2016—2017学年新上岗特教老师上学期总结
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2016—2017学年新上岗特教老师上学期总结

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时间:2020-12-23

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资料简介
时间过得真快,16年的8月之前我还在为了能够考上招教,不停的奔波着,8月之后我便走上了教师的岗位,再一转眼,半年的时光便已悄然而逝!回想这半年,我究竟做了什么?得到了什么呢?这半年,我真正走进了学校,真正走进了梦寐以求的特教讲台,收获了一群可爱的学生,碰到了可爱又可敬的领导与同事,在愉快的氛围中完成了半年的工作。这半年的工作有成长也有不足.....这半年,在教学中得到了很大的成长。在备课上,从刚开始的单纯的、简单的备课,到慢慢开始关注学生的个体差异,从而进行了分层备课,为每个学生准备合适的教学目标。在教学中,不断的尝试,寻找适合特殊孩子的教学方法。例如:在学习枯燥难懂的数字时,我采用的是让他们找一找自己身体的的数字,让他们用自己的身体写一写数字,从而使他们在玩耍中学习。在劳动技能课中,我想告诉他们不能再黑板上乱画,因为擦黑板很辛苦,我就先让他们尽情的在黑板上乱画,然后交给他们擦黑板的方法,让他们自己去擦自己弄脏的黑板,从而体验擦黑板的辛苦,减少在黑板上乱画的现象。通过这样的方法,使他们在快乐中学习,在快乐中发展。不过,一个方法用多了,他们也会厌烦。所以在下一年,还要不断的创新自己的教学方法,让自己和学生一起成长。      在这半年中,我被养成了每天读书的习惯,刚开始可能是领导强制性的要求,后来慢慢的就变成了一种习惯,每天都想要读一些读,补充一下能量。读了《窗边的小豆豆》,我的思想被打开了,教学的方法不在拘泥于一种,真正的理解了“教学有法、教无定法”的含义。读了《课堂提问的艺术》,知道如何在课堂中对学生进行提问。读了《307个好用的课堂管理策略》,知道了面对课堂中的一些疑难问题时,应该如何处理才合适,从而让学生得到更好的发展。但是我也能感受到我读的这些书,很多东西并没有被很好的吸收,所以假期期间决定好好回味一下这些书中的内容,让自己真正吃透,从而能够真正的将其运用到教学中。在这半年中,我学会了很多,成长了很多,但依然有很多的地方做的不太好,需要今后努力改正。主要不足有以下几方面:一、专业理论知识的学习还是有所欠缺,虽然在大学时学过特殊教育方面的知识,但当时毕竟是纸上谈兵,而且有的知识已经模糊,所以需要重新学习一些专业的知识,让孩子更好的发展。二、个人能力有待提高,刚刚踏入工作岗位,很多东西都是第一次做,所以需要不断的学习、不断的锻炼,从而提高自己。三、教学上还有很多不足,有时候教学方法过于单一,无法引起学生的学习兴趣,充分调动学生学习的主动性,所以需要多多去听、去看、去想、去做!争取做到“让学生在快乐中学习,在快乐中发展!”在反思中不断成长的,在反思中前进!下一年,继续努力,不断的提高自己、完善自我,让自己更上一个台阶!

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