Module 6 unit1 I went there last year.教学设计
加入VIP免费下载

Module 6 unit1 I went there last year.教学设计

ID:518463

大小:4.63 KB

页数:4页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
Module 6 unit1  I went there last year. 教学设计 一、教材分析 《新标准英语》第六册Module 6的主题是Travel, Unit1 I went there last year.本单元的语言功能是谈论旅行经历。能运用动词的过去式 I went there last year. Did you go with your parents? Yes, I did. / No, I didn’t.做出自由的问答。 二、学情分析 本课的教学对象是五年级学生。四年级他们对过去时态的学习已有了一定的基础,能够正确地运用“Did you go to…?”等句型来进行问答交流。但是,真正能开口把自己的经历大胆表达出来的孩子并不多,他们的问答仅仅局限于课本中刚学的几个句子,不能把以前学过的知识整合运用。因此,在本课教学中,我的重要任务就是通过设计贴近现实情境的连环性的活动,让学生充分联系已学知识 ,把潜藏在大脑中的词、句挖掘出来,与现有的新句型相联系,从而生成新的知识储存,并用流利的语言表达出来。 三、教学目标 (一)知识目标 1.能听懂、会说并认读单词: moon,get, west, parent, stay, July,south, remember, June. 2.能听懂、会说并认读下列句子: I went there …. Did you go with …? Yes, I did. / No, I didn’t. (二)能力目标 在情景中运用I went there …. Did you go with …? Yes, I did. / No, I didn’t. 来谈论自己的旅游经历。 (三)情感目标 1.开拓学生视野,增长人文地理知识,激发学生热爱祖国大好河山的情感。 2.培养学生的家庭情感意识,旅行的再远,家才是最温暖的港湾。 四、教学重、难点 1.能听懂、会说并认读单词: moon,get, west, parent, stay, July,south, remember, June. 2.在实际生活中或者情景中运用I went there …. Did you go with …? Yes, I did. / No, I didn’t. 来谈论自己的旅游经历。 五、教学过程 Step1 Greetings (做free talk. How are you? Do you like holiday? …) Step2 Warm up 老师借助学生带来的旅行照片,问一问带照片的孩子,一些简单的问题,Where was it?(何人去过何地?),When did you go?(何时?)利用这些漂亮的图片激起学生的学习兴趣,再次发起问题,想不想知道这是哪里?想不想听一听同学讲述自己旅游的经历。好的,先来学习一下别人怎么讲述。 Step3 呈现课文 1.带问题,看课文的动画听。 1、Who has got some photos? 2、Where did Lingling go? 2. 听后回答问题,叫生边听边跟读,圈出不懂的单词。 3. 讲解新单词和疑难句子。 A, 利用中国地图,学习单词west, south, B, 利用日历学习July, June. C, 利用卡片学习parent, stay, remember, D, 小组讨论句子意思, I went there last year. It’s in the west of China. --Did you go with your parents? --Yes, I did. / No, I didn’t. 4. 回答以下问题: Who lived in Hainan? Did Ms. Smart meet them? When did Ms. Smart meet them? 5. 听、模仿发音.注意语音语调,体验英语的美感。 Step4、巩固操练 Ok, boys and girls , let’s look our classmates photos, 每小组都有一些出游的照片,小组内先讨论,然后让同学给大家简单介绍。 交流时的句子: 1.Where did you go?, 2.When did you go? 3.--Did you go with your parents? --Yes, I did. / No, I didn’t. (设计意图:激发学生学习兴趣,让课堂氛围轻松愉悦,同时操练重点句型。) 学生代表展示时的句子: Look at this photo.This is Beijing. It’s in the west of China. I went there last year. Step 5 Summry 今天学习了如何与别人谈论旅游, --Did you go with your parents? --Yes, I did. / No, I didn’t. 如何向别人讲述这些景点。 Look at this photo.This is Beijing. It’s in the west of China. I went there last year. Step6 Homework 1. 调查朋友或者家人的旅行,采访一下他们旅行。 2,让朋友家人介绍自己的旅游经历。

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料