,得有多少熊孩子出门不带伞啊……”     果不其然,那年我被抽过去改中招作文,三天,我经手的几千份试卷里,一大半考生出门不带伞,感受了男女老少的各种送伞之情。更有甚者,为了强行煽情,还有同学写,自己出门时,家里只有一件雨衣,无奈之下,只得父子或母子功用一件雨衣或一把雨伞,当然,后面的剧情你懂得的,妈妈或爸爸把大半儿的雨衣或雨伞都让给了我,自己却淋湿了大半个身子。      当然,深夜发烧送医院、考试失败后的谈心、失意时看见的各种不向命运屈服的小昆虫们、买东西时多找出的五毛钱……依然还是中考作文百写不厌的主题。      要么就是一上来,“那是发生在小学三年级的一件事……”     比起陈旧的选材,考生天马行空的字体才是压死改卷老师的最后一根稻草。     越来越觉得能把字写好不仅是一项才艺,还是一种为他人着想的美德。     中考改卷前改卷组给每位老师发了一瓶眼药水,可想改卷老师的工作量之大。改卷过程中,组长复读机似的一遍遍喊,x老师,你的进度有点慢啊。改的快的老师,已经快上千份了,改的慢的老师才几百份,这个差距有点大啊,改的慢的老师要抓紧了啊……”在这种工作量之大,任务之紧张的情况下,字体就显得尤为重要了。作为老师,不求你与书法家比美,但求你写工整,让我瞅清楚行不行?    一般考场上,考生们的字体可以分为以下三种。    字体文采俱佳型。    字体工整,不好看,但也不惹人厌。    额……还有这种晃瞎眼的。你确定你不是出来挑战老师的下限的?天知道你写的什么鬼,即使我什么也没看懂,可还是闭上眼睛昧着良心,给了他25分。     再有就是阅读理解。这次“一测”改卷,我分了议论文阅读“论证思路”这一题。这道题分值共四分,题目是“写出3到6段的论证思路”。想必语文老师们每每讲阅读理解时,都会扯着嗓子嚎上一句,“根据分值来答题。”     比如这道题的给分要点,四分的题, 你最少要写上四句话吧,既然是3到6段段论证思路,你要么让我看见“首先、然后、其次、接着、最后”这样的字眼,要么让我看见“第3、4、5、6段”这样表示清晰层次的字眼。     一句话,你敢写,我就敢给。谁怕谁啊。     但是,请你守住底线,把字数写够,字写清楚,让我给你分数时良心上过得去。

资料: 29.3万

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