花手帕教案
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花手帕教案

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时间:2020-12-23

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资料简介
教学目标: 1、了解染缬工艺的特点和历史,以及图案的基本知识。 2、掌握染缬的基本方法和要领,在实际操作中感受色彩的变化与韵味。 3、培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。 教学重点:染的制作过程。 教学难点:画面色彩的控制。 教学准备:课件、学生工作纸、范作等。 学具准备:染料、宣纸、绳子、染布等。 活动一 一、导入: l.教师出示浸染纸手帕作品,引导学生欣赏,提问:它们与我们甲时用的手帕有什么不同?它有何特点? (图形的对称美、色彩的浸润美) 2.揭示课题:今天,我们就学习制作一方浸染纸手帕。 二、新授: 1.请一名学生上台将折叠好的宣纸随意染上不同的颜色。提问:通过观察,你能说说制作纸手帕需要哪些步骤吗? (小结板书:折纸,染纸) 2.折法启示: ①教师提问:你能折出不同形状来吗? ②学生尝试后,教师小结:田字格、米字格是最基本也是最主要的方法,在此基础上可以稍有变化。折出的形状影响到染的纹样的形成,辐射状、折扇形折叠法、任意折叠、揉纸团法等也可以尝试。 3.染法示范: ①教师示范:点染、漫染纸张,展开形成纹样。 ②师生共同分析、小结染制纸手帕的要点: A.注意画面色彩的控制,应以一种颜色为主,色度要有深浅的变化。 B.染色时要注意时间的控制,浸在彩色水中的时间长则吸色多、染色的面积大,反之则少、染色的面积小。 4.教师示范打开作品,进行展示。提示:纸吸水后十分脆弱,稍不小心就会揭破,前功尽弃,可以用吸水性强的纸或其他材料将水分基本吸干,再小心翼翼地展开。 三、学生作业,作业展评 1.学生分小组动手制作纸手帕,将作业纸采用不同的方法折叠,然后在彩色水中浸染或点染,制作2._4块美丽奇特的纸手帕。 2.教师随堂巡视指导,及时发现问题提请注意,浸染得好的应叫学生适可而止。 3.张贴展示学生的优秀作品。

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